四年级下册《多种多样的运输方式》

??????????????????????????????????齐武学校? 李丽

教学目标

1、通过调查，了解多种多样的运输方式。

2、体会现代交通与人们日常生活的关系。

3、感悟不同交通运输方式的特点。

教学重点：

1、感悟交通运输方式的不断更新。

2、感悟交通运输方式的不断增加，给人们生活带来了方便。

教学过程

一、谈话导入

1、谈话：早晨你是怎么到校的？

2、你们刚刚提到了自行车、电动车、摩托车、公交车……这些交通工具，自行车、电动车、摩托车、公交车都在公路上行驶，属于公路运输。你还知道其他的运输方式吗？

二、认识不同的交通运输方式

1、让我们一起再来认识其他的运输方式。（课件出示）

2、学生观察图片，说说你看到了什么？

（编辑：徽语心风）

师小结：公路运输、铁路运输、水路运输航空运输都是现代交通运输方式。

3、（课件出示）你见过这些运输方式吗？

相机介绍管道运输。（人们通过管道把石油、天然气等从一个地方运到另一个地方的运输方式叫做管道运输，它是近几十年发展起来的一种新型运输方式，和上面的水路、铁路、公路、航空运输并称为五大现代运输方式。）

4、师小结：从人力运输到畜力运输，再到多种多样的现代交通运输方式，说明了什么？（课件出示）

三、了解现代运输方式的特点

1、这些现代运输方式各有什么特点呢？

让我们从速度、运量、运费三方面进行比较。

（1）请同学们以小组为单位，先交流讨论，再完成图表的填写

（2）小组汇报。

2、师生交流讨论各种运输方式的特点。（课件出示）

3、同学们了解了不同运输方式的特点，根据这些特点，我们进行一次实战演练：比比谁最精明。

（课件出示）假如你是货主，你认为选择哪种运输方式最合适？（从速度、运量、运费、物品的特点、两地距离来考虑）选择一种最适合的方式。

1、合肥新华书店将图书运送到学校。（公路）

2、1000吨的木材从大兴安岭运到北京。（铁路）

3、40万吨的煤炭从大连运到上海。（水路）

4、20吨药品运到四川地震灾区。（航空）

5、大庆油田的原油源源不断的运到炼油厂。（管道）

四、了解运输方式与人们生活的关系

1、多种多样的运输方式与人们的生活究竟有怎样的联系呢？让我们来看看2003年的春运情况图（课件），引发学生思考：

①图中的数字说明了什么？

②人们最常用的交通方式是什么？

2、对比2007年的春运图，从中你发现了什么？

3、黄山市有哪些交通运输方式，你知道吗？

4、这些交通运输方式的存在，给我们的生活带来了哪些方便？想想如果没有会怎么样？

五、课堂小结

1、多种多样的交通运输方式，给我们的生活带来了极大的方便，我们在使用这些交通运输方式的同时，别忘了要注意交通安全，遵守交通规则。交通运输设施为我们的生活带来了很多方便，它们是完成交通运输任务的保证，所以我们每个人都应该自觉地保护交通运输设施。
2、通过本课的学习，说说你{zd0}的收获是什么？

??????????????????????????????????????????????????????（编辑：徽语心风）