阳泉七中231班管理制度
（试行稿）
写在前面的话
《阳泉七中205班管理制度》是阳泉七中{dy}本班级管理制度专辑，这个“{dy}”孙老师和他的205班摘取了，是一件有开创意义的事。
孙老师是一位很有思想的学者型教师，对教育教学行动总要用心血浸淫一番，浇灌一番，从中觅寻到规律。这次把他积攒了自己在20多年来班级管理中得用的制度拿出来，整理成小册子，成为205班的“班法”，成为“以班为本”的综合性道德实践教材，也成为“205班人”约束自已成就自己的武器，成为度量自己反思自己的尺度，成为205班这个模拟社会的运行规则。
这个册子共载21项内容，其中有10项类似“班级宪法”，要求大家都来遵守，有11项“行业或部门法”，来规范各个管理条块，这样就构成了一个完整的“法律”体系。这个册子文字简约，可操作性强，便携易学。如果大家都认真学习并遵循这个规则运行，班级发展学生成长就会少走弯路，少栽跟头，超常规发展，跑到年级前列去。
一说制度有的同学心里嘀咕，现在都提倡张扬个性，制度不是捆绑了手脚，泯灭了个性吗？这是种错解，大家都知道没有规矩不成方圆的道理吧，你只要注意一下，如同地球得绕太阳转，否则就会掉进黑洞里一样，你得按时到校，否则就影响别人上课，自己也落下了课程；自习时得静静思考问题，消化练习，否则就会积食不化，拆损你的知识链等等。何况一个班级就是一个社会，这个社会是不是一个和谐的、向上的、蓬勃的、战无不胜王国，就看是不是每个同学都在按规则运行，是不是浑然一个整体，你中有我，我中有你的整体。
当然还必须看到，现在颁行的205班制度是孙老师集20年教育之精，凝历届带班之华，但还须在205班这块园地里滋养、改进、完善。希望大家和班级一块成长，一起发展，在发展中完善，一起努力把205班建设成优秀班集体。
（2005年9月1日）
目
{dy}编
一、班长责任制
二、副班长责任制
三、学习委员责任制
四、卫生委员责任制
五、体育委员责任制
六、文娱委员责任制
七、生活委员责任制
八、科代表责任制
九、组长责任制
十、学生干部工作原则
第二编
一、课堂学习制度
二、自习纪律学习制度
三、早读制度
四、作业制度
五、卫生制度
六、作息制度
七、考勤制度
八、到校放学制度
九、学校生活制度
十、家庭生活制度
十一、对家长的要求
{dy}编
1、全面负责班级的各项工作，并协助班委开展好各项工作。
2、协调班委之间的工作、生活、学习等关系。
3、对班委成员要定期进行考查，并将考查结果及时上报班主任；对工作不认真，不负责任的班委，班长有权向班主任提出任免建议。
4、掌握班级动态，对出现的新舆论，新情况，要实事求是地分析，整理并拿出初步处理意见交班主任。
5、坚持班委值日制度，班长每周应做好小结或星期五下午放学前交班主任审阅。
6、班长必须模范地执行班级的一切制度并听从科代表、所在小组组长及班委工作范围内的一切安排；不得凌至于其他学生之上。
1、协助班长开展班级的各项工作。
3、负责班级全体学生“行为规范的检查与落实”。
4、有权对各组组长、副组长提出任免建议。
5、当班长有事、有病等不在的情况下，代替班长行使班长其职权。
附：行为规范执行委员会由副班长担任主任、组长与副组长为会员。
1、全面负责班级学习、学科、科研兴趣小组及课外活动小组的学习。
2、监督、检查各科科代表的工作、学习情况，有权对科代表提出任免建议。
3、组织学生进行学习方法交流，培养学法，提高学习效率，促进差生的转化。
4、协调各科，平衡各科。对各科的学习及存在问题要及时总结，把握学情、提出转变学风合理化的建议。
5、对于班级自习及任课教师调课或因病请假缺课时，有权布置作业、安排学习内容。
6、学习委员必须刻苦学习，争取年级前二十名。
2、根据学校卫生验收标准，有权安排、监督、检查每日值日情况，每周要进行小结。
3、每学期结束时，要将各组卫生情况汇总。对组长、副组长提出表彰奖励建议。
4、有权建议组长与副组长的更换。
1、积极参观学校的各项活动，主动带领同学锻炼身体，增强体质，全面负责体育方面的工作。
2、配合体育教师上好体育课。课前5分钟在操场上集合，整队、跑步一圈，等待教师到来。
3、认真上好课间操，严格检查上操人员，杜绝不上操现象，提高上操质量，每周做好详细记载，并对不上操等不良现象及时通报批评。
4、组织全体学生参加各项有益于健康的体育活动；积极向校体育组提供体育骨干与人才；对各项活动取得成绩的学生、运动员提出奖励表彰建议。
1、全面负责班级同学的文化娱乐活动。
3、主动配合音乐教师及音乐课代表上好每节音乐课，并向教师推荐有音乐才能的特长生。
4、搞好班级的文化娱乐活动，有组织、有安排、切实可行如文艺汇演、朗颂、演讲等。
5、凡为校、为班级取得成绩的各人，要提出表彰方案。
1、全面负责班级学生的在校生活，牢固树立为学生服务的思想。
2、全面负责班级财产、努力做到爱护公物、人人有责，尽力落实在每个学生头上。每日进行检查，及时维修有意损坏则令其赔偿。
3、及时更换班级日用品、如黑板擦、条帚、墩布、灯管、启辉器、风钩、玻璃及桌子、凳子；并负责安排关灯、关窗户等事宜。（属自然损坏）此工作由各组副组长协助工作。
4、配合劳技科代表上好劳技课。
5、管理班费，保证合理支出，要管好财、用好物，每学期末向学生公布一次。
6、对爱护公物的学生提出奖励表彰建议。
1、科代表在各科教师和学习委员的领导下开展工作。
2、积极主动地配合任科教师完成好全班本学科的学习任务；及时向老师反馈信息，发挥桥梁和纽带作用。
3、掌握学情，定时检查完成作业情况并随手记录，每月应公布一次。（数学、语文、英语每两周公布一次）
4、若本学科老师因事因病请假时，科代表有权及时安排学习任务，布置本科作业，下课前5分钟检查。
5、若时间紧、任务大。可以安排组长配合检查作业情况。
6、收交作业时间一般在下午{dy}自习前10分钟进行，发作业本或布置作业应在上{dy}自习前20分钟进行。杜绝{dy}自习时间内布置作业收发作业等扰乱自习秩序的现象发生。
7、英语、语文科代表早读前10—20分钟，应带领全体同学朗读或背诵本学科知识内容。
8、对每日完不成作业的学生，应责令其晚上加班，第二天早上早读开始前检查登记。若经常补不起作业，则报班主任采取措施予以批评教育。
9、为形成浓厚的学习风气，各科科代表严禁抄作业现象，一经发现应及时汇报任科教师或班主任。
10、各学科应及时向班主任提出班级进行小型竞赛、学法交法等建议，并争取实施。
组长与副组长是班级的骨干队伍，是班风班貌的体现者，是完成各项任务的带头人。
1、组长与副组长是在班主任和班委成员的宣布下开展本组的各项工作。
2、热爱组长工作，关心和爱护本组组员，对待组员一视同仁，会做耐心细致的思想工作，有感召力。
3、掌握本组组员的思想动态和行为轨迹，对违犯《中学生日常行为规范》者要耐心教育并报请班委有关成员。
4、妥善安排本组的卫生值日工作。一般由组长负责教室内外卫生；副组长负责卫生区卫生，服从星期五六扫除卫生委员的安排。
5、负责本组组员的学习、纪律、作业、实验、财产保护等有关事宜。
6、对本组组员有权提出批评，若不改正可报班委或班主任进行批评教育。
1、加强团结，互相尊重，密切配合，分工负责，集体领导。
2、认真学习时事，切实具备高尚的道德情操与崇高的思想境界。
4、维护班级荣誉，代表同学利益。
5、胸怀大度，身先士卒，能宽人，能容人。
6、坚持原则，减少灵活，站在正义的立场上，切实为那些不为自已负责的学生负责。
7、加强责任心，掌握了解班级同学的思想动向，及时反馈信息，争做桥梁之模范。
8、切实处理好学习与工作关系。在各方面起到表率作用和模范作用。
第二部分
1、课前3分钟进入教室，准备好学习用品，并复习上节课有关知识内容，等待教师上课。
2、主动举手回答教师所提出的问题。做到声音洪亮，干脆利索，精神振奋。
3、听课时应做到集中精力，专心致志，认真听讲，迅速笔记。
4、授课毕，要求练习，则学生要快、静、轻进入练习。若教师让板演，则快迅速走上进台进行板演，做到条理清楚、工整利目。
5、老师布置作业时，要认真记录，并安排自己何时完成。
7、凡有扰乱课堂秩序者，班委及科代表要如实进行记载，报班主任进行解决处理。
自习是学生自觉学习，独立完成作业，预习巩固所学知识的黄金时间。
1、自习课前5分钟进入教室，准备好学习用品，及时主动进入作业或学习。
2、自习时，以独立完成作业为主，保持教师安排。
3、各科教师进入后，若有知识方面的难疑点，举手请教师解答。
4、若讨论问题，声音要小，一般限于同桌之间，以对方听清为宜，杜绝影响他人学习。
5、若遇偶发事情（检查纪律、检查卫生、老师批评学生，起风关窗户，打碎玻璃，文具盒掉在地上，停电等），学生仍做原来的事情，不追视，不张望，不乱嚷乱叫，情绪稳定。
6、下自习前10分钟，若科代表收交作业，检查作业等，主动取出，方在左上角。不得与科代表耍嘴皮。
7、自习由班委及组长负责，做好逐日登记，每两周交班主任审查一次。
早读是培养学生口语表达能力的重要时间。
1、早读前15—20分钟开始早读。
2、老师到来前，由语文或英语科代表进行领读或布置朗读内容。
3、老师进入教室，应等科代表布置任务完成后，自然大方，平稳地听从老师安排，无论是教师领读，学生领读或轮读以及听录音机。要求全体学生该读时必须大声朗读，杜绝不张嘴，不出声或干别的事情。
1、学生必须按质、按量、按时完成老师、科代表布置的全部作业。
2、作业应独立完成，不得抄袭他人作业。
3、作业时有疑难问题，可请教老师或同桌同学；但以不影响他人学习为原则。
4、作业应书写认真，格式规范，清楚利目。作图用铅笔，其它书写一律用蓝或黑两种颜色的钢笔或油笔。
5、作业本无卷角，乱写乱画，缺块，涂抹等现象。封面干净整洁。
6、各科作业应先后有序，心中有底；作业时要快速、高效，培养自己独特的敏捷的作业习惯。
8、主动请教师面批面改，主动交科代表作业本，请老师批阅。
9、对批阅后有错误之处，应在其下方改正。
10、对不能按时完成作业者，责令晚上加班完成；第二天早上主动交科代表检查。杜绝借口不完成作业现象。
1、早读前教室内外以及卫生区必须进行一次清理，中午进行第二次清理，下午课外活动时间进行第三次清理。
2、每组安排应责任到人。（擦黑板、讲桌1人，教室5—6人，卫生区3—4人）
3、各组长、副组长必须保证教室、卫生区地上无废纸，无砖块、石头，无积水，无垃圾堆。
4、不准在校内外乱丢废纸、石头、果皮；不准在黑板、墙壁、课桌、宣传栏等处涂抹乱刻划；切实做到认真值日，保持教室、校园整洁优美。
5、养成良好的个人卫生习惯，不随地吐痰，乱仍废弃物。做到勤理发，勤洗衣服，勤剪指甲等。
6、每周星期五下午课外活动时间进行卫生大扫除。（大扫除人数为全班人数一半为易；教室擦玻璃9人，擦灯管2人，刷黑板2人擦栏杆2人，扫地4人，墩地4人，卫生区6—8人。
8、清理时，要开门，开窗及进通风，并且负责擦窗台。
1、早晨6：00—6：30起床，锻炼身体并早读、预习。
2、7：00—7：30到校。
3、上午11：55放学。（冬季或夏季都必须进行一定的午休）
4、下午到校：冬季2：00—2：20；夏季2：30-2：50。
5、参加课外兴趣小组活动：冬季5：10；夏季5：35。
6、冬季7：00放学；夏季7：30放学。
7、晚8：00—9：30学习或完成作业。
8、9：00—9：30睡觉。
1、由副班长对全班学生进行考勤。
2、对迟到、早退、请假、旷课等严格记载。做到一日一登记，两月一汇总。
4、杜绝捎假条、打电话请假。
5、每学期对全勤、表现好的学生，在行为规范量化表内给予加分，缺勤者则扣分。
6、上不期间出入校门，须班主任批条，否则一切安全事故责任由自己负全责。与学校、教师无关。
1、早晨需吃好早饭后再到校。
2、到校与放学期间，不得在马路上逗留，不得进入营业性舞厅，电子游戏厅，商店等不适宜中学生活动的场所。
3、严格遵守交通规则，不违章骑车、不骑车等人，过马路走人行道。
4、遵守公共秩序，爱护公用设施，维护生态环境。遇到长晚辈等要以礼相遇。
5、不与社会上不三不四的人来往，不准吸烟、喝酒，不打架骂人，不xx，不做损人利己的事情。
6、尊重外地人，遇有问路，认真指引。
7、按时到校，准时回家。
2、爱惜个人、班级、学校名誉，不做对人对己对集体有害的事情，不受利诱，不失人路。
3、思想健康，情趣高尚。不将凶杀、xx、迷信等书籍报刊带入学校，凡遇此事，应及时汇报并主动销毁。
4、同学之间应团结互助，正常交往，直诚相待，相互尊重，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾多做自我批评。未经允许，不动用他人的学习用品等，共建和谐班级
5、尊重教职工，见面主动问候，回答老师问话要起立，接受递送物品要起立并用双手。给老师提意见态度诚恳，避免背后诽议。
6、惜时守信。借他人学习用品等要及时归还，答应别人的事情要按时做到，做不到要表示歉意。
7、参加各种集会，观看演出和比赛，参观游览，集体劳动等，应举止文明，严守纪律，主动维护集体的荣誉。
8、养成良好的生活习惯，按时休息。
9、在校期间不允许佩戴首饰。
10、在校期间不带火种、刀具等危险物。
1、按时完成家庭作业以及预习第二天所学内容。每日需保证8—9小时睡眠。
3、尊重父母意见和教导，经常把生活、学习、思想情况告诉父母。尊敬体贴帮助父母、祖父母、外祖父母，关心照顾长辈和兄弟姐妹，共建和谐家庭。
4、生活节俭，不摆阔气，不乱花钱，不挑吃穿。外出或到家时，向父母打招呼，未经家长允许，不得在外住宿。
5、待客热情，谦恭礼让，尊老爱幼，起立迎送，主动关心帮助有困难的邻居。
6、未经允许不进入他人房间，不动用他人物品。
7、不随意打断别人的讲话，不妨碍家庭成员学习、工作和休息。
8、假期期间，每日可观看电视2小时，看书籍5—10本，增加知识量，拓宽知识面。
9、做到生活有规律，按时作息。
10、尊重家长劳动，学会报恩。
1、创造优良环境，不聚众玩耍影响孩子学习。
2、不带领孩子参加朋友聚会、单位或个人的酒会。
3、谈话要文明，不说粗话和脏话，不体罚孩子。
4、夫妻之间不吵架，构建和谐家庭。
5、节假日带领孩子观赏、参加有益于孩子身心健康的公益活动，并写出或说出感受和体会。
7、关心孩子的生活和学习情况，并定时与老师进行交流。
8、对于孩子在成长过程中出现的生活、学习、人际交往等方面的问题应冷静处理，并及时与学校、老师及时沟通。
9、加强对孩子的安全教育，防范于未然。
10、鼓励孩子积极参加学校、社区组织的公益活动。
11、培养多方面兴趣和爱好，发展个性，提高孩子适应社会的能力。
12、主动为孩子提供有益于成长的课外读物、教辅资料，发展思维，开拓知识视野。
13、定时与孩子进行学业、心理、情感等方面的交流，解决心理困惑，使孩子成为一名身心健康的新人。
14、多带领孩子参加体育锻炼，增强体质。
15、坚决杜绝早晨懒床，不给孩子做饭，让孩子在外边就餐。
16、控制好孩子的零花钱。不主张用“钱”奖励孩子的任何行为。
17、中学时代，父母{zh0}与孩子共生活，不要随意把孩子交给老人管理。
18、对于老人的观念及管理方法，父母要诚恳听取，适当取舍，但绝不允许溺爱孩子。
19、在上学期间不允许给孩子配备各种通讯工具（如手机）和MP3。
20、家长要勤学习、多思考、多指导，与孩子共同成长。
2005-205
共15页，6721字，共印70份
