优点是孩子的指南针

 亚亚出生于2007年4月16日, 今天已经3岁0个月13天大了

孩子长大，是一个自然的过程。孩子成熟，是一个必然的过程。孩子成人，是最终的结局。在孩子长大的岁月里，我们的陪护直接影响孩子的性格，完善孩子成长的不足，也算是给予孩子成长的指挥棒，我们希望的就是她自力，自主，自由，自在，她的性格决定她的人生。

亚亚从小的胆小是公认的，尤其是回老家，看到很多人，亚亚趴下回避，有些磕碜啊。四舅舅总结的比较确切：亚亚害怕中老年男人，除了自己的爷爷姥爷外。当很多人说应该早早的进入幼儿园锻炼的时候，我内心反对，幼儿园不是拯救孩子性格的救世主，它可以影响孩子，改变孩子的处事方式，但是用外力的压迫干涉孩子对孩子是不公平的。为什么孩子非要锻炼成我们想的那样，孩子胆小有错吗？

随着亚亚的入园，亚亚在为人处事上有了让我刮目相看的进步。在幼儿园也不是我们想的那样怯懦胆小，甚至还敢和老师顶嘴，详见昨天去肯德基玩滑梯，亚亚遇到交往冲突，事情是这样的：

一个小哥哥在那里摸方向盘玩，地方很小，只能容一个孩子蹲下，亚亚在里面则出不来，亚亚想出来，小男孩不让，两人说些什么我也听不到，僵持了一会儿，亚亚还是呆在小旮旯里，以往亚亚可能就哭了。过了一会儿亚亚从另外一个很小的空里钻出来了，差带碰着脑袋呢，那时有些自豪：“我出来了，让我叫哥哥，偏不叫，这不也出来了。”

这是她自己想办法解决的问题，以退为进未尝不可，何必非要面对冲突互不相让呢。估计当时亚亚也很憋气，更让人担心的是亚亚要是抢过的话说不定就动手了。出来之后我就夸奖亚亚，想的办法不错，找别的出路，让哥哥无计可施。亚亚相当的有自信：让我叫哥哥，就是不叫，我从别地方出来还不行，不能动手，不能打仗……”

孩子有她自己的思维，往往我们认为她小，做事想的不周全，没有处事的经验，不会解决问题，其实不是我们想的那样，她的年龄阶段决定了她的智能，但不是全盘否定她的处事能力，她有我们眼里的‘缺点’，我们更乐意她改变，希望她表现的越来越好。我现在觉得没有必要了，她的优点或许就不是处理问题的方式，而是走为上计，不予理睬。面对一个结果实现的路径不是{wy}的，为什么我们要求孩子统一模式呢。发挥孩子的优点要比改正孩子的缺点更有实际意义。我们也不能让孩子的缺点听之任之，我们更有义务发现孩子的长处，当她的优点可以映射她的人生的时候，她的缺点早已被她的自律和追求xx的心态磨得寥寥无几了。

蔑视缺点，发扬优点，让孩子的心不再负重前行，而是轻装上阵！孩子的优点就是孩子成长的指南针。

发表评论