制课人:钟志明

动动脑
小猫把鱼内脏埋在土里,过一段日子,小猫再挖开泥土,内脏不见了,你能告诉小猫,这是怎么回事呢?这种现象对自然界有何意义?
在适宜的条件下,内脏被土壤中腐生xx分解了.xx把内脏分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又被植物体所吸收和利用进而制造有机物,有机物又可被动物所利用.可见,这种现象对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用.
草原上的全部生物及周围无机环境共同形成什么?
植物
动物
xx、xx
阳光、空气、水、土壤等
生态系统的组成
生物部分
非生物部分
生产者
消费者
分解者
xx和xx在物质循环中的作用示意图
议一议
二氧化碳等物质的循环是怎样进行的?
水和无机盐
二氧化碳
二氧化碳
水和无机盐
光合作用吸收作用
植物
动物
植物遗体
动物遗体
xx和xx分解
二氧化碳、水和无机盐
呼吸作用
想一想
使这些食品腐败或发霉的原因是什么?
作为分解者参与物质的循环
枯草杆菌
青霉
(xx)
(xx)
作为分解者参与物质的循环
xx和xx在生态系统中扮演着什么角色?
xx和xx主要的营养方式是什么?
xx和xx是利用现成的有机物来生活的.属于异养型生物.从死的动植体以及无生命的有机物中吸取养料的称为腐生
枯草杆菌使梨腐败,它们与水果的关系是怎样的?
枯草杆菌以水果为营养源,靠分解水果中的有机物获取物质和能量,导致水果腐烂.
xx和xx在生态系统中起分解者的作用,促进二氧化碳等物质循环.
肺炎
肺炎双球菌
链球菌(xx)使人患扁桃体、猩红热等多种疾病.
足癣又叫脚湿气,是xx引起的传染性皮肤病,表现为奇痒难忍、水疱、糜烂、脱屑等症状.
鼻窦炎、气管炎、肺炎、肺结核、痢疾等都是xx引起的.
xx、臂癣、xxx等顽固性皮肤病都是 xx引起的.
各种常见的由xx和xx引起的疾病
棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病.玉米瘤黑粉病等都是由xx引起的,xx从植物体吸收大量营养,使作物严重减产.
有些xx和xx营——生活,通过从——的动植物体和人体吸收_导致动植物和人_____.
寄生

营养物质
患病
请你探讨:与动植物共生现象
1、地衣是_____和____共生在一起而形成的, 藻类通过光合作用为xx提供_xx可以供给藻类_______.
地衣的横切面
藻类
xx
2、在豆科植物的根瘤中,有能够固氮的______与植物共生.根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的_而植物则为根瘤菌提供_____.
3、牛、羊等动物肠内的xx能够帮动物分解______
4、人体大肠中的________能够制造维生素B12 和K
纤维素
大肠杆菌
根瘤菌
含氮物质
有机物
有些xx和xx与动物或植物________在一起 一旦分开,两者都受到很大影响,,这种现象叫做____.
小结: 什么是共生?
相互依赖
彼此有利
共生
共同生活
1、作为分解者参与物质循环(腐生)
2、引起动植物和人患病(寄生)
3、与动植物共生`
{dy}节 小结
xx和xx在自然界中的作用:
1、甲乙两组为什么要用相同的树叶?2、为什么要使树叶保持潮湿?3、逐一分析这三种方案,找出每个方案的实验组和对照组.4、哪个方案更能说明问题?为什么?
.因为这个实验方案的目的是研究xx对植物遗体的分解作用,所以在设置对照组时,要控制其他可能影响实验结果的条件.即除了有无xx的条件不同外,其他条件都应该相同,因此甲乙两组要用相同的树叶.
因为xx适宜生活在潮湿的环境中.
方案1中甲组是对照组,乙组是实验组.方案2中甲组是对照组,乙组是实验组.方案3中甲组是对照组,乙组是实验组.
方案3更能说明问题.因为实验前对照组与实验组所处的条件xx相同(都进行xx处理);而实验后,除单一变量(接种与不接种)外,对照组与实验组又处于相同的条件下(无菌的条件).可见,只有方案3排除了所有影响实验的干扰.因此,与方案1和方案2比较,方案3的实验结果更有说服力.
自我评估 一、基础落实1.把一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁,过了好长一段时间以后,小鱼不见了,其原因是(A.被树根吸收了 B.被水冲走了 C.被猫挖吃了 D.被腐生xx分解了2、大部分xx和xx属异养生物,其原因是(A.没有成形的细胞核 B.进行无氧呼吸 C.只能利用现成的有机物 D.进行有氧呼吸3.xx对自然界的最重要影响是(A.分解动植物遗体 B.制造有机物 C.杀死多余动植物 D.净化空气
D
A
C
4、枯草杆菌使梨和苹果腐烂,它是 ( ) A.生产者 B.消费者 c.分解者 D.非生物组成 5.豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的?( ) A.根瘤菌和植物根部 B.藻类与xx C.藻类与xx D.原生动物与根瘤菌 6.下列xx和xx中,营寄生生活的是(人体中的链球菌 ②人体皮肤中的xx ③使玉米得黑粉病的xx ④地衣中的xx ⑤大豆根瘤中的根瘤菌 ⑥腐烂香蕉中的枯草杆菌 A.①②③ B.C.①③⑤ D.②④⑥
C
A
A
7.在自然界的物质循环中,xx和xx能把动植物遗体等复杂的有机物分解成_和_这些物质又能被植物利用,因此,xx和xx对于自然界中的 等_起着重要的作用. 8.地衣是xx和藻类 在一起而形成的,藻类通过 光合作用为xx提供 ,xx可以供给藻类 .二、拓展探究9.小习作:假设地球上没有了xx和xx,世界将会发生什么变化,请你充分想象写出相关的情景.

二氧化碳
无机盐
二氧化碳
物质的循环
共生
有机物
水和无机盐
.因为豆科植物的根上长有根瘤,根瘤中生活着根瘤菌,它们可以固定空气中的氮气,使土壤中氮元素的含量增高.氮元素是植物生活中需要量较大的物质.当植物得到大量氮元素时植物就生长旺盛.因此在农业生产上,人们常常通过种植豆科植物来提高土壤的肥力,达到增产的目的.
xx和xx是广泛分布在生物圈中的生物,一些xx和xx对动植物有利,有些xx和xx对动植物不利,还有些xx、xx与动植物互利共生.因此我们应该辩证地看待xx、xx与动植物的关系.



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