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餐桌礼仪训练
我根据孩子们出现的各种餐桌礼仪上的问题，制作了一个“餐桌礼仪规范”，讲解给孩子们听，让他们在用餐时按照餐桌规范来执行，并且制定了互相监督检查的机制，经过一段时间的训练孩子们的餐桌礼仪得到了很大的提升。一次凯丽同学和妈妈在外用餐，同桌的人都夸凯丽餐桌礼仪和姿态得体，这不仅证明了训练效果，还给凯丽以很大的鼓励。
2个多月后，凯丽的餐桌礼仪已经可以成为其他同学的榜样了。要知道凯丽的小肌肉功能还是不健全的，吃饭时她使用筷子和汤匙还是不能自如的，所以她能够成为餐桌礼仪规范的榜样是很不容易的事情。为此我们狠狠地表扬了她，她对自己的成绩也是很开心和高兴的。
