扩展资料

为什么说音乐有时也会成为噪声

　　音乐是由具有一定节律的音调所组成的声音，优美的音乐不仅能够陶冶人的性情，启发人的智慧，而且还有助于xx疲劳，xx疾病，使人xxxx。而噪声，从物理学观点来说，是指各种不同频率和强度的声音无规律的杂乱组合；从生理学的角度讲，则是指使人感到烦恼或影响和危害人们学习、工作以及身体健康的声音。因此，噪声可以是物体不规则振动所引起的吵闹声，也可以是由物体规则振动产生的音乐声。

　　音乐成为噪声有两种情况：一种是音乐本身危害到人体健康，例如节奏强劲的摇滚乐、迪斯科等；另一种情况就是，当你在开大音量欣赏音乐时，对你周围正在学习或工作的其他人来说，就可能是一种噪声，因为这声音扰乱了他们的正常学习或工作。

本文选自：《十万个为什么》

音乐是如何录到磁带上的

　　音乐带、录像带和计算机数据带都称为磁带。也就是说，当它们经过磁体时，表层镀膜会发生变化。磁体的磁场强度是可以变化的。你可以通过做电磁体的实验来了解磁带的工作原理。

　　实验一：研究一盘磁带

　　材料：

　　一盘磁带、盒式录音机

　　作法：

　　1．从磁带开口的一边看看它是如何转动的，

　　2．观察录音机，录音机的磁头就是电磁体，红色的是录音磁头，蓝色的是播放磁头。

　　结果：

　　磁带转动时，经过录音磁头，里面的电磁体改变了磁带上的微粒，使它们按照磁力线有序化，也就是说，微粒被磁化了。当你播放磁带时，磁带上的微粒经过播放磁头，在磁头中产生电流变化，录音机将此电流放大，音乐就播放出来了。

　　实验二：做一个电磁体

　　材料：

　　手电筒电池、振铃线或通话线60厘米、钉子、纸夹

　　作法：

　　1．把电线缠绕在钉子上，

　　2，把电线两头的塑料皮去掉，分别接在电池的正副两极上，

　　3．用纸夹夹住钉子，尽力向上提起。

　　结果：

　　电流经过电线时，形成了磁场。如果把导线绕成线圈状，所有的磁场能量就聚集起来，它的磁性很强，就会像磁铁一样把东西吸起来。

　　实验三：磁场实验

　　材料：

　　实验一中的电磁体、白纸、弓形钢锯、钢钉、护目镜

　　△一位成年人的帮助

　　作法：

　　l．戴上护目镜，用钢锯将铁钉锯下一些铁屑，

　　2．把足够的铁屑放在白纸中间，将纸置于电磁体上（实验二的电磁体上），

　　3．轻轻拍纸，直到铁屑形成图上所示的图案。

　　△做完实验后小心地把铁屑用纸包起来，扔掉。

　　结果：

　　你看到的铁屑形成的图案是磁场的形状，录音机的磁头也就是这样的一种小磁场。电流量的改变会引起磁场形状的改变，这些变化在磁带经过磁头时会被记录下来，磁带因此就可以录下声音、音乐、录像或计算机数据。

　　录音

　　也称“录声”。使声音通过传声器、放大器转换为电信号，用不同的材料和工艺记录下来的过程。现行的录音方法分为机械录音（唱片录音）、磁性录音、光学录音等。

本文选自《孩子们的科学小实验》

留声机是如何工作的

　　“留声”的意思是把声音记下来，唱片上有一些沟槽可以记录声音。60年代时，在盒式磁带和光盘使用以前，留声机和收音机在大众传播媒介中起主要作用，以至现在一些与它相关的词成为约定俗成的成语。

　　实验一：声波振动

　　材料：

　　塑料汽水瓶、剪子、气球

　　作法：

　　1．△将塑料汽水瓶底剪掉，把气球嘴也剪下来，剩的部分套在汽水瓶口上，注意要套紧，

　　2．把瓶底开口处对准你的嘴，用手指捏住另一端的瓶口，

　　3．对准瓶中讲话或大声喊，另一端的手指有什么感觉？

　　结果：

　　你手按着的气球在振动，是声波造成的。如果你能把铅笔附着在气球上，你就会随着声音画出一个波状曲线。在制作唱片的工厂里，是由振动的刻针在唱片上刻出波状的沟槽。

　　实验二：制作简易留声机

　　材料：

　　纸、大头针、旧唱片、音响上的转盘

　　作法：

　　1．用纸和胶带做一个圆锥体，

　　2．把一枚大头针在水泥地上磨几下，使针头变钝，

　　3．把大头针插在锥体的顶端，这就是放音磁头。事实上，世界上{dy}部留声机就是这么简单。但是，用这种磁头放音会使唱片有部分损坏，

　　4，把唱片放到转盘上启动，用手抓住锥体的底部，把针头轻轻放在唱片上。

　　结果：

　　你做的是一种老式的、不用电的留声机。

　　唱片上的波形槽使大头针振动，锥体把振动放大，这样就放出音乐。

　　世界上{dy}部留声机使用的是筒形唱片，是由爱迪xx明的，用它录下的{dy}句话是由爱迪生说的“玛丽有一只小羊羔”。

本文选自《孩子们的科学小实验》

要下雨了

　　目的：训练小朋友的反应能力。

　　准备：一顶雷公公的头饰。请一名小朋友头戴雷公公的头饰站在场地中心，参加游戏的小朋友散在场地四周。

　　玩法：雷公公原地站立，右手伸至身前上方，掌心向着地面。全体小朋友边唱歌边向雷公公走去。当走到雷公公身边时，伸出一个食指，点在雷公公的掌心下。当唱到歌曲{zh1}一小节“啦”字时，雷公公的右手掌马上抓点在他掌心下的食指；而点手指的小朋友要迅速收回食指并逃离雷公公。如果雷公公一只手指头也没抓住，那么就马上去抓逃离的小朋友。如果雷公公抓住了某小朋友的食指，就不必再去追其他小朋友，下次游戏就由被抓的小朋友扮雷公公。

　　规则：1．雷公公一定要在音乐{zh1}一小节的{dy}拍时，才能握起手掌。

　　2．如果雷公公一下抓住了两个小朋友的食指，那就由他俩来猜拳，输者在下次游戏中扮雷公公。

歌声震碎玻璃

　　在美国，有位女演员能用歌声震碎她面前的玻璃杯。是不是她的歌声特别响亮呢？不是！歌声再响亮，也震不碎一只杯子呀！真正的原因是，她歌声中的某个音调引起了玻璃杯的共振，{zh1}震碎了玻璃杯。共振是怎么回事呢？小朋友，你在公园里、校园里荡过秋千吗？秋千每秒钟来回摆动的次数叫振动频率。如果你去推秋千，按照这个频率去推，秋千就会越荡越高。在这里，推力的频率和振动的频率相同，振动就不断加强，这就叫共振。

　　咱们生活中也有很多共振现象，比如，住在临街的人，往往会听到窗玻璃被震得格格直响。这就是过往车辆引起的震动。你往窗外看看，通过的车辆也许不是声音很大的拖拉机，倒是一辆音调低沉的大型公共汽车。窗户的玻璃有它自己的振动频率，而声音也是一种振动。车辆发出的声调（声音的频率）与窗户玻璃的频率相同的时候，窗玻璃也会振动起来，而且越振越响。如果这种声音持续下去，窗玻璃也可能被震碎，幸好车辆很快地开过去了。

　　小朋友，现在你总该明白女演员的歌声为什么能震碎玻璃杯啦！你说说看！

春     雨

　　玩法：

　　提示：前奏后（1．）边读儿歌边拍节奏，每段中间加进间奏，再边拍边读（2．）（3．）（4．）。