31、重复训练法的主要特征是
A、不间断进行训练
32、《全民健身计划刚要》颁发布的时间是
33、对学生进行运动技能的评定可
A、定量评定
34、奥林匹克精神是
A、更快、更高、更强（口号、格言）
C、团结、友谊、进步
35、体育教学的主要特点是
36、身体练习在贯彻渐进性原则时，要遵循
37、世界上最早研究教学理论的国家是
38、教育论作为一门重要学科，产生于（D
39、最早提出体育教学法的是（B
A、德国教育家拉特克
40、自（
A、1954
41、嗒嗒球运动是将（B）有机融合在一起的一项体育运动
A、羽毛球与跳跳球
42、弯道跑时，右脚用（
43、逆时针弯道跑时，身体应向（B
44、最合理的跳高过杆技术是（
45、在弯道跑时，左脚应以（
46、背越式跳高的助跑是采用（C
47、背越式跳高身体过杆后，以（
48、背越式跳高身体在杆上成（
49、背越式跳高起跳时，摆动腿屈膝内扣向（
50、背越式跳高的8步丈量法，为了便于记忆，可叫做（B）
51、终点冲刺跑是临近终点的一段（C）
52、背越式跳高应（C）横杆起跳
53、跨栏跑时，摆动腿过栏后下压，（B）落地
54、挺身式跳远的技术中，（C）是最重要的
55、挺身式跳远在空中成（B）姿势
56、挺身式跳远中，身体在空中的要求是（C）
A、身体前倾，摆动腿先落地
C、身体在空中平稳，两腿同时落地
57、“踏上式”、“跨步式”过障碍的区别是（A）
A、有停顿，起伏大；动作连贯，起伏小
C、停顿，起伏大；动作连贯，起伏大
58、头手倒立用身体的（两手与前额）部位支撑。
59、靠墙手倒立的做法是（A）
A、站立姿势开始，一脚蹬地，另一腿摆动，两手撑地
C、蹲踞姿势开始，一脚蹬地，另一腿摆动，两手撑地
60、肩肘倒立后滚翻的做法是（A）
A、直腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动
B、屈腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动
C、直腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动
D、屈腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动
61、肩肘倒立时，保护者应站在练习者（A）
62、靠墙手倒立时，保护者站在练习者侧面摆动腿（C）
63、后滚翻时身体依次着垫的部位是（B）
64、双杠分腿坐前进中，两腿并腿前摆时以（A）为轴
65、双杠支撑摆动后摆转体180°成分腿坐时，扭转髋部的同时，两腿做（B）动作
A、翻转
66、支撑摆动前摆挺身下，当向前摆动到接近（B）时，两手推杠，使身体向杠外平移
A、杠面
67、反弹传球是近距离面对紧通防守或身材高大对手时，的一种以（
68、单手肩上投篮时，最用力的拨球指应是（B
A、拇指
69、一般来说，人到了（B
70、排球场地上的线一般有（
71、排球比赛每个回合
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