山东弘贤教育科技有限公司济南弘贤书院玺墨书法培训老师谈如何从学习楷书过渡到行书

济南弘贤书院玺墨书法培训是山东弘贤教育科技有限公司所属的书法培训专业机构，有书法水平很高的师资力量，常年开设软硬笔书法班，书法培训既面向大中小学生，还面向社会招收书法学员，同时还与多所学校合作，为学校培训书法老师。许多书法爱好者在学习完楷书后想学习行书，但不知道如何进行过渡。也许有的人会说，可以写快点就成为行书了，也有的人认为重新临帖就可以了，其实这些观念都是不科学的。济南弘贤书院玺墨书法培训

老师认为，楷书和行书不仅仅是书写速度的关系，这里面包含了楷书和行书体系间微妙的基本功、笔法架构、布局和xx等的不同，主要表现在以下几个方面。

首先在用笔方面:变中锋行笔为诸锋兼用。楷书尤其讲究“中锋行笔”这一点，但在行书的书写中，由于写意抒情的需要往往兼用多种笔法，使得笔下的线条变化无穷而生出许多情趣来。用中锋能获得丰满圆实的、具有立体感的线条，行书书写有时还可根据需要偶尔使用偏锋，以求得异样的效果。

其次在运笔方面:变缓书慢写为快慢两可。相比较而言，行与楷的显著不同就是书写时行书运笔的速度快于楷书。当然，从实用角度看，不快不足以提高速度，不足以提高工作效率；从艺术角度看，书写速度加快使得线条变化多姿，粗细、曲直、枯湿、燥润、浓淡、虚实都得以表现，令人看来有丰富多彩、心旷神怡的感觉。但是，需要注意的是，行书的快不是{jd1}的，要根据内容情节、根据书者写意抒情的需要靠临场发挥来表现，该慢则慢，当快则快，快慢结合。

第三、在线条方面变直线交结为曲线为主。楷书的线条相对简单，点、横、竖、撇、捺，横平竖直撇捺斜，虽说方正规整，但相比于行书它的变化不大，情趣表露得有限。在楷书向行书转化时，主要是在线条上做文章，把楷书横平竖直撇捺斜的直线形式变化为曲直兼备而以曲线为主，这除了满足实用的需要而加快书写速度外，更主要的是追求线条的多姿多态，使之流畅、活泼、灵动起来，既满足实用、易识的需要，又满足艺术审美的需求。

第四、在笔意方面:变暗为明或明暗相宜。书法讲究笔意连贯，既体现书写时的熟练程度，也体现书写者思维的连贯性和运笔时的起承转合。但楷书的笔意多表现为看不见的暗连，行书的笔意随着书写速度的加快而显得外露，既有看不见的暗连，又有看得见的明连。

第五、在笔顺方面变固有法则为灵活运用。楷书的书写极其讲究笔顺，自古就有可供遵循的笔顺规则来规范楷书书写。在楷书转化为行书的过程中，有些笔顺规则不可改变要继续遵守，有些规则须应行书书写的需要而进行变通，变通的前提是顺手顺笔、快捷便利，从实用上看，是为了提高书写速度、提高工作效率，从艺术上看，是为了求得多方面的变化以体现书法情趣。行书笔顺的改变要在约定俗成的潜规则指导下进行，而不能随意自创，否则令人看后啼笑皆非。

第六、在结构方面变结字繁杂为删繁就简。楷书书写时要严格体现文字原型，尽管结构繁杂、书写麻烦，但也不能随意精简。而行书的书写则不同，它可以根据文辞内容、配合写意抒情、方便临场发挥而对结构进行调整，有时甚至可以删繁就简地处理文字。当然，这也要在约定俗成的规则下进行，不可随意。同样，结构的简化不能随意；另外，也不能一味地追求简约而把所有的字都简化，有时繁简并存也能显出别样情趣来。

第七、字形方面变方正端庄为仪态万方。除极少数特殊结构的文字如“夕”、“一”、“人”等之外，绝大多数楷书的字形都是方方正正的，写得好，能显出端庄、严谨之美。行楷（近楷而纵于楷）和楷书一样，多讲究字形的大小一致，除书写速度加快、笔意明显连带以外，它基本保持方正的形态；而行草（近草而敛于草）在楷书和行楷的基础上纵笔书写，加上笔顺有所改变、结构有所删简、笔意连带外露，又在章法上讲究疏密对比，重在写意抒情，所以，字形较之楷书呈现出不规整、多形态，这也是行书的魅力之所在。由楷书转行书，不拘字形上的方正规整而使行书各具形态，是行书书写时要做到的一点。

第八、在章法方面变行列分明为有列无行。楷书作品在书写之前就定好方格，写成后，横看成行竖看成列，斜看也有规则，它的美就是工整划一、严谨有度。在楷书向行书转化的时候，由上向下纵向书写、先右后左横向换行时，书写者需要重点考虑纵向诸列之间的气息贯通，兼顾横向诸字是否成行、是否气息流通，这是符合“纵有列横无行”的分行布白之法则的。当然，有行楷书的书写有时与楷书的书写一样，既讲究纵成列，还要讲究横成行。所以，要根据实际情况确定章法布局，写行楷时兼顾行与列，写行草时先顾列后顾行。

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