郭雨阳近来鬼心眼越来越多了。我需要经常和她斗智斗勇了。这不，考验我的时候又到了。

原来，操场上总有些粗心的孩子丢失的衣服、文具、水杯、红领巾，积少成多，竟然在门卫处堆积了一大堆。为了帮助这些被他们的小主人遗失的物品回家，我在学生处组建校园少年志愿者时专门建立了一支失物招领志愿者队伍，制作了失物招领牌。一方面让拾到的失物有一处妥当的存放处；二是好记录那些交公孩子们的姓名，表扬他们拾金不昧的行为；三是让志愿者帮助一些有名字的失物尽快按图索骥，找到回家的路。比较有效果。

但是从我不再担任学生处的工作之后，失物招领处也就解散了。于是经常看到失去主人照顾的物品孤零零地或横躺在操场上，或抛弃在乒乓球台、篮球架下。于是常常在操场上玩耍的我的孩子郭雨阳便能xx欣喜地有时捡到一条红领巾，有时捡到一个水杯，每到这时候我都会让她交给看门的胡老师。周三，我忙着回家，走到操场上还没有等她告诉我又有什么收获就直接掳她上车回家，路上她非常兴奋地告诉我她要当少先队员，我问她为什么，她说因为可以有红领巾带，她自豪地说现在她就是少先队员了，因为她带上了一条红领巾。我定睛一看，果然在她胸前系着一条半旧的红领巾。我觉得很好笑——才不到五岁的孩子带红领巾，够雷人的！

我当时不以为然，任由她带着玩去吧！回到家她又向她妈妈炫耀，可是她妈妈却严肃起来，询问红领巾是怎么来的，雨阳如实告诉她妈妈是在操场上捡到的。她妈妈训斥她捡到的东西一定要交公。说着就要解下来，孩子哭诉着不让解，辩解着她当少先队员必须要有红领巾。我看她哭得伤心，便阻止她妈妈，说：“一条破旧的红领巾，就让她带着玩吧！”她妈妈却郑重地说：“不行，小孩子坚决不能惯着，捡到东西不交公，以后会学着沾小便宜。”

听她说完，我心头一震。是啊，小洞不补大洞吃苦，千里之堤毁于蚁穴，孩子从小就应该培养良好的习惯，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，就应该坚决杜绝这样的事情。作为父母更应该有这样的认识，更何况我还是教师！于是我改变了立场，耐心劝解孩子解下捡到的红领巾，告诉她下午到学校再交公。在我的劝解下，孩子终于同意了，作为奖励，我答应将我的一条辅导员的红领巾奖励给她戴{yt}。

吃饭的时候，孩子问我：“爸爸，是不是捡到的红领巾不能拿回家啊？”“对。”我回答。

“那如果在操场上捡到方便袋能不能拿回家？”

“一条方便袋？小东西，在操场上应该是别人丢弃的，如果你觉得有用，那应该能拿。”我告诉她。

“爸爸，那如果方便袋里放着一条红领巾能不能拿？”

咦！这小家伙，原来绕了个大圈，还是想着这事，太狡猾了。我哈哈大笑起来。

怎么回答她呢？我看着她求知探寻的目光，赶紧挖空心思高速运转我的脑子，哎，对了，就这么办。

我把她拉到身边，温和地和她对视着，慢慢地对她讲：“爸爸给你讲个故事告诉你能不能这样做好不好？”孩子使劲地点头同意。我开始讲：“从前有一个人因为偷牛被xx抓起来了，法官审问他：‘你因为什么被抓起来的？’这个人回答：‘我是因为捡到一根绳子被抓起来的’。法官一听很纳闷：捡一根绳子就被抓来，太荒唐了吧？好，无罪释放。这时候，xx赶紧告诉法官：‘他捡的绳子那头拴着一头牛呢！’”看着孩子迷惑不解的样子，我问：“你觉得这个人该不该抓起来？为什么？”孩子说：“该，因为他其实是个偷牛的。”“他不是只是捡到的绳子吗？”我明知故问。“不对，绳子那头拴着牛呢，他就是偷牛的。”

我顺势问下去：“那你觉得你捡到方便袋，里面放着红领巾，到底是拿回家方便袋还是红领巾呢？”

她居然有些羞涩地小声说：“红领巾。”

“那你觉得应该拿吗？”

“哎呀——你的问题太难了，我不跟你说了。我去玩了。”好开伙，她转身跑去玩了。

哼哼，小样，老爸知道你明白了，还不愿意承认呢！