地芬诺酯片的功效【155-1196-9383各种药】 推荐 英国立学校是英国教育最精华部：仅占学生例%的立学校每年为牛津、剑桥大学输送%以上学生，高级官、法官、首席执行官里成有着立学校背景，高级师成，{dj1}媒体人成，英国电影奖获得者成，国会议员成。这是独属立学校的“傲慢”。但也有很多人说英国立教育是一种精英教育，英国在世界上{dywe}的校体制提供了古老而顽固的阶级层的“精英”教育，这是否也是独属英国立学校的“偏见”呢？英国立学校的教育理念、培养目标和学科设计背后的深意到底是什么样的？书中校陪读妈妈的视角帮我们揭开了英语立学校神秘面纱的一角。 作者介绍 年记者，年英国研究员，两个儿之母。世纪年在《中国经营报》《精购物指南》等做记者编辑。年前往英国伦敦攻读硕士、博士，威斯敏斯特大学传播学博士毕业。此后在威斯敏斯特大学、坎特伯雷大学和伦敦大学非学院短任教。目前是自由研究员，为《北京青年报》《少年商学院》偶尔撰写教育方面稿件，兼美国《杂志和新媒体》（Journal of Magazine & New Media Research）审稿工作。 精选读 立学校从来不以好的学术成就作为{wy}的目标，而大竞赛的是学生们的全面发展。就学校的课程设计而言，除了多方面保孩子们的兴趣发展，立学校的必修课都差不多，起公立学校集中于英语、数理生化、外语、体育的必修课外，立教育视野里更增加了音、美术、设计、戏剧、公共演讲、心理教育、政、全球化、哲学，等等，这些课程从儿童在岁踏进校门开始，一直持续到中选科之前的岁。 劳其筋骨，苦其心志 西南伦敦一所小学有一个校规，不能穿校服在上吃东西。点放学时，很多长习惯带点水果或者小零食投喂自己的孩子，但学校认为在公共场吃东西也是有礼仪的，边走边吃不符学校认定的礼仪，所以想边走边吃的孩子们请换下校服，因为穿着校服的一切行为都会被默认为学校行为。类似的量也体现在北伦敦一所子中学的规定上，周五下午不要穿着校服跟附近校的学生在商业的咖啡馆喧哗；学校向长们解释，我们不干涉她们校外的自由，但不要穿校服，以免让居民们误认为这些是学校认可的行为。也许有的长觉得这些条例小题大做，但角教育（character education）一直是立教育中重要的一环。简单说，角教育的任务是帮助孩子成为一个有担当、负责任的社会公民，而上述那些细节正是提醒孩子们礼貌地融入当地的社群。 现在英国立学校的长已经不是到世纪中那些非富即贵的“资产”阶层，而更多的是中上收入的职业人士。虽然他们放弃了免费的公立教育，每年花费税后的万到万英镑把孩子送入立学校，但他们从来没有希望这些立学校提供“贵族”教育，他们望的是勤奋、自立、向上的一，既保有父母那辈的优点，又能更全面地发展。 成绩和学术 目前很多立学校转而倾向于选择剑桥国际中等教育普通书（Cambridge International GCSE, IGCSE）。使用IGCSE为中学毕业试的校要求学生试科目在到门之间，一般搭配为必修课：英语语言、英国文学、数学、物理、化学、生物，一门外语，一门人文科学；选修课：创意课程有音、绘画、学术科目括高级数学、计算机、数字设计等。这些试都在中学毕业{zh1}一年，只一次，而不同课目有可能有几份卷，如外语别要听、说、读、写次，按照试结果给予A*到U的成绩，采用IGCSE的学校认为这样的设置更国际化，也更适于那些聪明的学生。目前英国公立学校的GCSE试只需要—门，除了英语、数学是必科目，其余可以根据高中计划进修的项目进行选择；而学生也可以重，如年级数学拿到C，年级还可以再一次，{zh1}按照{zg}成绩获得书。 立学校看待试更有平常心，不止一个校长提出，不试是不现实的，长、政府和大学都向我们要成绩，但我们很清楚，试只是教育的子集之一，学校能做的就是，把试集中在最短的时间内完成，而其余更多的时间用来慢慢培养学生，成为学校和他们自己想让他们长成的样子。这也是立学校选择IGCSE背后的原因之一吧。 力量角逐 年《卫报》一篇文章以《班经理》为例，提问“为什么工人阶层的演员成为消失的种？”在《班经理》里面，主演汤姆·希德尔森（Tom Hiddleston）、休·劳瑞（HughLaurie）、汤姆·霍兰德（Tom Hollander）都来自同一个立小学，而该校毕业生还括艾玛·沃森（Emma Watson）、杰克·达文波特（Jack Davenport）。伦敦经济学院的研究发现，只有％的演员来自工人阶级背景，作者也承认，当演艺和一个国的文化、身份、象征、政治等密不可时，当全世界都用“唐顿庄园”来看待英国的特质时，那么英国的政治界和演艺界都被伊顿人掌控，也没有什么奇怪的了。传统的立教育指的是以寄宿校为表的“精英教育”，为此各种研究也以“新贵族”“皇”“老孩们”或者“为权力做准备”等为名称标这些立学校学生，连伊顿公学前校长、哈罗公学前校长自己出著作也是以校作为精英立教育的表。? 但起在伦敦行的走读学校，英国上下对寄宿学校的争议越来越多，因为寄宿制被认为是立教育封闭体制的表。批评者认为，老牌寄宿学校正在成为拥有特权和裙带关系的堡垒，富人们以寄宿为段为下一买下巨大的教育优势，从而使得那些无法承担费用，但可能更努力也更有天赋的孩子被隔离于高质量的教育之外；另一方面，寄宿学校成为离父母与子的表，沿袭了当时上层社会只把孩子看作族延续的产，但在常生活中倾向于尽可能少看到他们的孩子、不参与孩子教育的传统，造成了下一很多的心理问题。这些心理问题一直影响到这些老孩们成年以后。 国际化挑战 在年月出版的《旁观者》周刊上，Yuan Ren在主题为“中国的伊顿嫉妒——为什么他们喜欢我们的时髦孩”，副题是“我们的新精英在走向世界，我们可以模型化”的文章中不无讽刺地形容：“当今英国{wy}做得好的工业，就是产出优雅的年轻人。中国人惊讶地发现，仅仅教育%在校生的立学校有着％的律师校友、％的高级生，%的奥斯卡获奖者和％的法官——是的。这就是什么我们很想把我们的孩子送到英国学习。在中文里，gentleman’的对应词是绅士，具体指向的是简·奥斯丁小说里走出来的彬彬有礼的理想化的英国。”国人对英国上社会的敬意、对受教育的迷思和对富的痴迷，再加上新的中产阶级的重新定位，表新秩序的“第二”的兴起，都使得国人对以“伊顿”象征的排他无尊重，寻求自己的子接受这样严格的训练，努力复制新的英国绅士，从而xx世界。 其实从立教育发展的国际化路径而言，早在世纪，美国就遵循英国的立教育思路在美国兴建了立寄宿学校，英xx国如澳大利、加拿大等的立学校概念也像英国一样，更多地与学生所在庭的金、地位、社会和文化资本等难以割。但进入世纪，这些国的公立教育已经或者正在超越立教育，成为更多中产以及中上产阶层庭的选择。对而言，英国立教育在本土至高的地位在未来十数年内并没有下降的趋势，特别是脱欧的影响，而让英国的立学校成为国际富有阶层的新宠，Keystone Tutors教育总监Ed Richardson在评论“年度富报告”中指出，尽管美国、瑞士和澳大利以及其他一些国都吸引了来自海外的学生，但英国的立寄宿学校仍然被视为“黄金标准”。他补充说：“货币、生活素质和进入{zj0}大学，是推动英国教育需求的主要趋势”，而“课外活动和学校的生活质量是除了教学以外最为富有庭所重视的，当然还有国际化程度”。 英国的立学校在这些方面显然获得了更多的共鸣。? 英国校近年来在全球的迅速扩张，并成为哺母校的xxx方式。如：威灵顿学院在天津和上海相继开设校，计划每年能获得万英镑的收入。又如：被戏称为“英国公立学校的巴克”的德威学院在洲有所学校，别位于中国的上海、北京、苏州、珠海，新加坡和韩国首尔，等等，有多名学生，远高于英国母校。海外校虽然给本土的母校带来声誉的扩大和经济效益，但在采访中有几所学校明确表示不虑开设海外校：威斯敏斯特公学、伊顿公学、圣保罗校和走读校织，它们如统一口径般的原因是：教育是基于一个地区文化、历史、法律，乃至风俗等各种背景的综产物，校是否能够保持母校的精神和名誉，是一件极其复杂的事。随着国际形势的变化，这样的争论也许没有定论的{yt}，但国际化的道路各校是仍在思的。过去的年是英国立学校变化{zd0}的年一样，未来的年，也一定是教育挑战{zd0}、变化{zd0}的又一个年。 -The end- 本文来自新闻客户端自媒体，不表新闻的观点和立场。