加强学童视力保健五年计画工作说明
壹、前言(五年计画核复事项)贰、学生近视之现况参、策略肆、目标伍、计画内容:陆、工作要项
壹、前言
一、近视系属不可回复之健康缺陷,且学童近视易导致眼球病变与眼睛疾病二、本计画主要目标群体为学龄前幼童及国小一、二年级学童三、凡与幼童接触者,均有加强保护幼童视力之责任
贰、学生近视之现况
一、近视比率高(一)国小一年级(84年12%;75年3%)(二)国小六年级(84年55%;75年28%)(三)国中三年级(84年76%;75年62%)(四)高中三年级(84年85%;75年76%)
(一)三百度以上近视比率1、国小六年级(84年14%;75年6%)2、国中三年级(84年33%;75年18%)3、高中三年级(84年54%;75年42%)(二)六百度以上近视比率 1、国小六年级(84年2%;75年1%) 2、国中三年级(84年8%;75年3%) 3、高中三年级(84年16%;75年9%)
二、近视度数深
参、策略
一、避免学生过早近视,延缓学童近视发生年龄.二、本计画主要焦点对象为幼稚园、托儿所幼童及国民小学一、二年级学生及学生家长.三、学校教师、医疗机构共同推动.
肆、目标
一、降低学童近视比率.二、提高学童斜弱视筛检. 三、提高视力有问题学童之转介、 矫治比率.
伍、计画内容:
一、「强化学童(含幼童)视力保健教育」二、「强化学童(含幼童)视力保健生活及环境」三、「强化学童(含幼童)视力保健服务」四、「建立学童(含幼童)视力保健绩优奖励制 度」五、「加强学童(含幼童)视力保健研究与发展」六、「成立学童(含幼童)视力保健有关组织」七、「纾缓学生升学压力」
陆、工作要项
一、「强化学童(含幼童)视力保健 教育」(一)订定「加强学童视力保健五年计画」 ,补助各县市政府办理视力保健研 习会,本年度对象为国小校长、幼 稚园园长(二)研发国小低年级教师用视力保健教 材与教育活动.(三)办理视力保健种子师资研习会.
(四)召开「教育行政机关学童视力保健 座谈会」并函请县市政府加强访视、 督导学校实施视力保健工作.(五)制播视力保健宣导短片两支,办理 视力保健标志全国公开徵选活动, 加强视力保健宣导.(六)遴选八十八学年度加强国民小学学 童视力保健实验学校.
二、「强化学童(含幼童)视力保 健生活及环境」(一)函请县市政府督导幼稚园幼童勿太 早习字,并辅导正确阅读习惯.(二)研议修改并公布学生新型学校课桌 椅规格.(三)继续补助更新学校课桌椅,并辅导 县市政府切实督导对号入座.(四)研议订定学校教室照度标准.
三、「强化学童(含幼童)视力保 健服务」(一)办理全国国小一年级新生斜弱视筛 检,确实进行辅导追踪矫治.(二)研发完成健康检查资料管理系统, 加强对视力不良学童之追踪管理.(三)结合视力眼科医师建构全国视力保 健网路.(四)辅导各国民小学每学期实施学生视 力检查.
四、「建立学童(含幼童)视力保 健绩优奖励制度」(一)指定视力保健实验学校办理观摩会.(二)研订「学童视力保健考核及奖励办 法」,并抽访县市推广视力保健成 果.
五、「加强学童(含幼童)视力保 健研究与发展」(一)进行「学童视力保健之效果实 验研究」计画.(二)研议全面推动视力保健操.(三)设计电脑停歇软体.(四)研议减低电脑对视力冲击之卫生教 育资料.
六、「成立学童(含幼童)视力保健 有关组织」(一)结合家长注意学童居家视力保健安全.(二)部长致幼稚园家长一封信.
七、「纾缓学生升学压力」(一)已配合九年一贯课程积极研修课程 统整、领域教学,以减轻学童课业 负担,国小一年级预定自九十学年 度正式实施.(二)加强督导地方政府贯彻正常教学, 与校长及主任职前训练中加入视力 保健课程.(三)推动多元化入学.
结语
一、学童视力保健应结合学童、家长、学校 及公私立机构共同努力.二、学童视力保健应以强化学童视力保健知 识、价值,注意学童日常生活习惯,营 造良好的视力保健环境,加强视力保健 筛检矫治等措施,同时应制定法规加以 规范.三、学童视力保健应以「避免学生过早近视, 延缓学童近视发生年龄」为首要策略.
学童视力不良原因
根据国内的专家讨论归纳如下:1.种族因素:目前尚无充分科学证 据足以证明种族与近视的关系, 仍须请眼科与流行病学专家针对 此项课题.2.文化因素:有专家认为中文字体 繁复,造成学习文字的过程较费 眼力.
附录一
3.学习因素:部分眼科医师认为目 前课程难度过高.习字过早,於 视力正值发展的幼稚园阶段即学 习写字、弹琴、学电脑和其他才 艺,每一阶段课业之难度远超乎 大部份学生的心智发展成熟度; 以致握笔姿势不正确、费更多的 精神学习,故造成近视.
4.环境因素:包括光线、课桌椅、 住家、学校空间规划不当、长时 间近距离工作如玩电动玩具、看 电视、作功课等、此外建筑物空 间规画不良,室外活动不足,均 为眼科专家所归类之环境距离不 足.而文献上认为近视由小部份 遗传因素与大部份的环境因素交 互作用,尤其是长时间近距离的 用眼.
附录一 课桌椅与坐姿关系之简图
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新型课椅简图
新型课桌简图