本书以住区环境为主线，系统而深入地阐述了住区景观设计的多方面内容，包括景观设计概念、、住区景观相关理论、住区景观分类、各设计要素的介绍、设计流程讲解、设计的欣赏与分析等。本书既注重理论引介与讲解，也注重与归纳梳理，并介绍了住区景观环境研究的相关学科知识，穿插了大量精美的案例图片，便于学生理解。
本书内容翔实，通俗易懂，可作为本科院校、院校专业，也可供中等职业学校等相关专业学生以及专业设计人员使用。人居，是一个传统而永恒的话题。伴随着时代的发展,人居环境景观也衍生出众多新的空间形态、设计要素。各色理论和概念也层出不穷，但也日益呈现出众多新问题、新特点。我国正处于一个划时代的时期，住区建设的速度远远快于理论梳理总结的速度，编者深感其中诸多问题在传统早期人居学教材中是没有体现的。对当前住区景观教学理论的更新和充实，并对近年来实践中的新问题进行反馈与梳理是十分必要和紧迫的。
环境设计属于研究范畴宽泛、众多学科交叉的新兴学科，教学也必然具有厚基础、宽口径的特点。在新时代的实践背景下，在传统的空间形态研习的基础之上，也日益显示出文化、社会研究的更多深层属性。同时学习和研究者也必须在新兴的学、生态学、城市学等相关领域汲取大量的学科养分，才能更好地充实住区环境建设工作，为人居环境的建设朝着更加科学、合理，更加人性化的发展之路贡献才智。
本书在注重住区环境众多基础概念的讲授之上，从当前日趋丰富的环境景观形态中梳理出较为明确的分类教学线索，明确了住区环境的设计整体观和系统性原理，使学生在初步掌握住区环境设计要领的同时，为将来日益复杂多样的设计实践作准备，在探讨当下设计的趋势、热点和潮流的同时，也注重从设计原理的角度，科学理性地进行深入分析，对设计案例和新元素进行评析与归纳，在使设计学习具有现实参考性的同时，也强化了理论的和总结作用。在系列的分析过程中旨在培养学生独立思考思辨、求真务实的职业素养和发展取向。
本书在编写过程中汇聚了多位专业教师的劳动成果，由赵衡宇、陈琦任主编，吴冬梅、张挺任副主编。其中，浙江工业大学的赵衡宇主要负责全书的前期策划以及整体统筹，具体编写了{dy}章、第三章和第十五章。美术学院的陈琦负责全书的中后期整理，编写了第二章、第四章，并参与了第十五章的编写。江苏连云港淮海工学院的吴冬梅编写了第五、六、七、八、九章，并参与了第三章的编写。浙江科技学院张挺编写了第十、十一、十二章，浙江教育学院的庞君伟与洛阳理工学院的韦晓坚编写了第十三章，郑州航空工业管理学院的杜珊和杭州师范学院的何其异编写了第十四章。
本书参考了相关参考文献，也引用了一些专家和学者的研究成果，在此谨向这些作者致以诚挚的谢意。由于编写时间仓促，加之水平有限，书中内容欠妥之处敬请广大专家与同行斧正。
编　者
年.htm' target='_blank'>2010年1月{dy}章住区环境景观设计概论001
{dy}节住区环境景观设计的相关概念001
一、居住区001
二、城市住区001
三、景观环境002
第二节关于住区景观设计背景的思考及教育的方法和目的002
第三节住区景观与居住者的关系004
第二章住区景观设计的主要经济指标005
{dy}节居住区用地平衡与室外环境技术指标005
第二节居住区绿地系统和中心绿地的设置006
一、居住区公园006
二、小游园006
三、组团绿地007
第三节住区室外环境指标的改进与优化007
第三章城市不同类型住区景观分析008
{dy}节住区类型和要求008
第二节低层住区景观009
一、低层种类009
二、低层住宅的环境特色010
三、低层住宅园林环境的营造012
第三节多层住区景观017
一、多层住宅的主要类型017
二、多层住宅与园林环境的关系018
三、多层住宅园林环境的营造020
第四节住区景观023
一、关于“高层”024
二、高层住区外部环境发展历史演变024
三、高层住区环境空间形态的分类025
四、高层住区环境优势分析027
五、当前高层住区环境建设问题探讨029
第四章住区道路景观033
{dy}节车行道设计033
第二节步行道及其设施设计034
一、步行道路是住区内交通的主要承载者034
二、步行道路的建立是对人的尊重035
三、步行道路是居住区绿地系统的有机组成部分035
第三节车行道与步行道的关系处理036
第四节静态交通037
一、车库的优化设计037
二、地上停车的环境优化设计039
第五节道路景观和绿化设计040
一、道路景观的构成040
二、道路绿化设计原则041
第六节道路铺装设计042
一、道路铺装设计的作用与类型042
二、铺装的透水性与相关043
三、道路铺装设计的手法与灵活性043
第五章竖向与地形设计046
{dy}节地形的概念046
第二节园林绿地地形处理原则046
第三节原地形的保护和利用047
第六章绿化设计049
{dy}节住区绿化植被的概念049
第二节住区绿色空间规划的原则050
一、植物地带性原则050
二、生物多样性、群落配置层次性原则050
三、生态系统稳定性原则050
四、经济合理性原则051
五、地域文化性原则051
六、可持续发展原则051
第三节植物配置的手法051
第四节植物组合的空间效果052
第七章屋顶花园053
{dy}节屋顶花园概述053
第二节屋顶花园的设计要求053
一、性053
二、精美性054
三、安全性054
第八章水景设计055
{dy}节水景设计概述055
第二节水景设计的元素055
一、自然水景056二、驳岸056
三、景观桥057
四、木栈道057
五、瀑布、跌水、喷泉057
六、溪流058
七、泳池水景059
第三节水景设计的生态性、实用性060
第四节住区环境的雨水利用060
一、形成雨水充分下渗的地表061
二、雨水收集及其利用061
第九章硬质景观064
{dy}节景观小品064
一、雕塑小品064
二、种植容器065
第二节便民设施065
一、音响设施065
二、自行车架065
三、饮水器065
四、垃圾容器066
五、座椅（具）066
六、信息标志066
七、栏杆/扶手067
八、围栏/栅栏067
第三节坡道、台阶及照明067
一、坡道067
二、台阶068
三、照明068
第十章儿童、青少年及老人活动070
{dy}节儿童活动场地设计070
一、儿童活动场地设计原则071
二、自然要素的巧妙运用072
第二节青少年户外072
一、活动的自主性072
二、在游戏中进行知识、人格的培养073
三、传统活动空间设施的建设073
四、私密空间设计073
第三节住区老人活动场地设计073
一、老人行为活动特征073
二、老人集成活动领域074
第十一章体育健身场地设施075
{dy}节运动场所的分类075
一、大众流行类075
二、中xx时尚类076
三、纯粹运动主题类076
第二节运动场所的均好性设计要点076
第十二章住区环境的社会文化077
{dy}节住区文化是社会文化的缩影077
第二节现代环境景观建设的文化误区077
一、视文化为点缀物077
二、仿古和崇洋现象078
三、重奇特轻平常078
四、没有参与性，忽略文化主体078
五、重实体轻空间，缺乏空间体验079
六、灰空间和公共空间的缺乏079
七、缺乏对地方特定文化的尊重079
第三节注重空间设计对于生活形态、文化的影响080
第四节住区邻里社会的环境培育080
第五节塑造不同人群住区社会文化082
第十三章住区景观的设计流程和图纸要求083
{dy}节设计流程083
一、签订设计合同，踏勘现场，总体定位083
二、方案设计及方案初审084
三、方案设计评审会085
四、现场的踏勘、设计与085
五、施工图的交底085
六、设计师的施工配合086
第二节图纸要求088
一、方案设计说明书088
二、方案设计图纸（彩图）088
三、施工图（蓝图）090
第十四章景观设计工作相关要素的统筹协调092
{dy}节统筹不同专业设计的均好性092
第二节统筹设计施工等前后环节093
第三节整合各类参与主体需求要素094
第十五章住区景观设计案例095
参考文献111本书内容翔实，通俗易懂，可作为本科院校、高职高专院校环境艺术设计专业教材，也可供中等职业学校等相关专业学生以及专业设计人员使用。