学习目标

1、知识与技能

①了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原理.

②.初步认识物理知识的实际应用.

2、过程与方法

通过阅读说明书和观察电磁继电器，知道如何使用电磁继电器，提高学生的观察、分析及操作能力.

3、情感、态度、价值观

通过认识电磁铁的实际应用，引导学生在头脑中使理论知识和生产实际建立联系，提高学习物理知识的兴趣.

教学重点

了解电磁继电器的结构和工作原理.

教学难点

1.电磁继电器的工作原理.

2.电磁继电器控制电路的通断是怎样实现的.

一、课前预习：

1、影响电磁铁的磁性强弱的因素是什么？

它有什么作用？

2、电磁继电器：

（1）作用：                                              

（2）结构：                                              

（3）原理：                                               

（4）使用方法：                                               

  3、扬声器：

（1）结构：                                               

(2)原理：                                             

预习反思：

通过自主学习，你认为这部分知识的疑点、难点有哪些？未能解决的问题有哪些？请小组内一起解决，比比看谁找出的问题最多。

二、课内探究

<一>创设情境，引入新课

1、右图符号的意思              

2、许多大型机器需要高压电，但人却不能接近，应怎样控制电路的通断？

<二>课内探究，合作交流：

1、电磁继电器

（1）根据提出的问题，介绍一种常用的开关——电磁继电器。说明它的作用。

（2）让学生观察投影片，认识继电器的基本结构。

（3）通过简单的动画演示，介绍继电器的基本工作原理。

（4）课件演示水位警报器的工作过程，要求学生一边看，一边学习描述它的工作原理。

（5）课件演示恒温箱的工作过程，要求学生独立书面表达工作原理。

（6）组织学生分组合作，组装小电铃，对说明书和器材作必要的说明。

实验结束后，展示学生的作品。

2、扬声器

（1）、扬声器的结构

（2）、用课件演示介绍扬声器的工作原理。

<三>整理反思，归纳梳理：

每位同学整理、补充、反思、修改刚才的学习内容，用简练的的语言完成下列知识网络，小组内交流完善。

课后延伸

1、电磁继电器是利用                的通断，来间接控制高电压、强电流的电路装置，电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种             ．

2、利用电磁继电器，可以用控制       电路的通断间接控制       电路，还可以利用电磁继电器进行远距离操纵和自动控制．

3、如图9-29是张强同学在研究性学习活动中为某仓库设计的一种防盗xxx,其踏板放在仓库的门口,电铃和灯泡放在值班室内.观察电路可知,这个xxx的工作原理是:有人踩踏板时              _____________；无人踩蹋板时___________    _______.

4、某同学利用PTC电阻设计了一个“过热自动报警电路”：将PTC电阻安装在需要探测温度的地方，当环境温度正常时，指示灯亮；当环境温度超过PTC电阻的居里点温度时，由于电阻变化，导致电磁铁磁性减弱，使警铃响。请帮他将图乙所示的电路连接完整。