今天的沙龙很特别，为了帮助我们更好的准备就业、能够顺利地找到工作，针对我们很多学生想要入职高校辅导员的情况，王老师专门请了国防班的五位老师来沙龙座谈。几位老师结合工作经历，分别从如何准备辅导员岗位应聘、如何做好辅导员工作以及辅导员的职业前景几个方面，介绍了自己的经验总结，给我们上了一堂很好的辅导员岗前指导课。以下是我对五位老师所谈内容一个简单总结。

关于如何应聘辅导员。

首先要密切关注每年意向学校人事处发布的招聘信息，对照自己的情况，看自己的条件是否合适。其次要结合岗位的要求，有的放矢地准备笔试和面试。第三，研究生起点的应聘者，可以不用参加省人事厅组织的统考，可以直接参加学校的笔试和面试。学校的笔试主要考察时事政治，行政能力测验；面试则主要考察和辅导员相关的政策以及辅导员日常工作能力。

找工作，无论是不是应聘辅导员，都应该保持一颗平常心，只要自己准备到了，自然就能应聘成功，如果没有成功，必然有比你更优秀的人，或者这个人真的很有才干，也或者有人脉资源，我们只需平常心对待好了，保持正常心态，发挥自己的正常水平。

有人提问，在辅导员面试中回答问题，应当坚持怎样的原则，唯上还是唯下？

唯上和唯下并不矛盾，如果认为他们之间矛盾就错了。比如说，结合情境回答问题，其实这个解答时有标准的，解决问题的方法、基本原则也是有的，也可以自己发挥。

比如面对突发事件的时候，有没有{dy}时间到场，之前有没有可操作性强的预案。明白我应该做什么，做了什么，自己该做的做到了就够了。

一般辅导员工作，都是有一定的办事程序的，工作一定要做到位，事务性的工作一定要多汇报、多请示。

如果在工作中与领导产生冲突，要服从，听领导的。

关于如何做好辅导员工作。

每个老师的总结都有自己的特点，每个老师总有自己解决问题的法宝。

其中一位老师总结了一下几点：以人为本；预防为主；岗位对各个方面的能力都有要求；解决问题要高效。

另一位老师说，自己引以为豪的一点就是尽量使每个学生都充满信心，如何让学生充满信心是在工作中必须思考的问题。

辅导员要面对的学生很多，不能事事都亲力亲为，要善于选拔学生干部协助自己工作，会减轻很多不必要的麻烦，事半功倍。

关于辅导员的职业前景。

辅导员的职业发展路径基本上有两条：一是走行政路线，工作几年以后，如果有机会可以到学校行政部门工作。二是走专业化路线，这是国家政策所提倡的，目的是为了稳定辅导员队伍。这条路线上，辅导员也可以评职称，这是由政策保证的，但各个学校也有自己的情况。

各位老师介绍完以后，大家提了一些问题。比如新入职辅导员的角色转换问题，绩效衡量问题，以及一些具体工作技巧方面的问题。

{zh1}，王老师总结说，辅导员工作并不是任何人都适合的，首先内向的肯定不合适，辅导员要开朗外向的人才合适，要多才多艺，灵活，应变能力较强。

我们的很多学生去找工作，自己没有角色意识，这是一个硬伤。在应聘之前，应该了解角色，了解角色规范，自己要有角色规划，这样应聘才能成功。

随后，二年级一位硕士做报告，多元质量观视角下的硕士研究生奖学金制度改革及思考。大家就她的论文框架及一些具体问题展开了讨论，相信对于报告人理清思路、写出更高质量的论文将大有帮助。

{zh1}，王老师针对我们很多人不太会写新闻稿的情况，讲解了如何写新闻稿：

首先，新闻稿的标题要吸引人，简明扼要，用最少的字眼，包涵最多的信息。

其次，新闻稿要讲清楚时间、地点、发生了什么事情，有什么样的人，突出什么样的人。新闻的主体非常重要。还有就是新闻在什么场合下发上的，要有背景描写。

再次，要明确主题的范围，讲具体的事情。

要有内涵。新闻事件都涉及到哪些内容，内容不能太多，抓大放小，要突出要点，讲清楚就可以了。

稿子结束要有概括和评说。

写新闻稿要考虑人家希望看到什么。篇幅不宜过长。