上次期中考试的作文讲评课中，我同时展示了上届高三高考教研活动时保存下来的高考考生的作文样卷。同学们对于高分作文的考生那一纸工整漂亮的书法赞叹不已。我乘机要求他们在书写上要注意卷面干净，字迹清楚，端正，力争漂亮。这次县高二教研活动在我校举行。我再次要求学生的作文做到三个步骤：草稿---修改---卷抄。这周学生交上来的作文在态度上看就大有改观，那清楚端正的书写让我看了觉得欣慰十分。于是我也把学生的作文与高考作文一样用扫描仪扫到电脑中，我将把他们的作文原样地展示在同学们面前，大家一起修改，以达到一种教学上的激励作用----“好的更好，不够好的下次争取做好”
扫描仪能够用来作文讲评，对于教学来说，是一种突破。为之我自己也非常开心。对于它的功能我将不断地做进一步的开发和利用。在实践中摸索完善。
家里的扫描仪几年已没用过了，怎么用都忘记得一干二净了。上周重新安装了软件后，尝试几次都没能成功。上次博文中儿子小时候的照片还是拿到数码照相馆里弄的，还被收取了15元钱的手续费。
经过自己的几次尝试，今天终于捣鼓成功。别提多高兴了。
扫描仪对我来说用处真是很多呢。除了教学用，家中这么多相册里的照片终于可以随时转换成数码形式，上传到电脑中用了。
所以特为之书写一节文字。
| 已投稿到： |
|
|---|
