五一放假前{yt}的大课间，笨笨和呆呆，我的两个宝贝学生，在走廊上和我闲聊，说起如何度假，他们天南地北，振振有词。

   笨笨说:“老师，不要做好静保守的宅女了，要走出去，去亲近自然，和花儿说悄悄话，和草儿一起舞蹈，和小鸟一起歌唱，现在流行做森女了。”

   呆呆说：“不错，宅女out了，不要老是蜗居在家里，现在倡导的是，着富有民族风韵味的衣裙，化素雅娴静的淡妆，在有音乐的咖啡屋，看看书，听听音乐，消磨一个下午，或者去景致不错的郊区走一走，看一看，呼吸新鲜空气，养眼怡情，放飞心情，给心灵补补养。”

   原来，我这两个宝贝学生不只是光会谈恋爱的，还挺懂休闲的。所以，假期的{dy}天我就坐上了旅行社发往附近景点的大巴，决定去附近的景区散散心。

   车上的游客，尽管大多数不认识，但也许是因为陌生，所以好奇，也许是因为没有竞争利害关系，所以和谐，很快大家就熟悉起来，交流沟通，分享美食，整个车厢很快就成为一个热闹祥和的大家庭了。

   一路上，大家有说有笑的，很快就到了目的地。

    景区是个有山有水的地方。气宇轩昂的大门后，是一条长长的柏油路，两边古树参天，枝柯蔽日。路的尽头是草坪，足有足球场那么大。草坪里，竖立着许多“请勿践踏”之类的警示牌。尽管这样。还是有几条清清浅浅的路，从草坪里逶迤过去，通到大道的另一头。看来，图省事的人并不少。

    我们一行人，几乎没有犹豫，就走进了草坪。因为，前边有好多人都昂首挺胸地过去了。这时，一个小女孩在木牌前停下来，她看到木牌上的字后，转身绕行到了旁边的大道上。我们当中有两个人，是她的父母，大声喊她的乳名，似乎希望她不要舍近求远，但她还是执拗地走开了。

    她的父母叹了口气，说，“这孩子!”旁边的几个大人也用怪异的眼光看着女孩。我就是从这时候注意到这个小女孩的，发现她有许多“与众不同”：中午就餐，大人们一阵饕餮之后，把盛面包火腿肠的塑料袋丢在树阴里，而她放进了自己的背包里；在碧蓝明澈的水库旁边，临水而立的大人们，有的忙着拍照，惊呼着镜头中的美；有的在吃东西说笑，不时地把石头、果核扔进水库，而她却捞着水面上漂浮的杂物……

    下午的时候，我们在一处树林里歇息。我看见她正用野花野草编织着什么，便凑过去，问她：

“小妹妹，你在编什么呀?”

“花环。”女孩头也没抬地回答。

“编出花环给谁戴啊?”

“给我!”

     她的回答多少有些出乎我的意料。女孩似乎看出我的纳闷，笑着说：“我的老师说了，当你做对了一件事情，却没有人肯定的时候，你要学会自己奖励自己。”说完，女孩朝我诡秘一笑。

    花环很快就编好了，看上去粗糙而简单，但插在上面的几朵蓝色的小花很美丽。

女孩说：“姐姐，你给我戴上好吗?”

我小心翼翼地接过花环，认认真真给她戴在头上。那一刻，我的感受是，与其说是我在给一个孩子戴花环，倒不如说是我在给一颗心灵恭敬地加冕。

   今天，我从一个孩子的身上，看到了希望。近年来，“赏识教育”非常流行，但很多时候都是流于形式。很有幸我今天见识了这个小女孩的大智慧：当大人不懂得赏识孩子时，孩子会自己赏识自己。一个有爱心的孩子，一个有了想法就去行动的孩子，告诉我们—一个人只要有了芬芳的心愿，就一定会向世界绽放醉人的馨香。。。。。。