●亲子阅读乐●征文

亲子阅读  其乐融融

光谷{dy}小学一年级六班

朱珠峰家庭

书籍是人类进步的阶梯。阅读是一种终身教育的好方法。我喜爱阅读，只要有空，每天都会抽出1-2个小时读书学习。也许是受我的影响，在武汉市光谷{dy}小学一年级六班读书的儿子朱珠峰也喜欢阅读。有时，我在书房看书，孩子在他的卧室兼书房阅读，别有一番风味。

但真正让我们共同感受到阅读乐趣的，还是缘于光谷{dy}小学开展的亲子阅读活动。

4月的{yt}晚上，孩子回到家里兴奋地对我说：“爸爸，爸爸，给我买一本《安徒生童话故事》吧”，我说：“好呀，这本书我小时候就阅读过，到现在还一直喜欢呢”，儿子说：“我们学校正在开展亲子阅读活动，那我们以后一起阅读，共同寻找阅读的乐趣吧”。看到儿子充满期许而又兴奋的样子，我真的感到十分欣慰。第二天，孩子的妈妈就从新华书店里买回了出版的《小学生{lx1}一步读名著:安徒生童话精选》，这本书由xx儿童文学作家缩写成浅显易懂的文字，加注音，配插图，大字号编印，特别适合小学低、中年级学生阅读。孩子拿到崭新的安徒生童话故事书，爱不释手，别提有多高兴。

每周，我们都会抽出时间与孩子共同阅读欣赏1-3个安徒生童话故事。所读故事篇目由孩子自己挑选，先由他朗读，我在一旁认真倾听，阅读完后，再由他复述故事梗概，接着由我对该故事进行讲解，使他加深印象，明白其中蕴含的各种道理。按照要求，他在“阅读存折”上写下故事名称、故事主要内容、个人阅读感受，当然我也会认真地写下“家长的话”，或点评、或感想，觉得趣味无穷，受益匪浅。我和孩子仿佛进入了安徒生的童话世界。

安徒生的童话不单是为了丰富孩子们的精神生活，也为了启发成年人，因此，它不仅为儿童，也为我们成人所喜爱。而他的童话具有一般成人文学所欠缺的特点：丰富的幻想，天真烂漫的构思和朴素的幽默感。这些都植根于现实生活。他的许多脍炙人口的童话都具有这种特色。如《夜鹰》、《豌豆上的公主》、《皇帝的新装》、《牧羊女》、《扫烟囱的人》等都充满了浓郁的生活气息。在他的童话中，他以满腔热情表达了他对人间的爱，对人间的关怀，对人的尊严的重视，对人类进步的赞颂。如《海的女儿》等。

安徒生童话中安徒生把拇指姑娘、豌豆公主、小克劳斯和大克劳斯、坚定的锡兵、白雪公主、卖火柴的小女孩、笨蛋汉斯等人物写得栩栩如生。读着一个个童话故事，仿佛来到了他们的身边，看着皇帝穿“新装”，看着丑小鸭倍受动物们的欺辱，看着大克劳斯砍死自己的祖母……

《买火柴的小女孩》是我和孩子{za}读的故事之一，它深深地吸引了孩子和我。故事说的是：在一个大年夜里，在雪花飘飘的寒风中，女孩赤脚走在大街上卖火柴，天太冷了，没有一个人来买火柴，她没能把火柴卖掉一根，她不敢回家，怕爸爸骂她，……要知道那天是圣诞节啊，富家人正在吃着丰盛的圣诞大餐，而又冷又饿的她却蜷缩在墙角下，点燃火柴取暖，{dy}根火柴点燃了，一丝的温暖让她感受到就好像坐在温暖的火炉旁，转瞬间火炉不见了，只看见雪花在飘；她点燃了第二根火柴，看见了一桌丰盛的圣诞大餐，当她刚要去吃时，火柴又灭了；当她点燃了第三根火柴，她见到了一个装饰的很美的圣诞树，可是她伸出双手要想去抱树时，火柴又灭了，美丽的圣诞树也没了；她点燃了第四根火柴，她看到了自己慈祥的奶奶，她怕奶奶和大餐、圣诞树一样很快消失，她竟点燃了所有的火柴，透过红红的火柴光她见到了亲爱的奶奶，奶奶把她搂在温暖的怀里，带着xxx一个没有寒冷，没有饥饿的世界……

看完这个故事，孩子和我心里都觉得不是滋味。孩子对我说，卖火柴的小女孩的生活实在是太悲惨了，如果当时有人买她的火柴，如果她有一个慈善的爸爸，如果她能遇到一个善良的好心人……那么她不会被奶奶带走。看到了这卖火柴的小姑娘让他感到他现在的生活要比她幸福千倍万倍，他说他有关心他的罗老师、李老师、白老师，有疼爱他的爸爸妈妈及外婆、爷爷，也不用担心会饥饿会冻着，他还说应该好好珍惜现在美好的时光，珍爱身边的亲人，要善良真诚的对待每一个人，尽自己的所能帮助那些需要帮助的人，让爱在身边发光，让世界充满爱。

看着孩子天真的面庞，我分明感到，他似乎一夜间长大了，懂事了……

《皇帝的新装》是我和孩子非常喜欢的又一个有趣的故事。它讲了这样一个故事：有一个皇帝特别爱穿新衣，两个骗子说他们能织出神奇的衣服，能看出谁聪明，谁愚蠢。皇帝赏了他们很多金银财宝让他们为自己织新衣服。于是，两个骗子就空着手，装模作样地织起来。直到游行那天，皇帝腆着大肚子，穿着根本就不存在的新衣神气活现地在街上走着，每一个人都称赞他，没有人敢说他光着身子，只有个小孩儿说了实话：“皇帝没有穿衣服！”皇帝这才知道受了骗。

读完了这个故事，孩子觉得很好笑，因为皇帝没穿衣服就上街。我对孩子说，其实皇帝和那些大臣们才是真正愚蠢的人。这个故事表达了作家对统治阶级的愚蠢和丑恶的无情嘲弄，同时告诉我们：要做一个诚实的人。孩子点了点头，表示从小就应该做一个诚实的孩子。

经典盈家味弥香，亲子共读情更浓。是的，通过亲子阅读活动，使我和孩子真切地感受到：读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明理。遨游书海，与大师对话，为精神打底；呼吸书香，与经典为友，为人生奠基。

正如xx儿童文学家梅子涵先生所说：“书中的人生道理，不是一个阅读着这样的书的孩子可以理会的。实际上，在他们这样的年岁，也不需要得到这样的理会。他们只要对这个故事有兴趣就可以了。更深的道理他们会在渐渐地长大中，蓦然地记起中，渐渐领悟，渐渐成为生命的智慧。孩子的阅读，意义更多的是在后来的日子，是在成熟后的品味。”

阅读是成长的基石，阅读是人生精彩的开始，让孩子在快乐中阅读，在阅读中成长。武汉市光谷{dy}小学开展亲子阅读活动，与孩子同读一本书，为孩子建立“阅读存折”，记录孩子阅读足迹，为老师、学生、家长搭建了一座遨游书海的桥，使家长与孩子在每周的共同阅读中分享阅读带来的乐趣与收获。

亲子阅读给我们带来了无限的乐趣。真心感谢光谷{dy}小学给我们提供了亲子阅读活动这一增进老师、学生、家长之间互相沟通、共同学习、相得益彰的特殊平台。愿亲子阅读活动越办越好，办出特色。