（3月9——3月13日）

主题目标：

1．  能参与集体活动，遵守集体活动的常规，体验集体活动的快乐。

2．  尝试邀请同伴一起玩，乐意接受同伴的邀请，体验与同伴合作游戏的快乐。

家长工作：

1．建议家长提供孩子与同伴一起玩耍的机会。如：邀请同伴到家里做客；带孩子到公园，鼓励孩子与陌生的小朋友一起交往等，并引导孩子与同伴友好地玩耍，体验一起玩的快乐。

2．  鼓励孩子把家里的玩具带到幼儿园，让同伴一起玩。

3．建议家长在家中与孩子做各种亲子游戏，体验与他人共同游戏的快乐。

具体活动安排：

周一：美术——《皮球宝宝回家》

目标：1．乐意于同伴一起粘贴，能按颜色进行归类。

 2．在教师的引导下，体验与同伴合作成功的快乐。

 3．对粘贴活动感兴趣。

体育游戏：《踢踢踢》

目标：发展幼儿腿部动作。

周二：语言——《小铃铛》

目标：1．能安静地听故事，懂得同伴间要友好，有玩具时与同伴一起玩。

            2．学说故事名称和故事中的短句。

            3．乐意回答老师的提问。

区角活动：1．初步学习理发店的玩法，能按意愿选择小医院、娃娃家、小厨房等角色游戏。

       2．能与同伴共同游戏，不争抢玩具。

周三：音乐——《健康歌》                  

目标：1．熟悉音乐的旋律,理解歌曲的大致内容。

  2．幼儿能跟随老师按音乐的节奏扭动身体，提高动作灵活性.

体育游戏：《长高了变矮了》

目标：1．学习用身体动作表现“长高了”和“变矮了”,感受游戏的快乐。

  2．学习安静地听老师发出的不同指令，能随着指令的变化而变换动作。

周四：健康——《小蚂蚁爬呀爬》

目标：1．学习手膝着地向前爬。

  2．乐意与同伴头碰头表示亲近,感受一起游戏的快乐。

语言游戏：《我的飞机开始飞》

目标：1．对游戏活动感兴趣，乐于参加游戏，体验与老师、同伴进行言语应答的快乐。

            2．能注意听同伴说话，学说句子“我的飞机开始飞，飞到XXX家里去。”

周五：科学——《大胖熊和小老鼠》

目标：1．学习安静听铃声和鼓声，能根据声音的不同作出相应的反应。

            2．在游戏活动中认识乐器小铃和小鼓，感受游戏的快乐。

分享活动——自带玩具分享

目标：1．愿意把自己的玩具借给同伴玩或能和同伴交换玩具。

  2．在分享中能使用礼貌用语“请你把玩具借给我玩好吗？”“谢谢！”等。

附：

小铃铛

小花猫今天真漂亮，脖子上戴了一个小铃铛。走起路来，铃铛就会叮当叮当响。

小花狗看见了，说：“呦，小铃铛圆溜溜，多好玩！给我戴一下好吗？”

小花猫:说：“不行，不行，你会弄脏的。”

小白兔看见了，说：“瞧，小铃铛亮晶晶，多好看！给我戴一下好吗？”

小花猫:说：“不行，不行，你会弄坏的。”

小山羊看见了，说：“小铃铛叮当响，多好听！给我戴一下好吗？”

小花猫:说：“不行，不行，你会弄丢的。”

小花猫蹦蹦跳跳，走到河边，往水里照照自己的影子。嗨，多漂亮的小铃铛，圆溜溜，亮晶晶，还会叮当叮当响呢！她伸长脖子，想照照清楚，没想到脚下一滑，“扑通“一下，掉到河里去了。小花狗正在河边玩，看见小花猫掉到河里去了，连忙去拉她。

“嗨呦——“哎呀！小花狗拉不动小花猫。

小白兔和小山羊看见了，连忙跑过来帮忙。

“嗨呦！嗨呦！嗨——”大家一起拉，才把小花猫拉上岸来。

小花猫多难为情呀，她低下头，拿下脖子上的小铃铛，说：“你们也戴戴小铃铛吧！”

                                                   小小二班

第四周主题：一起玩

（3月9——3月13日）

主题目标：

1．能参与集体活动，遵守集体活动的常规，体验集体活动的快乐。

2．尝试邀请同伴一起玩，乐意接受同伴的邀请，体验与同伴合作游戏的快乐。

家长工作：

1．建议家长提供孩子与同伴一起玩耍的机会。如：邀请同伴到家里做客；带孩子到公园，鼓励孩子与陌生的小朋友一起交往等，引导孩子与同伴友好地玩耍，体验一起玩的快乐。

2．鼓励孩子把家里的玩具带到幼儿园，让同伴一起玩。

3．建议家长在家中与孩子做各种亲子游戏，体验与他人共同游戏的快乐。

具体活动安排：

周一：科学——《大胖熊和小老鼠》

目标：

1．学习安静听铃声和鼓声，能根据声音的不同作出相应的反应。

       2．在游戏活动中认识乐器小铃和小鼓，感受游戏的快乐。

体育游戏：《长高了变矮了》

目标：

1．学习用身体动作表现“长高了”和“变矮了”,感受游戏的快乐。

2．学习安静地听老师发出的不同指令，能随着指令的变化而变换动作。

周二：美术——《皮球宝宝回家》

目标：

1．乐意于同伴一起粘贴，能按颜色进行归类。

2．体验与同伴合作成功的快乐。

区角活动：

1．初步学习理发店的玩法，能按意愿选择小医院、娃娃家、小厨房等角色游戏。

2．能与同伴共同游戏，不争抢玩具。

周三：语言——《小铃铛》

目标：

1．能安静地听故事，懂得同伴间要友好，有玩具时与同伴一起玩。

       2．学说故事名称和故事中的短句。

       3．乐意回答老师的提问。

体育游戏：《踢踢踢》

目标：发展幼儿腿部动作。

周四：音乐——《健康歌》                 

目标：

1．熟悉音乐的旋律,理解歌曲的大致内容。

2．幼儿能跟随老师按音乐的节奏扭动身体，提高动作灵活性。

语言游戏：《我的飞机开始飞》

目标：

1．对游戏活动感兴趣，乐于参加游戏，体验与老师、同伴进行言语应答的快乐。

       2．能注意听同伴说话，学说句子“我的飞机开始飞，飞到XXX家里去。”

周五：健康——《小蚂蚁爬呀爬》

目标：

1．学习手膝着地向前爬。

2．乐意与同伴头碰头表示亲近,感受一起游戏的快乐。

分享活动——自带玩具分享

目标：

1．愿意把自己的玩具借给同伴玩或能和同伴交换玩具。

2．在分享中能使用礼貌用语“请你把玩具借给我玩好吗？”“谢谢！”等。

附：

小铃铛

小花猫今天真漂亮，脖子上戴了一个小铃铛。走起路来，铃铛就会叮当叮当响。

小花狗看见了，说：“呦，小铃铛圆溜溜，多好玩！给我戴一下好吗？”

小花猫:说：“不行，不行，你会弄脏的。”

小白兔看见了，说：“瞧，小铃铛亮晶晶，多好看！给我戴一下好吗？”

小花猫:说：“不行，不行，你会弄坏的。”

小山羊看见了，说：“小铃铛叮当响，多好听！给我戴一下好吗？”

小花猫:说：“不行，不行，你会弄丢的。”

小花猫蹦蹦跳跳，走到河边，往水里照照自己的影子。嗨，多漂亮的小铃铛，圆溜溜，亮晶晶，还会叮当叮当响呢！她伸长脖子，想照照清楚，没想到脚下一滑，“扑通“一下，掉到河里去了。小花狗正在河边玩，看见小花猫掉到河里去了，连忙去拉她。

“嗨呦——“哎呀！小花狗拉不动小花猫。

小白兔和小山羊看见了，连忙跑过来帮忙。

“嗨呦！嗨呦！嗨——”大家一起拉，才把小花猫拉上岸来。