◆给校长的二十条建议

    (1)有自己明确可行的办学目标，清晰的办学思想，独特的办学风格，并努力在自己的教育教学行为上实践之。

    (2)给学生提供良好的校园生活，创造一个良好的校园文化环境。一切着眼于学生的发展，让学校的一草一木，一砖一瓦都能体现人文关怀。

    (3)努力提高教师的待遇，创造各种条件，让教师有职业的稳定感、安全感和成就感．建立良好的学校人际关系。

    (4)建设高效的学习型组织，树立优良的团队精神，调动一切力量促进学校的发展．共同构筑学校的美好愿景。

    (5)要成为一个自觉的学习者，爱读书、勤思考。经常和老师、学生交流学习心得。每学期至少阅读两本教育名著，并写两篇有关教育的文章。

    (6)要有人文情怀，敢于承担责任和风险，乐于接受不同的意见，勇于迎接挑战和创新。

    (7)要xx间断地研究、学习和吸收新的教育理论和管理经验，并将其应用到学校的教育、教学实践中。

    (8)重视教育科学研究，并能成为学校教科研出色的组织者和身体力行者，保证每学期听课30节以上，并亲自指导一两位青年老师。

    (9)摆正自己的位置，扮演好自己的公共角色，善于协调上下左右的关系，做家长的贴心人、老师的兄长、学生的父母。

    (10)热爱每一位教师，在每一学期期末，对教师作出恰如其分的评价。

    (11)友善地对待每～位教师，经常与教师进行平等的交流，坦诚的沟通，善于走进教师的心灵，满足教师合理的需求。

    (12)鼓励教师追求优秀，追求{zy1}。每学年为优秀教师订阅一份教育刊物，或购买一些教育书籍，这是对优秀教师{zh0}的奖赏。

    (13)设立“校长信箱”，对师生的信件能做到每信必复。对他们的建议和问题都能妥当地认真地加以解决。

    (14)关注教师的专业成长和生命质量，每学年安排部分教师到外地学习、观摩、度假，开拓眼界，感受生命价值和乐趣。

    (15)认真倾听、接受家长的建议和意见，亲自为家长们讲课，把心理学和教育学的理论知识跟家庭教育的实际紧密联系起来。

(16)努力记住更多学生的名字，和学生问好时要尽可能直呼其名。

(17)诚恳、平等地面对每一位教师、每一位学生。

    (18)把每个学生当作自己的孩子，要特别关爱那些学习困难的学生，做到心中有人，心中有数。

    (19)为每一位学生创设放飞个性、展示自我、舒展灵性的平台，让校园成为每位学生快乐成长的大舞台。

    (20)让学生聆听窗外的声音；让学生了解社会，学会生活，倡导成功体验；让每位学生都能幸福地度过自己的一生。

◆给教师的二十条建议

    (1)见到学生时保持微笑，精神饱满地走进课堂。用自己的良好情绪感染学生。

    (2)每学期阅读一本以上的教育专著或教学专业书籍，养成写读书笔记和与人交流的习惯。

    (3)认真备课，养成每节课都提炼出几条得意的并能与他人探讨的心得的工作方式。

    (4)能提早进教室，与学生谈心，让学生从自己的眼光中读出期待。

    (5)站在孩子的立场，记住“假如我是孩子”这句话，把每一个学生当成自己的孩子来培养。

(6)及时批改作业，有针对性地写上几句鼓励和帮助的温馨话语。

(7)有课后反思习惯，每人拥有自己的反思集。

    (8)生活中，能用自己的动作、语言、表情让学生感受到你的友好和对他的关注。

    (9)始终关注学生的各种状态，并有恰当的方式加以引导和帮助。

(10)与学生对话时，眼光注视学生，专注倾听，语气温和地与学生交谈。

(11)遇到意外事件，冷静处理、不羞辱、不揭短、不草率定论。

(12)有自己的兴趣爱好，善于享受生活，给学生以享受更优质生活的示范。

(13)把学生的考试成绩视为个人的隐私加以保护，对学习困难学生给予耐心的帮助。

    (14)葆有良好形象，与同事友好相处，给学生以善于合作学习的示范，不在不恰当场合对学校制度作评论，不在背后议论学校和同事的是非，不讲不利团结的话．不把时间和精力花在损人不利己的牢骚上。

    (15)能及时、主动向校长或学校领导客观地反映教育、教学上的情况。

(16)和善地与家长交谈，不告状、揭短，对孩子的错以妥当方式与家长沟通。

(17)每次听课后，能主动评课，提出建议；外出学习后能主动汇报，传达学习心得。

    (18)尊重生活教师，主动联系，共同关心学生的饮食起居。不接受家长任何宴请，不接受家长任何礼物，不借助家长办事。

(19)不偏执，正确对待善意的批评；对待学生的顶撞，要有民主性格。

(20)今天的事今天完成，今天的事做得比昨天更有质量。

◆给学生的二十条建议

    (1)和书籍交朋友，经常与同学交流读书的收获及感受，养成买书、藏书、读书的习惯。

    (2)微笑面对同伴，主动向师长及学校的其他客人问好。

    (3)记住亲人(爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等)的生日，并用自己的方式向他们表示节日祝福；经常向父母介绍学校及个人的学习情况，并问候他们。

    (4)有健康的身体和美好的心情。不伤害别人也不伤害自己，养成锻炼身体及讲究卫生的习惯。

    (5)珍惜爱护动物、花草树木，保护环境，与自然和善共处，亲近山水，关心自己感兴趣的动植物。

    (6)读书、作业、唱歌、练字、谈天……学会安排课外时间，学会安排生活。

    (7)理解他人的喜怒哀乐，懂得安慰他人、帮助他人，认识到自己在他人心中的重要位置。

    (8)有一些要好的伙伴，在烦恼、委屈、困难时可以向他们倾诉、求助。

    (9)培养自己在公众场合表达自己、表现自我的勇气和能力，多说一些“请”、“谢谢”、“对不起”等文明用语，善于人际交流。

    (10)课前备好学习用具，带着好奇及良好的情绪上课，认真倾听，积极思考，热情参与课堂。

    (11)迟到要说明理由，请假要请老师、家长签名。

    (12)认真、及时、独立地完成作业，要求每次作业都做到整洁、正确；做好作业要自查，并与同桌或好友交流。　　

    (13)善于捕捉生活中发生的点点滴滴，养成写周记、日记的习惯。

    (14)考试不xx，对自己充满信心，学会分析自己的优缺点，扬长避短，不断努力。

    (15)把学校当作自己的家，与他人分享学校的美好。

    (16)至少有一种自．己的兴趣爱好(如音乐、书画、阅读、写作、体育方面)。

    (17)了解自己的家庭收入及处境，正确看待自己的生活，不攀比，有忍受磨难与克服困难的毅力。

    (18)认识自己的身体，了解自己的脾气性格。

    (19)有上网查找资料的能力及习惯，遵行网络规则，不查看少年儿童不宜的内容。

    (20)每天有四问：学习有没有进步，身体有没有进步，有没有进行课外阅读，有没有做错什么事。

◆给家长的二十条建议

    (1)用心理解学校“享受教育，享受人生”的办学理念，在思想、情感与行为上与学校息息相通，相互协调。

    (2)鼓励孩子积极参加学校举办的各项活动，如节假日活动、夏令营等。

    (3)尊重孩子的爱好，督促孩子在校期间至少学会一种简单的乐器或基本的书画技巧。

(4)鼓励孩子参加各个学科(包括音乐、美术、电脑等)各种级别的竞赛活动。

(5)尊重老师，尤其在孩子面前，有礼貌地与老师打招呼。

    (6)孩子成绩不理想时，应有耐心地与教师进行充分的沟通，共同寻找有效的解决方案。

    (7)正确对待孩子对老师的评价，不在孩子面前议论老师或与老师争吵。在充分了解事实后，引导孩子与老师沟通。

    (8)合理安排与老师交流的时间，了解孩子在校的情况。与老师交流时应心平气和，耐心细致。

    (9)孩子在家时，应努力安排时间与孩子交谈，在家里或户外散步时交谈皆可。

    (10)把孩子在家的环境布置得温馨雅致，为孩子挑选与其身体相适的书桌及床铺等生活用具。

(11)孩子做错事时，应注重批评的方式，不反应过急、大吼大叫、歇斯底里。

(12)选择适当的时机教育孩子，不要在孩子做作业，或吃饭时，或睡前，或情绪不佳时教育孩子。

    (13)把孩子当作自己的学生教育他们，不要在他人，尤其是其他小孩面前指责、教育孩子，不要把别人的孩子作为榜样来教育孩子。

    (14)避免在孩子面前吵架，或讲粗话，或诋毁他人。

    (15)给予孩子更多的赞赏，对孩子在各个方面的每次进步都能及时地予以赞赏与肯定。

    (16)为孩子营造家族和谐美，不在家里xx、酗酒，与孩子一起看他(她)喜欢的电视节目，或谈论他(她)喜欢的一本书。

(17)平等对待孩子，当误会或错怪孩子时，应诚恳地说“对不起”。

(18)不要当着孩子的面，与老师或其他家长议论孩子的优缺点。

(19)主动参加学校举办的各种亲子活动。

(20)孩子的老师、同学或同伴到家时，应把他们当作自己的客人接待。