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教学目的： 1 认识球体的主要特征，并能说出球体的名称。 教学准备：皮球、乒乓球、排球、铅球、玻璃球、木球等实物。其中，皮球、乒乓球的数量与幼儿人数相同。 教学过程： 一、开始部分 请幼儿观察皮球，说出皮球是什么样的（圆圆的，圆珠笔溜溜的，不管从哪方面看都是圆的，能滚动） 二 、进行部分 1 、将乒乓球、皮球分别发给每个幼儿，让幼儿摸摸、看看、说说。教师问：“把球拿在手上摸起来觉得怎么样？”（它是圆圆的，光滑的）把球放在桌子上看看，会怎样？（能滚动） 三、结束部分 玩球游戏。 |
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