我生气了- 千里挑祎

[2010年5月11日 晴空万里 今天千祎2岁2个月6天大了]

       上午收拾停当下楼去玩,阿布上亲子班去了,看见了小钰,便和小钰玩在一起。经过一个冬天的生疏,小钰和千祎始终保持若即若离的距离,千祎也常常玩着玩着就独自走开。不过小家伙们还是没有忘记曾经是亲密的朋友,小钰很大方地把自己的新自行车让给千祎玩,千祎也把心爱的巧虎手偶送到小钰手上。

       近11点,小钰姥姥该带小钰回家了,偏偏此时千祎正在摆弄停在一旁的自行车,说:“我还想骑一骑!”小钰马上抢过去:“我也还想骑一骑!”一步跨上去,把车骑走了。

      千祎追了两步,停下来看着小钰的背影,狠狠地说:“我要扔了她!我要打她!”

      我很吃惊,千祎居然说出了这样的话。“你要扔了什么?”

      “我要扔了她的自行车!”

       还好,只是扔了自行车,但也是个不好的表达方式。

      “小钰不让你骑她的自行车,你很生气,是吗?”

        小家伙不吭声,眼睛还盯着小钰远去的方向。

       “自行车是小钰的,小钰自己也想骑。你想骑车要经过小钰的同意,她不同意你就不能骑,别人想玩你的东西也要经过你的同意呀,是不是?”

        “是的!”

         “我们不用生气,我们可以玩点别的东西。”说这话时,千祎已经牵着我的手开始往另一个方向走了。

         其实五一就准备给她买辆自行车的,但那时小家伙不要呢,不知现在是不是又开始感兴趣了。“你喜欢自行车呀?”“喜欢!”“喜欢那妈妈给你买一辆吧!”

         “阿布家里也有自行车。”

         “是的,但阿布家的自行车是阿布的,不是你的。你喜欢妈妈给你买一辆。”

         “想骑自行车可以借他的骑一骑,不要生气,生气不是好习惯!”高高兴兴地跨过小河玩别的去了。

         虽然没有xx明白,这场情绪还算疏导得比较快,也没有留下什么不良影响。想起昨天发生的事,可就不一样了。

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        也是上午,出门前,我把该洗的衣服放进洗衣机里,千祎拎着洗衣粉跟在后面。放完洗衣粉,千祎玩别的去了,我没在意,自己把洗衣粉拎回了卫生间,千祎也跟着我到了卫生间。

        突然发觉洗衣粉不是自己放回原位的,小家伙不干了,大哭着说“我要拎小桶”!我也才醒悟过来,忙解释说:“妈妈看见你玩别的了,就自己拎了。你下次提前跟妈妈说,你要拎小桶,妈妈就给你拎了,好不好?”

        小家伙依然不干:“我不要拎小桶!”说着,一把拎起洗衣粉桶,甩到了客厅里。

        小桶应声落地,盖子开了,洗衣粉撒了一地!我俩都愣住了。

        千祎起身,跑向小桶。我静观其变,看看她要干什么,内心期望她是去扶起小桶的。

        跑到小桶前,千祎拿起小桶,迅速把桶内的残余洗衣粉全倒了出来。我气极,上去对着小屁股拍了两掌:“你还错上加错!”

        小家伙一声不吭,也知道自己错了。

        我蹲下来,收拢地上的洗衣粉,一把一把装回桶里。一边对她说:“你扔小桶对不对啊?”

        “不对!”

        “做错了事情应该怎么办啊?”

          沉默。

         “做错了事情应该弥补错误,还应该向妈妈道歉,对不对?”

         “对!”

         “那应该怎么说?”

          还是沉默。很难听到小家伙说“对不起”,有时逼急了,却说“妈妈,好!”

          “你应该跟妈妈说‘对不起,我不应该扔小桶’,把洗衣粉撒了应该收起来,再倒出来是不对的,是错上加错,知道吗?”

         “知道!”也蹲下来和我一起收。

         快收完了,我叫她去厨房拿扫把把地上残留的部分扫起来,小家伙却又嘻皮笑脸起来,居然还把地上的洗衣粉拨拉得到处都是,只得把她支开。

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       近来,小家伙一生气就喜欢扔东西,或是打人。讲道理,当时答应得很好,过后就忘了。想要好好引导,看来还需要长久的耐心和智慧。刚刚订购了《我的情绪》系列,希望能有所帮助。

    发布于2010年05月11日 14:32 | 阅读数(35)

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评论

发表于2010-05-12 17:57:38

千妈,千宝的表现和阳阳太像了,{dy},自我意识很强,想要自己干的不能让别人干;第二,一但犯错了,还要继续错上加错;第三,爱发脾气;第四,语言攻击,我打你之类的!

综上所述,这应该是孩子们成长必然经历的过程吧,阳阳前段时间就是这样,现在好多了;

{dy},满足他“想干活”的想法,并主动分派给他一些活干,立所能及的;让他帮助拿衣服,让他帮助拖地等等;第二,既然错了,尤其是东西洒了之后,往往他还要继续全部洒光,我觉得这是他的好奇心在做怪,想看看全部洒光是什么样子,那就正好给他上一节课吧,一起收起来,让他参与收起来的快乐;第三,爱发脾气,我觉得是他们这个阶段,语言与思维不匹配的过程,有时候急需表达一个想法,又难于用语言或者说不懂得用语言来表达更妥当而使用的办法,可以正确的引导他,这种情况如何用语言表达,爱发脾气有什么坏处,借助故事书也是好办法,我也这样做呢,第四呢,这应该是孩子语言敏感期的一种表现吧,认为打你,打死你的语言杀伤力更大,所以会使用,以以前我学到的一些知识,这种情况淡化处理比较好!

以上只是我的一些浅见。

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