读小学的时候，我的理想是长大了要当一名教师。读中学的时候，我不再喜欢当教师，于是没有报考师范学校。后来，阴差阳错地进了一所商业学校，学了自己并不了解，更谈不上喜欢的专业。多年以后，尤其是当了妈妈以后，渐渐xx起孩子的教育问题，才渐渐发现，其实自己真正的兴趣是教育。从外贸企业下岗后，有点后悔，自己当初没有坚持梦想。如果当时坚持了，按自己当时的分数，远远超过录取分数线一百多分，现在就是受人尊敬的人民教师了。本以为这辈子，没有机会再实现儿时的梦想了。

　　时代变迁，随着南下打工民工的增多，随之带来的外来工子女就学问题，外来工子弟学校应运而生。我的教师梦重新燃起。几次出于工作与孩子无法兼顾的顾虑，我放弃了到民办学校就业的机会。这一次，机会来了，我没有再让机会与我擦间而过，而是抓住了它。

　　梦想就要实现了，内心多少有些激动。

　　四月二十六日，我{dy}次以教师的身份站到了讲台上。没有想象中的紧张，因为教室里那群孩子害羞的眼光让我紧张不起来。还因为没有想象中高大的讲台，摆在我眼前的只是一张跟学生桌子一样大的课桌，那就是我的讲台。我开始寻找可以摆放录音机的地方，学生指着教室门后边告诉我：“电插座就在那里。”“插座那么高，录音机怎么放呢？”我问。学生告诉我，得把“讲台”搬到教室门后边。我费力地把“讲台”拖到了教室门后边，以便安放录音机。就这样，我开始了我有生以来的{dy}节课。

　　为了这一节课，我准备了四天，备课本写了满满的两页英文。可是一切进展得并不顺利。上班之前我的嗓子就已经有点不舒服了，到了课堂上，我觉得喉咙更不舒服。孩子们说我声音太小了，我尽力提高声音，但效果还是不好。新课学到一个动词短语“took pictures”,我从袋子里取出了事先准备好的相机，给每个组的同学拍了一张照片。他们很多都很害羞地躲避我的镜头。






　　很快，我的{dy}节课结束了。我自我感觉良好。

　　到了当天下午，连续上四年级的两节英语课时，我的嗓子更糟糕了，声音变得更嘶哑了。早在几天前，校长就跟我说四年级那个班是全校纪律最差的。两节课下来，果真把我累得精疲力尽。

　　下午五点多才从学校接了王子回来，他已经在学校足足等了我一个小时。王子很兴奋，不停地问我上课的情况。可是我的嗓子疼得很，只想对他点头和摇头，而且还有一堆的家务事在等着我去做。我觉得没有精力去回答孩子，更没有心情去关心孩子今天在学校是否开心，我心里沮丧极了。同时我也意识到，在我得到某些东西的同时，也必定会失去一些东西。

　　ＬＧ下班回来，听我说话的声音，说：“怎么才去{yt}就把嗓子喊成这个样子，干脆辞职算了吧？”能吗？这事既然答应了下来了，最少也得把这学期的两个月坚持下来啊！摆在我面前的还有多少困难呢？我要怎么去克服？梦想与现实之间总是有距离的。难道我真的应该放弃吗？我心里很矛盾。