6月7日、8日，参加今年高考的考生就要进行{zh1}一搏了，如何在高考中发挥{zj0}竞技水平取得理想成绩？结合多年高考情况和高考评卷中所反馈的信息，总结出高考临场发挥“九大策略”，笔者整理出来，供广大考生参考。

    二是适度焦虑，沉着冷静应试。高考中，考生由于各方压力和自身期望值、兴奋度等多种因素的影响，往往会有不同程度的焦虑，这种反应很正常。适度的焦虑和紧张可以使思维进一步动员起来，产生一种增力作用，甚至会因急中生智而出现化险为夷的效果。但过度的焦虑和紧张则不然，它会使思维、记忆、动作的协调性降低，甚至出现“晕场”现象。万一出现这样的情况，考生可以用正确的、积极的心理自我暗示，要告诉自己：高考成败的标准不是得分率而是分数在全省的排名；自己不会做的难题，往往别人也做不好等等。同时，可以采取暂时转移注意力的方法，让头脑得以缓冲和冷静。另外，考生还可以采用深呼吸法和肌肉松弛法这两种简单的方法来缓解焦虑情绪。

    三是通览全卷，迅速摸清“题情”。刚拿到xx，应先按要求做好“一查、三写、四涂”。“一查”即接到xx后，应先检查xx的科目、类型、页码、题数是否与黑板上写的一致，是否有漏印、重印或印刷不清等问题。如有差错应立即举手，向监考老师反映；“三写”即核对xx无误后，在xx和答题卡的规定位置写上姓名、准考证号、考场号、座号；“四涂”是指将准考证号、考场号、座号和考试科目在答题卡的相应位置涂黑。这些工作做完以后，再从头到尾，正面反面，通览全卷，做到三个“心中有数”：对全卷共几大题、几小题心中有数，对每道题的分值心中有数，对各学科的分量心中有数。另外，通览全卷，可以弄清xx的结构，尽量从xx上获得最多的信息，思考正确的解题策略，并且防止“前面的难题做不出，后面的易题没时间做”和“漏做题”的情况发生。

    四是分清次序，做到“四先四后”。一是先易后难。开考后应首先解答那些一眼看出结论的简单选择题或填空题。这些题一旦解出，能稳定情绪，增强自信心。对于不能立即解答的题目，可以粗略分为甲、乙两类，甲类是指题型比较熟悉，估计上手比较容易的题目；乙类是指题型比较陌生，自我感觉困难的题目。二是先熟后生。当做了一些熟题后，这些题目容易刺激精神兴奋，促使尽快进入境界，展开联想，促进转化，拾级登高。应做到“见熟不喜，遇生不惊”。不能见到熟题就沾沾自喜，不假思索，粗心大意，反而会做错。应该把熟题当做生题做，这样才能集中精力，做到万无一失。三是先高（分）后低（分）。考试的后段时间，要注意时间效益，如两道都会做的题目，应先做高分题，后做低分题，以减少由于时间不足造成的失分。四是先同后异。先做同学科同类型的题目，这样思路比较集中，知识和方法的沟通比较容易，有利于提高单位时间内的效率，尤其是文综、理综题（当然还要考虑先易后难）。

    五是把握节奏，做到“一慢一快”。“一慢”就是审题要慢，“一快”就是做题要快。每道题的题目本身就是“怎样解这道题”的信息源，但其中的信息往往通过语言文字、公式符号以及它们之间的关系间接表达出来。因此，审题要逐字逐句看清楚，力求从语言结构、逻辑关系等方面弄懂题意，弄清条件是什么、结论是什么，切莫偏离题旨。此外，考生还必须注意到，题干是命题人与考生沟通的惟一途径，xx的难点、答题的要点在题干中往往有所暗示。因此，重视审题，熟练掌握审题的方法、步骤，往往能使考生有效避免误答、错答，从而提高答题的效率。

    在“快”字上要注意两个问题，一是xx中的容易题是得分的重要保证，做题时要在保证准确的前提下适当提速；二是要充分利用每科5分钟（英语10分钟）的看卷时间，要在完成对全卷浏览、检查的情况下，在头脑中完成部分简单题的答题。

    六是掌握技巧，提高得分效果。现在大部分科目的第二卷评卷时都是“踩点给分”，踩上要考查的知识点就给分，踩的多就多给分，否则不给分。所以考生面对高考xx时，不能像平时训练那样，不会的题目放空，会做的题目只重结果。而是应当抱着分分必争的心态，不会的题目也不轻易放空，要力求从自己所能想起来的知识的角度，组织一些相关的答案，多得一分，对于高考而言，也有十分重要的意义；会做的题目，不要只满足于得出结论，要慎重下笔，认真组织答题步骤，力争拿高分、拿满分，{zh0}不要有空白题。对于不能完整解答的题目要争取分段得分，也就是会做的题目力求不失分，部分理解的题目力争多得分。对于考生未能完整解答的题目，阅卷老师更注意找出其中的合理部分，分段给分。对于一时做不出来的题先留下记号，继续答下一道题。

    考生应熟悉各科考试要求，合理判断xx难度和答题要害，从而组织出有效的、最接近参考答案的答题要点。简答题和论述题都是按点给分的，答题时要抓住中心问题，先拟出答题提纲，然后一挥而就。

    七是讲究策略，避免“小题大做”。要讲究解选择题、填空题的策略，尽可能防止“小题大做”。为了给大题留下充裕的时间，每道选择题、填空题不能用过长的时间，有些中型题不妨边想边写，前面题用时太长，即使做对了也是“潜在失分”或“隐含失分”。解选择题时要注意相近选择支的细微差异，有时用选择支代入计算或逆推验证，十分明快，如数学中的数形结合。选择题不要过程，可“不择手段”用多种方法简捷解题。填空题要仔细做，这类题一般分两种：一种是定性的概念判断填空；另一种是定量的推理计算填空，它无须写解题过程，因而要灵活选用解题方法，并注意计量单位。

    在解选择题时，{zh0}是解一道涂一道，千万不要先将各题结果记在一张纸上，然后再一齐涂在卡上，这种方法容易造成一题涂错位置后，其余题目依次涂错的严重后果，或者只顾解后面大题，因时间紧，{zh1}忘记往卡上涂的后果。每年高考，这种现象都有出现，请同学们千万要注意。

    对于没有把握的判断题和选择题，可以猜题，以增加得分的概率。举棋不定时应坚持{dy}印象。看到一道题时所想到的{dy}个答案往往是我们因长期练习而产生的本能反应，正确的概率比较大。猜题也是一种能力。

    八是立足基础，合理分配时间。一份xx的难度一般遵循7：2：1的规律，即70%%的基础题，20%%的拓展题，10%%的拔高题。所以，考生应明确立足中下题目，这类xx是xx的主要构成，是考生得分的主要来源。而且解题时入口较宽，解法多，大都无须特殊解题技巧。每门科目若能拿到120分，应该说已打了胜仗。

    九是一次成功，重视复查环节。考试中考生要掌握检查的三大技巧。其一，在再次尝试解答确实啃不动的题前，可用一部分时间做一次全面检查；其二，检查时不要忙于从{dy}道题检查，要检查整个xx的正反面，看是不是所有的xx都答了，有无漏答的，是否按要求答题，先系统检查，再一道题一道题地检查；其三，对不同的题型采取不同的检查方式。填空题、选择题检查时放慢速度，论述题、分析题重点放在对题目的理解是否正确，重新审查题目的关键词，分析问题的层次、思路是否明晰。检查时注意纠正笔误，特别是选择题，答题卡上涂黑最重要的是要对准题号。纠正错题一定要擦干净，保持xx和答题卡的干净平整。交卷前再次核对一下考生信息的填涂和题目的完成情况；交卷后不讨论、不互相对答案，保持良好心态迎接下一场考试，争取每场考试都能取得理想的成绩。