第六小学防震救灾演练方案

李秀敏

一、活动目的：

为更好地深入开展“安全生产月”活动，落实市教育局有关安全教育的精神，坚持“预防为主，综合整治，安全{dy}”的原则，通过紧急防震逃生（疏散）演练，让全体师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，{zd0}限度地降低地震带来的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、演练原则：

1、服从指挥的疏散原则；

2、有组织的疏散原则；

3、高楼层优先的疏散原则；

4、先学生后教师、先女士后男士原则。

三、演练准备要求：   

1、政教处：制定活动方案，并向全体师生宣布，明确责职。

2、医务室：准备好纱布、红xx、紫xx、胶带等。

3、在听见地震警讯号（广播放地震警报声）之前统一呆在各自的教室内。

4、听到逃生讯号（广播放地震警报声）之后，进行室内应急避震演练和紧急疏散演练，同学们有序地从教室中跑出，每人用书包或书，弯腰，二人一排，在老师的组织下按规定的路线逃出教学楼，到达指定地点（周一升国旗处）集中、清点好人数逐级上报（班主任、年段负责人、副总指挥、总指挥）。

5、要求依次、快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤、践踏事故。

6、保持道路畅通。

四、时间、地点、内容、对象：

1、演练时间：2010年 5月 12日   

2、地    点：教学楼

3、内    容：

情景模拟：全校师生在教室里（同时教育学生在课间发生地震怎么办），遇到突发较强的地震时（演练时以学校报警信号为准）。

4、对象：第六小学全体师生。

五、演练具体安排：

（一）、成立地震演练指挥部

1、总 指 挥：  沈  玥

2、副总指挥：  张海艳  李秀敏

3、成    员：  常  宏   田娇英  孟  丽   李晓梅  刘  军 

李付平   宋  杨（校医）  各班班主任 

各任课教师  后勤人员等。

（二）疏散演练分工：

1、班级疏散小组：各班班主任和配班教师。

职责：分别到各班级，相互协助（逃生时配班教师在后，班主任在前），负责：

（1）带领学生逃生；（2）到达安全场地后清点学生人数；（3）及时向统计小组报告学生人数。

2、其他疏散人员：

职责：分别到各楼梯口、楼梯休息平台、疏散出口接应学生。

3、宣传小组：刘玉军 常 宏（摄影、摄像）

职责：具体负责应急人员撒离现场后的宣传教育、报道和心理辅导等。

4、救护小组：李付平 宋  杨  陈英新

职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。

5、统计小组：侯树新（一、二、三年级），刘艳丽（四、五、六年级）

职责：具体负责安全疏散后的人员统计工作。

6、报警员：刘玉军

7、疏散组负责人：一年级组（王晓霞）、二年级组（张 敏）、三年级组（都丽影）、四年级组（王旭）、五年级组（王亚观）、六年级组（刘艳丽）

 （三）、疏散路线：

北楼

（1）六年级学生  —— 二楼办公室 —— 二楼东侧楼梯—— 大楼梯靠东——  大操场；

（2）五年级学生 —— 厅东侧—— 东侧门 —— 大操场；

（3）四年级二班学生 ——  跑至厅西侧——五年级学生下楼梯后——西侧门—— 大操场；

南楼

（4）四年级一班——书记室——二层西楼梯——一层楼梯靠西——西侧门——大操场

（5）三年级二班——书记室二层西楼梯——一层楼梯靠西——楼门——大操场

（4）三年级一班学生 ——二层西楼梯——一层楼梯靠西——楼门——大操场

（5）二年级学生—— 低年组办公室 ——二层东楼梯——一层楼梯靠东——楼门——大操场

（6）一年级学生 —— 科任组办公室——楼门——  大操场。

六、 演练分工

1、各楼梯口责任人：站楼梯间半楼平台，维持学生下楼梯秩序，保持楼梯通畅，无拥挤。学生顺利到达操场后填好逃生演练评比表交到主席台。

2、各班责任人：教给逃生、自护知识，确保整队、行走快而不乱，不拥挤，自护动作到位，不喧闹。

七、演练实施过程

1、前期准备工作：

（1）学校组织全体师生学习防震减灾知识，普及《防震减灾安全知识问答》内容，让教师明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。

（2）以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。

2、正式演练前

（1）由总指挥进行{zh1}动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等），疏散前的注意事项：

1、各部门应关闭电设备，切断电源。

2、财务人员应把现金锁入保险柜，如条件许可，应携带现金、票据、帐册一起撤离。

3、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。

师生要统一听从号令指挥，发生地震，无法逃生时，应要求就地避震，迅速蹲在课桌下或课桌旁，有可能找一本大的书顶在头上保护头部；可以逃生时，教师根据情况立即组织安全撤离。

（2）安全方面

①演练时，要注意保护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。

②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤，要手扶墙或栏杆逃离。

③整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。

（3）演练结束后学生有序回到各自的教室并及时总结。

八、演练行动步骤：

（1）、总指挥宣布第六小学防震救灾演练现在开始。活动总负责人说明本次演练的目的意义及要求。

（2）、{dy}次按警报器进行应急避震演练。教师立刻停止授课，转而成为教室演练负责人，告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生躲在各自的课桌下或课桌旁。学生们迅速抱头，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部，将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。

（3）、第二次按警报器进行紧急疏散演练。当第二次“地震警报”信号后，教师看情况喊：“排队，准备撤离！”学生在老师带领下有秩序地从教室向操场撤离，按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的避t震地点集中并蹲下。（注意：只能在教室里排队，不能在走廊上排队）。

(4)、各年组向总负责人汇报情况，总负责人向总指挥汇报情况，总指挥宣布：“事故已经排除，险情已经结束，演练非常圆满成功！”

(5)、副总指挥做演练总结。

第六小学学生防震减灾紧急疏散演练圆满结束。各班有序带回教室，班主任进行演练总结。

注明：这次演练的意义是进一步增强师生的防震减灾意识，提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向学生讲清楚，以免发生地震误传等。