婴儿期的玩具
玩具颜色鲜艳、明快
造型简单、清晰
形状、颜色、大小对比强烈
样式引入注目
能悬挂、慢慢移动和摇动、能发出悦耳的声音。
容易引起儿童的反应
能鼓励儿童看、听、吸吮、抓握、抚弄,并能持续吸引儿童的兴趣
表面光滑、无棱角,材料安全、xx。
(一)发展视觉的玩具
以悬挂玩具为主,用纸、绸、塑料等制成的灯笼、彩花、挂人、气球、吹塑玩具等。
作用:训练儿童视力集中和视线随物移动,练习眼的活动,逗引儿童情绪愉快。视觉的发展对儿童成长中认识世界十分重要,了解外界的一切事物都要靠视觉传达信息。
(二)发展听觉的玩具
带有声响的玩具,如八音盒、八音响棒,各种哗铃棒、手摇铃、拨浪鼓;带响的形象玩具,如橡胶或软塑的各种能控响、摇响的小动物,小人,小鸟等形象玩具,能拉响的各种悬挂玩具等。
培养儿童听力集中及对声响的反映,使情绪愉快,也可以同时发展视觉,边听边看,听觉能力集中给注意力的培养打下基础。
(三)发展动作的玩具
1、训练手的动作的玩具
摇棒、哗铃棒、拨浪鼓、各种环状玩具、拉串、软硬塑料和橡胶玩具。
2.练习翻身、爬行动作的玩具
不倒翁、蛋形玩具、各种形象玩具。
作用:翻身和爬行是儿童学会全身动作的主要内容,动作较复杂又相互协调,利用对外界事物的接触和探索,是这时期儿童身心发育阶段的主要内容,对以后的动作发展是很重要的一步.
3.发展小肌肉动作的玩具
小容器、敲捶、套叠玩具如套塔、套环、套碗等,积木、积塑等。
作用:发展精细动作摆弄玩具,判断物体的形态、大小,相互之间的关系。发展手指的触觉和动作,以及手眼协调和准确性。
4.发展站立、行走等动作的玩具
中小型球类、小推车、拖拉玩具、小滚筒、小栏杆、摇马、摇船等。
作用:有利于增强和发展儿童骨骼、肌肉系统,促使他在爬行的基础上学会坐、站立、行走相互联系的动作,以发展儿童的体力和智力,以及全身动作的发展。
(四)娱乐玩具
各种发条、机动、惯性、电子形象玩具,如各种交通工具、跳跃玩具、陀螺、吹泡玩具等,都是儿童喜爱的玩具。
作用:玩具形象有趣、能动,能响、能引起儿童好奇、欢快的情绪;发展儿童听觉和对音乐的感受能力,儿童能随着音乐节奏活动。
(五)发展语言和认识能力的玩具
各种形象和图片、照片,如儿童熟悉的小动物、小交通工具、小餐具、小用具,娃娃等。
作用:利用这些玩具来认识各种物体及各类动物,发展语言,用语言和成人交往;认识周围的事物,发展儿童对事物名称的理解能力。
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