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苏教版第11册二单元“我的权利和责任”
法律护我成长 （{dy}课时）
执教：南京市夫子庙小学? 陈韵妃
【教学理念】
1、贴近学生，创设生活情境。以“法律”为主题的课文本身的严肃性，以及绝大多数学生安逸的生活环境，使他们觉得“法”是大人们的事，离自己很遥远。因此在本课设计中，从学生内心极度盼望可又在现实中常常被限制的“游戏权”入手，让他们运用相关法律说服大人，由知晓“玩也是儿童的权利”到明晰儿童还有受法律保护的很多权利。
2、和谐为先，关注价值导引。当本课一下揭晓出如此多的保护儿童权利的法律、法规，学生们是震撼的，因为这毕竟是他们在课堂上{dy}次与自己的权利，与法律xxx。由此，在课堂中就需要对“享受权利与履行义务是相随的”做积极引导，不能过分夸大使用自己的权利。同时在学习文本“小建”案例中，侧重于法律无情，法理有情，沟通、协调优先于法的导引。
3、循理而上，渗透解决策略。究其各项权利的保护，源自法律的支撑，而法律又是需要锁定证据的，鉴于此，本课在起始部分，让学生想办法说服那不同意“儿童有玩的权利”的19.17%的大人的环节及运用法律武器维护与自己相关的权利的环节时，均渗透了“有理有据”地去争取自己权利，从而培养、训练学生具有解决生活中实际问题的能力。
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【学情分析】
1、? 五年级的小学生因为在学校、家庭长期“善意”的保护下，对自己是“独立的人”所应有的，伴随一生的权利以及相关法律常识、意识不甚了了；
2、? 这个年段的学生进入了个体自我意识发展的第二个上升期，强烈的独立意识让他们觉得自己是与大人一样平等的人，对自己拥有的权利充满浓厚的兴趣；
3、? 此课是在上一课“我有哪些基本权利”“不可逃避的义务”“珍爱权利，恪尽义务”的基础上，让学生获知权利的保护是因为有法律支撑，而因本次赛制原因，学生上一课知识未学，故而对于本课所需要的知识基础部分缺失。
4、? 因借班上课，对授教班级学生实际学情无法了解，故从该年段学生的思想动态、行为表现、心理特点等方面做一分析。
【教学目标】
1、情感、态度、价值观：培养学生知法、懂法，有辨别违法、合法的意识，争做遵纪守法的好公民；
2、能力：初步学会运用法律来保护自己的合法利益；
3、知识：了解国际上、我国为保护少年儿童的权益所制定的法律、法规，以及社会上能够保护、帮助未成年人的机构、部门。
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【教学重难点】
让学生在学习活动中，了解我国为保护少年儿童的权益所制定的法律法规，并且能够运用这些法律、法规来解决生活中存在的问题，依法享有自己正当的权利，依法保护自己，进一步增强法制的意识。
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【教学手段及方法】
1、课件PPT（文字、图片、影像、原教材配套光盘）
2、自主探究，学会方法（学法）
3、创设情境，渗透意识（教法）
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【教学过程】
一、谈话入境，明确权利，知晓法律
1、影像：公益广告。
2、同意其中的说法吗？现场调查。
3、比较大人的数据，想说什么？
4、你准备怎么说服这19.13%的大人呢？提示，要有理有据。怎么办？自己读一读《儿童权利宣言》部分条目，思考：怎样利用这个材料说服19.13%的大人。
5、《儿童权利宣言》不具有法律约束力。怎么办？
6、你准备查阅什么法律资料？还知道哪些？
7、法律赋予了我们每一个人各项权利，你听说过我们都有哪些权利？
8、这些权利可都是受法律保护的，是我们每一个人都拥有的，虽然你们还在成长，但和大人们一样都是平等的人，都是公民，应该受到尊重。
9、怎么才能一下就找到我们需要的资料来说服我呢？专门法典。
10、打开书48页，自学，能找到你需要的理由吗？
11、考考你的记忆力，关于 《儿童国际公约》
12、下面我们来实战，谁来当说客？用好资料。请一组同学演绎对话。
14、你认可吗？
15、小结。
二、生活辨析，用好法条，保护权利
1、国家为了保护我们，还制定了哪些法律、法规，签署了哪些国际条约呢？补充法律小辞典。
2、说说你的想法？
3、小结
4、当我们生活中遇到这些事那是不是烦心事呢？看P49页，三幅图，说说
5、如果这些人不听你的，怎么办？可以向哪些机构，部门寻求帮助呢？
6、（出示：相关条例）齐读。都有哪些人，哪些部门在保护着我们？
7、小结
8、生活中，你遇到过权利被侵犯的事情吗？
9、出示：网址P48，我们课后可以上网，了解自己还应该享受的权利。
10、小结。
三、法官判案，析情入理，以和为先
1、权利与义务构成了法，在哪里见过这个图标？
2、体验法官，谈谈自己的想法：小建将父亲告上法庭方式是否合理？
3、你怎么办这个案子？
4、看看真正的法官是怎么做的？阅读47页文字材料。
5、你有什么想法？
6、小结。
四、课外延伸，关注生活，依法办事
1、作为中华人民共和国的公民，作为一个社会人，我们不仅要用法律武器保护自己的合法权利，还要积极关注生活，关注社会，关注他人，依法办事。
2、布置一项作业：找一找，我们身边有哪些需要用法律武器去解决的事呢？
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附：板书
?? ???????????????????????????7、法律护我成长
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????????????????????? 有理有据? 尊重、保护?? 维护权益
???????????????????????????????????????????? 依法办事
