我们拿什么来保护孩子?-国际象棋理论和交流-搜狐博客

    从3月23日发生在福建南平的血案,到4月30日发生在山东潍坊校园血案,不到40天的时间内发生了5起校园血案,这就让整个社会都在思考这样一个问题——我们到底能够做些什么来保护我们的孩子。

 

    中央政法委书记周永康说,要立即行动起来,给孩子们的成长和学习提供一个平安和谐的社会环境。(网易新闻)

    朗朗乾坤,我们拿什么来保护孩子?

    尽管校园安全已升至国家高度,党政一把手也亲自过问主抓校园安全,各个学校都已采取了防范措施,但就是在这样的“高温”期,陕西省南郑县一所幼儿园发生的一起砍杀事件致7死20余伤,令人唏嘘不已。

    溯本追源,在此暂且不谈是谁在顶风作案,逆道逆法,于和谐公然对抗?但充分说明在校园安全,学生安全在防范上仍然存在一些我们防范不到的死角,比如社会问题。不然对于发生在陕西南郑县7死20余伤的幼儿园砍杀事件又作何解释呢,要知道这可是在政策“高温”期。

    从福建南平323血案,到陕西南郑县512血案,6起惨案,发生在短短不到50天的时间,为何屡屡受害的是孩子?孩子是父母和家庭的希望,更是祖国的希望和明天。罪犯以孩子作为行凶对象必定是想引起社会的关注和轰动,而作案后迅速的“自我解决”说明罪犯是有预谋的并且是理智犯罪,因为他们还知道面对法律最终还是死,晚死不如早死,吃枪子死不如自行了断来的省事。但值得疑问的是,究竟是什么让他们如此疯狂到不惜生命的举起屠刀砍向那些可爱的、承载着无限希望的孩子们。这个问题值得我们整个社会去深思。

    以福建南平作案凶手郑民生为例,他在二审的{zh1}陈述中说,“就是有前女友叶某以及其家人联合陷害,才导致3·23案悲剧的发生。郑表示,自己也是悲剧,肯定会被判处死刑,但如果没有查清原因,他和被害的那些孩子在地狱中也不瞑目。”由此可见,提高防范意识,加强校园安保和严惩凶手只能是杯水车薪,不能从根源上杜绝类似事件的发生。因为,凶手是有意而为之。

    那么,我们不妨站在整个社会的角度来看待这一问题。即他们行凶的动机是什么,为什么行凶?这两个问题无论是对已执行枪决的郑民生案,还是法院正在判决的案件,都没有特别的说明或是放在一个重要的位置。而各地政府加强校园安保,在校园周边部署警力,或者是安装报警设施等行为看似在严格执行中央决策,殊不知这是常规性安保,且是治标不治本的。何况,谁也不能肯定此类事件不会发生在少年宫,图书馆,甚至是马路上。再者,仅靠增加硬件设施防得住吗?又再者,罪犯会不会将作案目标转移至妇女、老人,有谁能肯定,谁能敢于肯定。

    所以,罪犯行凶的动机才是我们整个社会亟需关注的。尤其是各级政府党政一把手,在项目审批、行政执法的过程中,是否严格要求自己,不徇私、不枉法、不贪污,遵纪守法、把人民的利益装在心里,时刻不忘为民当家作主的精神。

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