一、           教育内容与要求

1、                        鼓励幼儿熟悉社区环境，初步了解社区与自己的关系，萌发热爱家园的情感。

2、                        鼓励幼儿参与节日的各种活动，布置自己的教师，体验节日的欢乐气氛，懂得六一儿童节是自己的节日。

3、                        认识几种常见的交通标志，能够遵守交通规则。

4、                        带领幼儿走走看看，鼓励幼儿说说自己所喜欢的地方。

5、                        进一步引导幼儿认真地倾听故事，并乐意表演故事。

6、                        帮助幼儿了解水、泥土及一些小昆虫的特征，喜欢探索，形成初步的环保意识。

7、                        鼓励幼儿积极参加与小实验活动。

8、                        引导幼儿发现周围环境中高矮、长短不同的现象，激发幼儿对排序活动有兴趣。

日常活动渗透

（一）         坏境与游戏

1、               鼓励幼儿和教师一起用自制的彩条、小挂件等布置教室，迎接六一儿童节。

2、               观察区提供社区货家乡的风景照货模型。

3、               图书区可摆放适应小班幼儿翻阅的图书。

4、               科学区用透明的瓶子展示各种捕捉到的小虫子（瓶口留有透气孔）。

5、               音乐区布置小舞台，提供录音机、磁带、打击乐器等，让幼儿自主表演，体验节日来临的快乐。

6、               数学区提供高矮、长短不同的物品、玩具或者图片。

7、               体育区提供沙包、飞盘、球等，供幼儿练习。

8、               角色去可玩“做客”的游戏，使用礼貌用语，加强同伴之间的交往。

9、               美工区提供足量的橡皮泥（泥巴）、彩纸。

10、            楼梯处画上小脚印和指示箭头，让幼儿练习按规则上下楼梯。

（二）         生活活动

1、               引导幼儿发现身边有关的数学问题。

2、               提醒幼儿和同伴玩耍时，懂得玩具应该轮流玩，并能主动放回原处。

3、               鼓励幼儿主动与同伴、教师、亲戚交往，，会使用礼貌用语，懂得倾听他人的谈话。

4、               玩游戏“石头、剪子、布”和游戏“我是小司机”。

5、               掌握日常生活得一些规则。（平安歌：小朋友，要牢记，注意安全很重要。活动室里不乱跑，卫生间里布乱跳，外出活动不打闹，老师口令要听好，不推不挤谦让好，平安健康大家笑。）

6、               主动接受保健医生或医生的体检和xx。

二、           家园共育

1、               家长利用休息日带幼儿参观自己家居住的社区，使幼儿熟悉并了解社区的环境。

2、               积极与孩子一起参与六一庆祝活动，为幼儿过好入园后{dy}个六一儿童节。

3、               家长带孩子过马路时，引导孩子认识人行横道；让幼儿观察红绿灯与车辆、行人的关系，教育幼儿要遵守交通规则。

4、               家长引导孩子观察楼房的外形特征。

5、               家长带幼儿捕捉、观察飞舞的小虫，并收集有关集料。

6、               家长引导幼儿发现周围生活中的数学问题，如高矮、长短不同的物品、交替排序的现象等。

7、               创造条件让幼儿与年龄相仿的小伙伴交往，交给幼儿与同伴公平友好地交往的技能。

8、               为幼儿建立自己的玩具、阅读场所，提醒幼儿养成良好的取放习惯。

9、               带幼儿外出做客时，引导幼儿文明做客，和小朋友友好相处。