2010年高考语文语言综合表达题训练方案（上）

考点要求

语言文字运用

5、语句的扩展，语段的压缩

6、句式的选用、仿用和变换

7、常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。

8、语言表达的准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体

高考题例

一、04年高考浙江卷语言文字运用题：

六．(12分)22．提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“二十四史"作一解说。(可适当增删词语，不得改变原意)(3分) 
①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。
②封建统治者称二十四史为“正史"o
③纪传体是二十四史采用的体例o
④对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较系统的。答：二十四史是______________________________________________________________________

参考答案(3分)二十四史是为封建统治阶级提供历史借鉴而编撰的，对中国四千多年历史作了较系统记录，被封建统治者称为“正史"的纪传体史书。
23．爱滋病主要有三种传播途径：性传播、血液传播和母婴传播。下面是一段关于血液传播的报道，请根据文意写出两条防范爱滋病的结论性意见。(4分)
    随着现代医学的发展，输血或血液制品的应用越来越广泛，通过输血和血液制品，挽救了无数患者的生命，但是如果输了被HIV污染的血液或血液制品，HIV就直接进入了血液循环。血液制品如VIII因子浓缩剂是从许多供血者的血浆中提取的，因此污染HIV的机会更大。美国供血者中约6％带有HIV，故上世纪80年代初，美国生产的Ⅷ因子浓缩剂曾在世界各地的血友病患者中造成感染。法国一个血液中心被HIV污染，导致几千名受血者感染爱滋病。现在发达国家都加强了对供血者的检筛工作。如果供血者感染HIV后，供血时处于窗口期，则查不出HIV抗体。目前尚不能对所有供血者检测HIV抗原，因为检测HIV抗原设备复杂，费用昂贵。鉴于此，______________________________________，______________________________________。
参考答案(4分)输血和使用血液制品要慎重；对供血者的检筛工作要加强和完善。

24．按要求完成下列两小题。(5分)
   (1)根据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。
我向往一种生活状态，叫做一安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一种生活状态，叫做——___________，_____________________________________，____________________。
   (2)请为图书馆的对联补拟下联。
   上联：学问藏今古    下联：______________________________
   参考答案(5分) ⑴例：时尚，时尚就像都市里美丽的女人，保持永远的青春{yj}的魅力。

⑵例：知识聚中外

二、05年高考浙江卷语言文字运用题：

六、（10分）23．请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求；体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）（2分）

公益广告语：__________________________________

参考答案：不要陷进xx的无底深渊。（或：珍惜生命，反对xx。）

解析：首先漫画的主题要明确，其次语言要得体，要有一定文采。

24．把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号）（2李泽厚认为，汉字以“象形”、“指事”为本源。__________________正是这个方面使汉字的象形在本质上有别于绘画，具有符号所特有的抽象意义、价值和功能。

①一个字表现的不只是一个或一种对象，而且也经常是一类事实或过程，也包括主观的意味、要求和期望。

②“象形”有如绘画，来自对对象概括性极大的模拟写实。

③这即是说，“象形”中也已蕴涵有“指事”、“会意”的内容。

④然而如同传闻中的结绳记事一样，从一开始，象形字就已包含有超越被模拟对象的符号意义。

参考答案（2分）②④①③

25．阅读下面的文字，然后回答问题。（6分）

我翻阅《茶经》, ① 寻思着是什么样的感动让陆羽写下了这本书？②是喜欢喝茶？③还是在品酌之中体会茶汁沿喉缓缓而下，④ 与血肉之躯融合之后的那股甘醇？⑤

茶是本无名姓的人替它取了名，是拟人化了。不管名字代表它的出身、焙制过程，抑或冲泡时的香味，总是人的【甲】深情厚意（自作多情）。人就是霸道，喜欢用自己的一套逻辑强加到茶身上，连累得茶也有尊卑高低了。

喝茶时顺便看看林中茶，是件有意思的事。蜷缩是婴儿，舒放自如为【乙】豆蔻年华（韵味{zj0}），肥硕即是阳寿将尽。一撮叶，看一生。

（1） 将标点不恰当的两项填入下面的□中。（只填序号）（2分）

□ □

（2）从表达效果出发，就甲、乙两处是否要替换成括号内的词语作出判断并简要分析。（4分）

[甲]处：                                [乙]处:_________________________

 参考答案（6分）

（1）②③

（2）[甲]处：要替换。“自作多情”为贬义词，与下文“霸道”“强加”的感情色彩相吻合，而“深情厚意”为褒义词。

[乙]处：不替换。“韵味{zj0}”不能照应上下文中的“婴儿”与“阳寿将尽，比喻前后不协调。

三、06年高考浙江卷语言文字运用题：

六、（13分）22．标点符号往往能引发人们的联想，例如：“省略号像一条漫长的人生道路，等着你去书写它留下的空白。”请以一种标点符号（省略号除外）为描述对象，写一个比喻句，形象地阐发某种生活道理。（3分）
    答案:参考例句：感叹号像一支催人奋进的鼓槌，等待我们去擂响时代最强音。
        问号，就像人躬身自问一辈子，因为人生{zd0}的困惑来自我们自身。
    23．现在有一位你最喜欢的作家来学校举办文学讲座。作为听众，请你完成下面两题。6分）
   （1）同这位作家谈谈你读了他某一作品的感受。（不超过100个字）（4分）
   （2）向这位作家提一个能引起师生兴趣的问题。（2分）
    答案示例:（1）史铁生先生，我读了《我与地坛》后深切的感受到，命运对您来说似乎不公，但您没有低下高贵的头，而是勇敢的写出自己辉煌的人生。我时时都在想一个人永远不要放弃生存的权利，要让人生过得有意义。
   （2）史铁生先生，您能谈谈您怎么喜欢上写作的吗？
    24．阅读下面的文字，回答问题。（4分）
如果说，书本凝聚着古往今来的知识积累，那么，树木就压缩着一去不返的逝水流年。如果说，书本是用文字承载着人类的智慧，那么树木就是用_______记录着地球的历史。因此，读书，让我们得以了解自己，了解人生；读树，让我们懂得把握现在，把握明天。所以，读树与读书一样，是大有益处的事情。
   （1） 将文字中缺漏的词语填入下面的空格中。（2分）
　 （2）就文中加点的两个词语能否互换作出判断并说明理由。（2分）
    答案：（1）答“年轮”“纹路”“纹理”“树轮”等。
  （2）不能互换。理由：①“凝聚”与“压缩”、“承载”与“记录”相互对应；②“压缩”与树木年轮的特征相符合，“承载”与“书本”、“文字”的特征相符合。

四、07年高考浙江卷语言文字运用题：

六、(13分)22、针对下面反方的说法，写一个反问句，把正方的话补充完整。(4分)

反方：如果美是客观存在的，那么请问：诗人李白感受到的月亮之美，难道和你是一样的吗?

正方：如果美不是客观存在的，那么，请问：

此题解答时需从正反对立的角度去拟定答案。反方是强调区别性，那么正方就应突出共同性。

答案示例：埃及人赞美的金字塔，难道在中国人眼里就不美吗?

大自然的山山水水，古人与今人不同样感到赏心悦目吗？

贝多芬的交响乐，难道国人就感受不到美吗？

……

23下面是一份虚拟的稿件处理单，请你在终审意见栏写上不予发表的理由。(不超过80字)(6分)

稿件处理单

题名 一个平淡故事的悬念 文体 小说

作者姓名 王某 职业 作家 通讯地址  北京

一审意见    这篇小说虽然写得一般，但作者王某是xx作家，对提高我刊的知名度和发行量极为有利。建议作为重点稿件刊发。

责任编辑：张x x

x年x月x日

二审意见     此稿从质量看不像xx作家王某所写，而且据了解．近两个月王某一直在美国，不可能从北京寄稿，作者不留详细地址，显然是另一个王某。不过张编辑的意见也有一定道理。是否刊发，请王主编酌定。

编辑部主任：李x x

×年x月x日

终审意见 口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口

执行主编：王x x

x年x月x日

 解题提示：题目要求是填写“不予发表的理由”，其实“一审意见”与“二审意见”中对此均已有所涉及。前者的“写得一般”，后者的“不像是xx作家王某所写”都说明了稿件质量不高。而这两者意见中犹豫之处也有共同点：无非是借xx作家的名声而已。因此“终审意见”只要归纳出这两方面的理由即可。

答案示例：质量是立刊之本，必须维护我刊的声誉。此稿质量一般，不能刊发。现在社会上存在投机取巧恶意炒作的现象，此风不可长！

24阅读下面一则寓言，写出寓意。(3分)

庄周梦见自己变成蝴蝶，感到自由自在，于是他积极修炼，终于化成了蝴蝶。蝴蝶日日为食物奔波，还要防备天敌。蝴蝶很怀念曾经是庄周的日子。

解题提示：寓言的分析与提炼在语文课的训练中也是有所涉及的，因此此题类型新，但能力要求却并不高。

答案示例：没得到的总比已有的好，拥有了又怀念失去的。

理想总是美好xx，而一旦变成现实，却又觉得不过如此。

生活中的 “围城现象”是普遍的。

五、08年高考浙江卷语言文字运用题：

六、（12分）22．把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号）（3分）

奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美呢？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

①因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象获得。

②也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体建筑结构左右对称有关。

③不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它失去的部分时，不是依据实感，而是依据这种想象。

④我们的感动，就是看到残缺美的感动。

⑤这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶醉。

22．②①③⑤④

23．根据下面的情境，补写流水与树根的对话。（4分）

{yt}，流水遇到了树根。

流水讽刺树根说：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

树根谦和地回答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

到了春天，流水穿过山涧，走过草地，惊讶地看到树根滋养出的鲜花装点了大地。

23．示例：流水：你永远处在黑暗中，瞧你丑陋的样子，只知道喝我的汁液，你一无是处。

树根：是啊，我匍匐地下，默默地汲取，是为了春天变得更加美丽。

24．从下面这则关于四川大地震的新闻材料中提炼一个论点，并概括出一个能证明论点的事实论据。（5分）

听到乐刘会的呼救声，救援人员闻讯赶到。此时乐刘会压在废墟中已近70个小时，援救过程中她断断续续告诉记者：

“被困时，我没有掉过一滴眼泪。”

“我等着你们来救我，我相信你们会来救我。”

“我听到外面有人在说话，我就不停地喊救命……”

“没有（你们的）声音，我就不喊了。我要节省力气。”

“我坚持着。我现在还活着，我很高兴。”

“我希望大家不要为我担心，我在里面会自己保护自己的。”

在废墟中，她告诉其他被埋的同事：“一定要坚持，肯定会有人来救我们。”正是靠着坚定的信心，她熬过了漫长的时间。

5月15日　下午4点，被埋72个小时后，乐刘会终于获救。当奥运会担架上的乐刘会看到妈妈时，她再也忍不住了，放声痛哭。

论点：□□□□□□□□□□□（不超过10个字）（2分）

论据：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过50个字）（3分）

24．示例：论点：信心能创造奇迹。论据：四川大地震中，乐刘会被埋在废墟中72个小时。她坚信会有人来救援，并一直坚持到获救。