为进一步加强我园处理突发事件的能力，增强师生的安全意识，提高自救能力，同时也为了使小朋友知道发生紧急意外情况时如何积极应对，疏散逃生、有效地保护自己，我园在周三（5月12日）组织了一次“逃生演习”。

为了让孩子们了解“逃生演习”，同时也为了孩子们在演习中的安全，老师在周一就对孩子们进行了相关教育，从“为什么要演习”讲到“在演习中要注意什么”， 老师还进行了示范讲解，孩子们睁大眼，听得可认真了，{zh1}问他们：“听懂吗？”孩子们异口同声地说：“听懂了！”老师不放心，说：我们预演一次。孩子们一听，高兴地差点跳起来。老师的号令一发，孩子们兴奋地冲了出去，嘴里还开心地尖叫着 ……

真是一群天真的孩子，看来他们还是没有真正理解“逃生演习”的涵义。不过没关系，老师有的就是耐心。老师对{dy}次预演进行了小结，指出孩子们出现的问题，并要求他们手保护着头，快步走，不让自己摔倒。第二次预演明显的有了进步，孩子们也认真多了，不过又出现了新问题：一名幼儿没有在{dy}时间“逃生”，他在脱衣服，又不慌不忙将衣服放到篮子里，这才跑出教室。这是很多幼儿都容易犯的错误，于是老师又着重强调：“不管你在做什么，听到信号一定要在{dy}时间逃生。”

周二我们又进行了预演，孩子们越来越老练了，对疏散线路也很熟悉了。

周三上午10点钟的样子，孩子们都在静静地画画，突然哨音急速响起，“孩子们，快！”孩子们快速放下手中的画笔，分别从前门、后门鱼贯而出，双手护头，跟着老师快速来到了安全地带，蹲下等待老师清点人数。

在整个演习过程中，孩子们非常认真，速度也非常快，我们班这次“逃生演习”成功！！！