作者：包林运
现在有很多妈妈都意识到了让小孩子随意涂鸦的重要性，那么，如何帮助孩子涂鸦呢？我个人觉得，孩子涂鸦妈妈只要做好三件事就足够了，这三件事是：准备材料、欣赏涂鸦、收拾残局。下面就结合我陪大雪涂鸦的情况，详细说说这三件事。
一、 准备材料
孩子的涂鸦其实就是孩子使用涂鸦材料的过程，对于小孩子来说，材料准备是否充分、合适，影响很大，而这一点成人是责无旁贷的。
大雪1岁之内的涂鸦材料非常简单，有铅笔、磁性画写板。那时她的涂鸦就是手部运动轨迹的表现，最初是以肘为圆心来回画弧线，就是没有手腕的运动，整个胳膊在摆动而已。但她在这个过程中也是非常投入的。而且她很喜欢磁性画写板，她喜欢画完之后自己再擦干净，好像是并不想把“画”留下来的感觉。我觉得她自己也知道那不是画，但是在这种涂与擦的过程中她获得了很大的满足。我觉得孩子最初涂鸦可以使用可擦写的用具来涂鸦，如磁性画写板、白板等。
1岁之后我给大雪买了一套8色的可洗水彩笔。有书上说，这么大的孩子涂鸦是单色的，一次一种颜色比较好，但我在颜色方面没有限制过。大雪一开始对颜色非常感兴趣，她每次画都要把8种颜色挨着用一遍，还会自己说颜色。过了一段时间之后，她对颜色的兴趣稍淡，无论给她多少种颜色，她一次就用一种颜色从头画到尾了。我觉得颜色方面，是单一、多种还是混合，这个选择权xx可以交给孩子自己。
另外，也该准备一些白纸，因为孩子的画慢慢复杂起来，画在纸上，便于欣赏并保存。
2岁后，我给大雪准备了国画颜料、毛笔、盘子还有墨汁。使用颜料的好处是，孩子可以自己体会色彩浓淡的千变万化，这一点比水彩笔强多了。起初是让大雪画在宣纸上，但宣纸很容易画破，不适合小小孩使用，她的注意力xx被纸破或不破吸引去了。后来改用打印纸，怎么也画不破，感觉比较好。最初我是只给大雪两个菜盘子来调色，我觉得小孩就应该用大盘子，后来给她买了调色盘，但大雪还是比较喜欢痛快的大盘子。最初是不用毛笔画的，好像曾有妈妈为孩子不拿画笔而着急，其实我觉得孩子涂鸦就是玩颜料也是很好、很xx的涂鸦。现在，我跟大雪都不会说：“我们画画吧。”都是她或者我提议：“来玩颜料吧。”大雪用手脚玩了一段时间后，喜欢用毛笔，但有时用毛笔画一阵，手和脚又上去了，我觉得这都无所谓。
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二、欣赏涂鸦
很多专家都说过，千万不要教孩子画图形，大人也不要画简笔画给孩子看。我想孩子涂鸦最怕的就是这种错误的引导，这个应该算常识了，这里不再赘述。但有的孩子，已经被错误引导过了，也并不可怕。我也曾经给大雪画过简笔画，但是后来发现，大雪自己不画了，总是要“妈妈画”，我才意识到自己犯了错误。立刻停止，不再给大雪画简笔画，过一段时间，大雪就又恢复了自己涂鸦的热情。涂鸦应该是每个孩子天性的自然流露，我觉得在0-3岁的阶段基本上不需要成人去引导。
但在接触新材料的时候，大人也可以做个示范，示范的原则是：一定要用孩子的水平来做。比如大雪刚接触国画颜料的时候，就把颜料都挤到盘子里，然后有点不知道下一步该做什么的感觉。我于是就用手脚蘸着颜料在纸上按下了我的大手印和大脚印，大雪的小手印和小脚印也立刻就上来了。从此以后，我再没用国画颜料在大雪面前画过什么，全是她自己玩了。我一直没有信心在大雪面前拿毛笔，因为我怕一拿笔，总是大人的方式，画个圈可能也很难有孩子的那种稚气。总之，我觉得示范和引导不必{jd1}禁止，也是越少越好。
0—3岁的孩子涂鸦不需要引导，却非常需要成人的欣赏和鼓励。对于1岁左右的孩子，只是画弧线的时候，成人只要愉快地陪伴就可以了。随着孩子画的线条慢慢复杂，成人可以根据孩子的画发挥想象力。我还记得刚买回8色水彩笔的时候，大雪很兴奋地画了半天，那时她主要是在画圆，连续不断，各种颜色，在纸上反复画了很多圆。画完之后，我捉摸了一下，起了个名字《五彩缤纷大花篮》，名字起出来，看着还真有几分像。我很高兴，告诉每一个家人，大家也都很高兴。我还把这幅画贴在鞋柜上，和大雪同高的地方，告诉她这是五彩缤纷大花篮，大雪也挺美的。2岁以后，随着孩子意识的发展，成人的想象力就可以给孩子让位了。这时，等孩子画画停下来的时候，可以问问孩子画的是什么（不要在孩子专心画画的时候絮絮叨叨问个不停哟），孩子会根据画面来想象，也许想象还会变化。我觉得对孩子的说法只要欣赏、肯定就足够了。千万不要批评贬低，也没有必要刻意地去延伸话题。比如大雪前两天的涂鸦，她先涂了一个圆疙瘩，说“这是妈妈”，然后画了一个大圈，说“妈妈在圈里”，然后又说“妈妈在蚊帐里”、“妈妈在蚊帐里睡觉”。过了好一会儿又说“倒过来看像金鱼”。——这明显是看着画面想象的一个过程。了解孩子对画赋予的意义，是增进亲子沟通的一个良好渠道。有人说，孩子的画需要“听”，我觉得，对于根本还不具备造型能力的小孩来说，成人听他的画，确实比看他的画重要多了。我们仅仅从那些线条中能够读出的信息是非常有限、模糊而不准确的。等孩子更大以后，就会在画画之前说出自己想要表现的东西了。
孩子在一个阶段会喜欢画重复的东西，这个很正常，是孩子表达自己的关注和生活感受的一种方式。只要孩子的画不跟别人的画一样，不是照着某个图形学来的，而是孩子自发画出来的，任何线条都是好的，值得欣赏的。
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三、收拾残局
这个说起来很容易，涂鸦的残局要由成人来收拾。重要的是，成人不要有一点怨言，不要因为怕收拾起来麻烦，对孩子有所限制，有所顾忌。当然，可以有一些提前的措施来减少麻烦。比如大雪1岁多以后，一直用可洗水彩笔，虽然床单、衣服等地方画得到处都是，但洗起来非常容易，即使不是立刻洗也没关系，这样收拾也不会太麻烦。大雪有一个阶段在厕所的瓷砖墙上画画，好处是面积大，随意画，画完水一擦就没了。
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