为了使学员实现更有效地就业，很多机构在的基础上还加强了学员职业意识和职业精神的培养，在职业培训过程中全面提升学员的职业素质和职业能力。除此之外，和企业直接建立长期用人合作关系，把企业请进培训机构进行直接招聘，不仅百分百保证学员就业，还向学员提供{yj}的就业联系服务等等，为了吸引更多的学员，各培训机构在“就业牌”上大做文章，各显神通。

自高校扩招以来，难的问题一直困扰社会。一方面，毕业生人数年年攀升，大大超过岗位增加数量，带来就业市场上的直接供求矛盾；另一方面，高校教学内容和实际操作的脱节又造成了大批需要实战技能的岗位不能从高校招到合适的毕业生，带来了就业市场供需结构性的矛盾，这在IT行业显得尤为突出。

　　近年来，由于{dy}个矛盾的凸显，使得越来越多的高中毕业生走上了“”成才的道路，IT行业巨大的发展前景和相对较低的门槛吸引着他们；而为了弥补高校计算机教育中的实际操作课程的缺乏，一些计算机专业的高校毕业生甚至在读生也选择到IT职业培训机构充电。这些新的发展特点正在给IT培训行业带来一些新的变化。

　　职业培训凸显教育功能

　　说起职业培训，人们认为它的根本任务是培养学员的，提高学员的就业能力，而几个月的短训时间使教育功能几乎被忽视。但是，IT培训行业的发展和生源结构的变化对培训机构的教育功能提出了新的要求。

　　“现在我们的生源中，高中毕业生占到60%，所以我们现在不仅仅是一个培训机构，它更像是一个职业学校，承担了更多的教育功能。”培训中心总经理表示，高中毕业生生源比例的提高是IT培训行业的一个普遍现象。“部分高中生未满18岁，一些年满18岁的高中生心智也不太成熟，都一些需要一些做人的道理和人生观、价值观等方面的指导；而且，按照一般的观念看，来我们这里的高中毕业生与同龄人相比，是暂时走得慢一些的一群，这并不是说他们在智力或者人品上有不同，而是他们没有把精力放在这个年纪应该做的事情上面。要让他们明白为什么落后了，现在是应该学习知识的时候，要使他们树立自信，重新激发他们对知识的渴望，这靠单纯的教技能是做不到的，要求我们的老师也要从只教技术到也xx学生其他方面的发展。”

　　职业培训和学历教育相结合

　　随着IT培训机构的发展和培训理念的完善，很多机构都已经认识到，一个只接受单纯职业技能培训、没有一定学历的学员在未来的职业发展道路上难以走得更远；而人才市场激烈的竞争，也使很多学员意识到，只有同时具备了学历和技能，才能拥有更大的竞争力和发展空间。所以有一些职业培训机构积极鼓励学员通过多种途径去完成学历教育，一些培训机构还和不同层次的学历教育机构合作，为学员提供更直接的服务。

　　作为职业培训，最终必然要和“就业”挂上钩，直接为“就业”服务是它和“学历教育”的{zd0}区别，也是学员参加的主要动机。教育部部长周济曾指出：“职业教育，就是就业教育。”有业内人士认为：作为整个职业教育体系中的一个重要组成部分，IT职业培训更是一种“就业教育”。