物理实验室管理的有关问题

 

（绪论、{dy}章节）

一、选择

1、讲台的规格通常为                                            （  B  ）

A．1200mm×600mm×780mm

B．2800 mm×700 mm×900 mm

C．2150 mm×500 mm×1000 mm

    2、下列那类物品需要采用专柜（室）双人保管                      （  C  ）

A．易耗品

B．贵重仪器

C．剧毒、易燃、易爆品

3、按江苏省中小教育装备标准6轨初中Ⅰ类标准物理实验室设置数量为（  A  ）

        A．2个       B．3个       C．4个

4、在新课程标准中实验教学内容大大增加，实验教学形式更加丰富，下列不属于新的实验教学形式的是                                                   （  C  ）

A．探究性学习    B．学学做做    C．讲授 

5．学校实验室属于教学用房，应规划建设在                         (  A  ) 

A．教学区　        B．生活区      　C．运动区

6．原则上与同学科的仪器室、准备室相连或相近的室是：             (  B   )

  A．实验教师工作室        B．学生实验室        C．标本室

7．每间实验室的使用面积一般为                                   (  A  )

A．90-110平方米         B．60-80平方米         C．120-140平方米

二、填空

1、实验室的实验桌排布，{dy}排实验桌前沿距黑板的距离不应小于         mm。

      2500

2、实验室的专用设备包括：学生实验桌、        、准备台、       、药品橱、标本橱。    

  讲台   仪器橱

3、实验室仪器配备原则是                  、                    。

满足实验教学要求原则    适合性原则

4、物理实验室是为完成物理课程内容教学提供演示实验、           ，进行        和实践活动的场所。

学生分组实验    科学探究

5、根据功能不同，物理实验室可分为力学实验室、             、             、和多媒体演示实验室。

电学实验室   光学实验室

6．新课程最显著的特点，就是将学习知识与学习求知的方法并重。将“过程和方法”列为课程目的之一，倡导发挥学生能动性的____________学习方式。  

探究性

7．中学实验室工作的宗旨是为_______服务，为全面提高学生的素质服务。  

实验教学

8．实验室使用面积一般在每间            平方米，生均不少于               平方米。

90~110       1.8

9．各实验室应有              、         等消防安全设备，各楼层按规定设有消防栓。

灭火器       砂箱

10．实验室仪器配备是否完备、是否合理的最根本衡量标准是                      。

能否满足学校实验教学的要求

11．教学仪器的配备应实现由              为目标向               为目标的转变，努力追求教学仪器资源的{zy}配置。

达到配备标准     满足实验教学需要

 

三、判断

1、实验室应配有专用急救药箱，对意外发生的灼伤、xx，以及机械碰伤能及时处理。（√）

2、学生实验桌使用的水源、电源都应在教师讲台边设置控制阀、控制箱，每室总电源不一定安装漏电保护器。                                                  （×）

    3、学校实验室属于教学用房，应规划建设在教学区。但它与教室又有所不同，应相对独立。                                                                  （√）

    4、为了使建筑美观，学生实验室可以设计成扇形或多边形。               （×）

    5、仪器准备室应设置水源、电源，并与准备台的排放一致，做到安全美观使用方便。

（√）

6．实验室将会面向特长学生开放，在开展课外实验和科技活动或走向社会实践中，让学生有机会施展自己的才能，提高实践能力。                                （×）

7、实验室将会面向学生和社会开放，在开展课外实验和科技活动或走向社会实践中，让学生有机会施展自己的才能，提高实践能力。                               (√)

8．新课程最显著的特点，就是将学习知识与学习求知的方法并重。         （√）

9．实验室管理员只需要参与实验室的建设和管理而不需要参与辅助实验教学。      (×)

10．同一学科实验室应尽量安排在同一层或邻近层。                      （√）

11．仪器室、药品室门窗应有防盗栅，各实验室应有灭火器、砂箱，各楼层按规定设有消防栓。                                                                （√）

12．实验室应配有专用急救药箱，对意外发生的灼伤、xx、机械碰伤能及时处理。

(√)

四、简答题

1、中学实验室工作的主要任务是什么？

按照课程标准和教材要求，与学科教研组密切配合，进行课堂演示实验和学生分组实验，完成实验教学任务，并创造条件开放实验室，开展课外实验和科技活动。2、开展实验教学研究，改进和研制教学仪器和自制教具，提高实验教学小平。3、维持实验室科学、文明、安全、整洁的环境，严格执行各项规章制度，保持仪器处于良好可用的状态，准备齐全实验用品和资料挂图，保护好国家财产。

2、中学实验室工作内容主要包括哪些？

.①实验室建设  ②实验室管理  ③辅助实验教学

3．简述实验室仪器配备原则的适合性原则。

在中学使用的仪器，只要满足够用、实用、好用的要求，即是合适的。首先要考虑这种仪器在教学中能解决什么问题，其必要性如何。其次要考虑xxx。

4．在实验室的建设过程中需要哪些安全设备？

（1）学生实验桌使用的水源、电源都应在教师讲台边设置控制阀、控制箱，每室总电源都要安装漏电保护器。

（2）仪器室、药品室门窗应有防盗栅，各实验室应有灭火器、砂箱，各楼层按规定设有消防栓。剧毒、易燃、易爆危险品应专柜（室）保管。

（3）实验室应配有专用急救药箱，对意外发生的灼伤、xx、机械碰伤能及时处理。

5、实验室工作必须强调效益，体现在哪四个方面？(p2↑2)

①仪器设备的全过程管理。②仪器设备的质量管理。③提高实验的开出率。④实验室的全面管理。

 

 

江苏省农村初中四项配套工程师资培训

物理实验室管理人员培训习题

（第二章节）

一、选择题

1、在教育部颁发的仪器配备目录中，每一种实验仪器均有一个固定的由几位数字组成的编号？                                                          （　B　）

A．3               B．4             C．5 

2、实验计划的制订应由谁来完成？                               （　C  ）

A．实验管理人员    B．实验教师      C．教研组和实验教师

3、实验教师（实验员）就在下列方面加强学习提高水平。           （  C  ）

A．品德、知识     B．知识、能力     C．能力、知识、品德

4、为便于取放仪器，各排仪器橱之间应留有的通道宽度为：         （  C  ）

A．0.6米          B．0.8米          C．1米

5、新购进的第35只直流安培表上应编的号码为：                  （  A  ）

A．0407—35       B．35             C．安培表­—35

6、实验室正常添置补充仪器的依据是：                           （  C  ）

A．教育部配备标准

B．教育部和省制订的配备标准

C．教育部和省制订的配备标准，结合教材中完成实验的实际需要

7、下列液体挥发性最强的是：                                   （  A  ）

A．乙醚           B．酒精           C．煤油

8、下列说法正确的是：                                         （  A  ）

A．采购进来的仪器应先验收后使用

B．一所学校建一本分类帐

C．实验室的仪器保管主要是做好清洁卫生工作

9、下列做法错误的是：                                         （  C  ）

        A．各科仪器应按《配备目录》的分类放置  

      B．每种仪器在橱内有定位标签，做到对号入座

        C．仪器和药品不必分室存放

10、仪器报损应及时入帐，其帐册属：                            （  B  ）

        A．低值易耗品帐     B．分类帐        C．总帐

11、教学仪器分类帐应                                          （  A  ）

        A．分实验室学科设置（多本）   B．综合设置（单本）   C．任意设置式各样

12、教学仪器分类帐的登记应                                    （  C  ）

        A．每学期集中记帐   B．每学年集中记帐   C．随仪器增减及时记帐

13、教学仪器分类帐中的“单价”栏填入的价格为仪器              （  A  ）

        A．购入实际价格    B．现时市场价格   C．非实际价格但有统一要求

14、教学仪器管理中“帐—物—卡”相符中的帐指                  （  C  ）

        A．总帐            B．低值易耗品帐         C．分类帐 

15、教学仪器总帐核查（或更改）的周期为                        （  B  ）

        A．半年            B．一年            C．随时

16、低值易耗品包括                                            （  A  ）

        A．玻璃仪器、药品、切片及其它实验材料

        B．玻璃仪器、药品及其它实验材料

        C．玻璃仪器、切片及其它实验材料

    17、凡有学生实验，学生实验桌电源应                            （  B  ）

        A．供电          B．按实验要求供电

     C．为安全只供低压直流电A

18、下列属于实验教学资料的是                                  （  A  ）

        A．实验通知单    B．危险品领用记录     C．实验室帐册

19、实验室移交报告应有哪些人签字才能生效。                    （  A  ）

        A．移交人、接收人和监交人  B．接收人和监交人C．移交人和接收人

20、大类编号为“0”、“1”、“2”的仪器分别是                     （  B  ）

    A．计量仪器、专用仪器、通用仪器

 B．计量仪器、通用仪器、专用仪器

 C．通用仪器、专用仪器、计量仪器

21、挂图、专用仪器、玻璃仪器的大类编号排列为                  （  B  ）

    A．4、5、6    B．5、2、6    C．6、3、5 

22．实验小组记录应由谁来填写                                  （  C  ）

A．任课教师       B．实验教师       C．各实验小组       

23．实验室管理资料和实验室教学资料一般以什么为单位装订保管    （  B  ）

A．学期           B．学年度          C．半学期

24．下列关于创新实验室的叙述错误的是                          （  B  ）

A．创新实验主要是指学生根据自己已掌握的知识，为了某种目的或设想而自行设计的实验

B．创新实验一定能够成功，但有些会带有危险性

C．学生进行创新实验前，教师必须对其实验设计进行审阅

 二、填空题

1、实验教师（实验员）从事的实验室建设、管理和实验教学工作，都是为了                、             。

完成教学任务，培养合格人才 

2、实验教师（实验员）的素质在            、           和           上应体现自身的工作特点。

品德结构  知识结构  能力结构

3、仪器的分类与存放既要           ，又要              。

有条理性  符合科学性 

4、仪器分类与存放的原则是：分类科学、整齐美观、             、           。

陈列有序   取用方便

5、仪器存放应纵横整齐，存放有序，做到轻件、小件在      ，重件、大件在      ；矮件、小件在      ，高件、大件在       。

    上    下    前    后

6、实验室应建立“三本帐”，即：         、        、             。

总帐    分类帐    低值易耗品帐

7．采购进来的仪器应先           ，后使用。 

验收

8．仪器验收结束应及时将全套仪器（含零部件）存入相应的仪器橱内，说明书               、              ，以便日后查阅。

集中收集    归类成册

9．总帐填写范围为实验室中                                 以外的所有教学仪器。总账要求反映出                              及每年的变动情况。

除低值易耗品     仪器的总件数和总价值

10．学校加强实验教学管理的目的是提高仪器设备的           ，培养学生的      能力。                                             使用率     实验

11．任课教师开设演示实验应提前             通知实验室，开设学生分组实验应提前           通知实验室。                         两天      一周

12．要准备好一个实验，实验老师必须首先                      。

熟悉教材

13．实验室档案资料分为实验室      资料，实验室       资料和实验室     资料。

技术       管理     教学

14．中小学实验室应建立的规章制度有           、        、         和           等。

实验室管理制度    实验室安全制度   实验教师工作职责   学生实验规则

15．开放实验室的功能主要有两种：一种是             ，另一种是                  。

为学生复习常规实验提供方便  为学生创新实验提供服务

16、给仪器编号的目的是为了能准确管理到每件仪器，间接了解       　、      等情况。            仪器的使用寿命、质量

17、实验教学计划应于每学期初分学科由               与          共同制定。

相关教研组   实验教师

三、是非题

1、仪器橱存放时应使橱门与窗户平行。                              （×）

2、仪器橱定位后要编上序号，序号一般编在仪器橱正面上方。          （√）

3、为便地使用现代设备，在物理、化学、生物实验室内均应按装固定的液晶投影机等多媒体设备。                                                         （×）

4、为规范管理，在玻璃的烧杯上也应编上号码。                      （×）

5、有附件的仪器只需要在仪器的主件上编上号码即可。                （×）

6、因物理实验使用到的化学试剂少，可以将物理实验使用的少量试剂与物理仪器一起存放。                                                               （×）

7、为防止游标卡尺、螺旋测微器、光学镜头等金属精密仪器生锈、发霉，入橱保管前都可以使用机油擦拭保护。                                             （×）

8、中学实验室管理实行校长负责制。                                （×）

9、仪器一般要求平放、正放，不可堆放、倒放或侧放。                （√）

10、对干燥要求较高的仪器应放在仪器橱的中上方。                   （√）

11、仪器使用前要检查仪器的性能状态；使用中发现故障应及时排除或课后及时修理；使用后及时清理，放回原位。                                           （√）

12、对于需长时间搁置不用的电子仪器、电气设备要存放于固定的橱内，不要再去搬动。（×）

13、教学仪器分类帐记帐时同一编号、同一规格型号的教学仪器必须记在同一页中。

（√）

14、只要价值较低的教学仪器，全部记入《教学仪器低值易耗品帐》。    （×）

15、教学仪器总帐的填写应按仪器编号顺序（由小到大）填写。         （√）

16、教学仪器只要损坏即可提出报损。                               （×）

17、使用二十年以上的仪器即可提出报废。                           （×）

18、教学仪器的报废和报损只要实事求是，实验室管理人员有权自行处理。（×）

19、帐卡物相符是指分类帐上的仪器数与橱卡及橱内仪器数相符。       （√）

20、填写实验通知单仅是为了应付上级单位的工作检查，除此之外无其它意义。

（×）

21、实验教师仅负责实验器材的准备，而无需进行实验效果的检测。     （×）

22、制定实验教学计划不属于实验教学管理的内容。                   （×）

23、一般情况下，任课教师和实验教师应共同组织上好实验课，辅导学生实验。

（√）

24、实验室档案资料一般分为实验室技术资料、实验室管理资料和实验教学资料。

（√）

25、实验室管理资料指实验室管理和实验教学过程中所记录的相关资料。（√）

26、实验室档案资料一般只需保存三年。                             （×）

27．实验教学资料可以从侧面反映仪器设备的使用状况和使用效率及实验开设率情况。（√）

28、仪器橱卡的设置是为了便于查找和核对橱内仪器的品种和数量。     （√）

29、为防止磁铁间磁场的相互影响，应将条形磁铁分散放在多个橱内。   （×）

30、进行实验室工作的移交时，需将所有的仪器账和实验室各种资料进行移交。（×）

31、制订各年级的物理实验教学计划是教导处与物理教师的任务。       （×）

32、感应起电机、手摇发电机等有皮带传动的仪器在入橱放置时，应将皮带脱下，以防皮带失去弹性。                                                       （√）

33、条形磁铁、U形磁铁等永磁体保管时应成对存放，保持磁路闭合，防止失磁。（√）

四、简答题

1、简述实验室主任（实验组长）的主要工作？

负责对实验室的仪器设备添置、仪器设备的使用、实验教学工作的开展进行管理；布置和检查计划的执行情况，督促任课教师开足开好实验，帮助其提高业务水平和解决工作中的困难；与学校职能部门搞好实验室的建设规划，设备仪器配备、更新、维修、报废处理； 按有关文件规定定期发劳保用品和津贴。

2、如何做好实验水电设施的管理

要教育学生爱护水电设施，不拉松电源线，注意保护电源插座；要经常检查电路、接地线、漏电保护器及其有关设备是否正常，学生实验完毕后拉下教室内集中控制的电闸。

3、仪器的分类与存放要求做到那二点

⑴按仪器的特点归类进行科学摆放，以利于仪器保养和实验室安全；

⑵存放既要整齐美观，以要科学分类，以便进行维护和查找。

4、仪器到实验室后为什么要及时验收

及时验收仪器有利于及时发现仪器品种、数量、质量等问题，以便及时与购买者或仪器厂联系，在保质期内免费更换或维修。

5、请阐述验收仪器的一般程序

开箱察看，核对仪器的名称与数量是否与货单相符，查看仪器说明书，检查仪器的所有配件是否齐全，整机有无损伤。根据仪器说明书检测仪器的基本性能，开机检测或通过实验操作检测。

6、仪器分类存放时应注意几个方面

⑴不同学科仪器要分类存放；⑵同学科仪器按学科特点依次存放；⑶演示仪器和分组仪器可以相对分开。

7、实验教师（实验员）在品德结构、知识结构和能力结构上分别有哪些素质要求？P12

8、教学仪器出现哪些情况要申请报废？

（1）仪器超过使用年限、性能已不能达到实验需要的{zd1}要求，且无法修复；

（2）损坏严重，无法修复；

（3）主要部件无处配购，无法修复使用；

（4）修理费昂贵，无修理价值。

9、如何做好仪器的防尘工作？

一是要截断尘源，如仪器室常关闭门窗，平时将窗帘拉上；用湿拖把清洁仪器室地面；仪器橱的门要密闭；在橱内的精密仪器上盖布等。二是定期对仪器进行常规保养，除在仪器使用入橱前进行保养外，做到每年对橱内所有仪器进行一次除尘保养。  

10．什么是实验室信息化管理？多媒体技术在实验管理中有何作用？

实验室信息化管理是在实验室的平台上，以网络设施为信息管理的枢纽，为理、化、生教师和实验员及学生提供{zy}化的实验教学、实验教务管理、实验室设备、仪器管理、实验药品管理、实验资料管理、实验室开放为一体的实验室管理系统。它是信息技术在实验室管理中的具体运用。是传统实验室在时间与空间的延伸。实验室实现信息化管理能协调人员、设备、仪器、药品、资金、实验教学之间的各种复杂关系，使实验室工作井然有序。

11．仪器维护、保护工作的重点是做好哪“八防”？并重点叙述其中“一防”。

防尘、防湿、防腐蚀、防霉变、防锈蚀、防变形、防虫蛀、防震。P18

12．实验室管理中对仪器遗失或损坏和仪器报废有何规定？

《实验室管理制度》第六条指出，如有仪器遗失或损坏，使用人要说明情况，并在有关记录上签字。如属贵重或民用物品，则要具书面报告由实验室负责人确定是否赔偿。第七条指出，仪器报废由管理人员提出申请，填写“报批表”，由实验室负责人组织鉴定审批。“报批表”一式两份，学校和实验室各存一份。

13某学校2006年12月8日有直流电流表（编号为0407）28只，单价20元，存放在8号橱第四层。2007年4月10日实验时损坏了2只，序号为4号和5号。2007年5月20日，学校又购买了10只，单价25元。请根据上述内容填写下表分类帐

 

国家教育部编号：       名称：         单位：      存放        号橱第     层

（第三章）

一、选择题

1、交流电对人体的安全电压为多少伏以下                      （　C　）

A．110伏；      B．220伏；      C．36伏。D

2、如学生在实验过程中发生触电事故，首先                    （  A  ）

A．切断电源　   B．报告教师  　  C．把学生拉离。  C

3、如有用电器着火时，在未切断电源的情况下，下列那种方法灭火正确

（  C  ）

A．用水         B．用泡沫灭火器  C．用砂或干粉灭火机A

4、实验室常备有泡未灭火器，泡沫灭火器中的药液要定期更换，一般更换的期限为：

（  A  ）

A．1年          B．1年半        C．2年

5、检修电源线和用电器时必须                                 (  B  )

        A．带手套        B．切断电源     C．通电

 

二、填充题

1、由毒物引起的任何疾病现象称为        。

中毒

2、实验室中毒的途径为          、         、                         。

呼吸系统中毒

消化系统中毒

皮肤、眼、鼻、咽喉受毒物侵害

3、日常生活中照明电路的电压是         伏，对人体来说        伏以下的电压属于安全电压。

220     36

4、实验中如遇到保险丝熔断，发生的原因可能有          和                 两种情况。

保险丝过细

电线中电流超过规定负荷量

5、电器设备要经常检修，防止因            、            、            等原因引起线路发热而引起火灾。

保险丝过粗       导线过细       电线老化

6．在实验室管理过程中，安全工作要以            为主，防患于未然。

预防 

7．高温xx时，伤口勿用水洗，未破皮时，可搽              溶液。

饱和碳酸钠  

三、是非题

1、按规定干粉灭火器必须每半年检查压力表，药剂有效期三年。        （×）

2、一学生不小心被碎玻璃划破手指，老师为保险，先给学生涂是xx水，后再涂上碘酒。                                                                 （×）

3、保险丝熔断后，可临时用铜丝或铁丝替代一下。                    （×）

4、使用酒精灯时，如果酒精泼洒到桌面着火，可用湿抹布或砂扑灭。    （√）

5．清洁大扫除时，不能用潮湿的手或抹布触摸正在工作的电器设备。     (√)

6．如果酒精等有机物着火时可用水扑灭。                            （×）

7．在实验室中，如果操作不当而被玻璃刺伤或割伤，要先用水洗涤伤口再用止血粉外敷，并加以包扎。                                                     （×）

8、为防止失窃，实验室灭火器材应尽量放在高处，防止别人顺手牵羊。

    （×）

9、在实验室发生中毒事故，必须赶快送医院xx。在医生抢救之前，应尽可能使毒物对人体的伤害减至最小，采取应急措施。                                 （√）

四、简答题

1、触电事故时有发生，如遇到人身触电事故时，应采取那些措施？

答：首先应该使触电者迅速脱离电源，然后视现场情况及时进行人工呼吸，切忌打强心针，必要时送医院救治。

2、如何做好实验室的防盗工作？

答：健全制度，做到责任到人；实验室加固门窗及防盗设施，做好防盗工作，人员离开实验室和仪器室随时锁门；在安放xx、精密仪器和危险品的地方安装防盗报警设施。

3、怎样确保实验教学的安全？

答：实验室要配齐安全用品，对学生加强实验过程中的安全教育。准备实验时要准备防护及保险措施，实验装置要牢固，放稳妥；要严格按操作规程，学生实验必须在教师指导下进行；要学习和掌握实验室伤害急救常识，一旦发生事故，做好急救工作。

4、简要回答安全用电应做到哪几点？（至少答出三点）

答：⑴实验室供电线路，特别是实验桌（台）的供电线路、照明及其它各种用电器的安装均应符合安全用电的要求。

⑵实验室电路及用电设备要定期检修。检修时，应切断电源，所使用的工具均应有绝缘手柄。

⑶更换保险丝时，不得使用超过规定的保险丝，更不能用铝、铁、铜等导线代替保险丝。

⑷只有在学生实验中需要用电时，才对学生实验桌供电。要教育学生不要用湿手操作各种电器，不打赤脚。如有条件，可要求学生穿胶底鞋进入实验室。

⑸如有用电器着火时，应立即切断电源，迅速用砂子或干粉灭火器灭火。在未切   断电源前，切忌用水或化学泡沫灭火器灭火。

5、写出两种常用灭火器的名称、适用范围及使用方法。P37

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物理实验室管理人员培训习题

（第四章）

一、选择题

1．在玻璃板材或管材被裁割后要进行磨边的原因为：               （  B  ）

A.美观好看；B:易划伤人；C.不易损坏

2．实验室常用胶接木料的材料是。                                （  C  ）

A..{wn}胶；B.双管胶；C.乳胶。

3．润滑运动部件的一般步骤排列是：                              （  A  ）

①先除去灰尘，②清洗运动部件，③再在做相对运动的接触面上涂抹润滑剂。

A.①②③        B. ①③②         C. ③①② 

4．仪器在使用中会沾上油腻、胶液、汗渍等污垢，在贮藏保管不慎时会产生锈蚀、霉斑，通常仪器的清洗有两类方法：                                        （  C  ）

A. 化学清洗方法和加热的方法

B. 机械清洗方法和加热的方法

C. 机械清洗方法和化学清洗方法

5．清冼橡胶件上的油污方法为：                                  （  A  ）

A. 可用酒精、xxxx等作为清洗剂；B.可用有机溶剂作为清洗剂；C.为节省可直接用水清洗。清洗时。

二、填充题

1．热切中将拉直的电炉丝两端固定在工作台的绝缘支架上适宜于加工          泡沫塑料，固定在弯弓上适宜加工                  的泡沫塑料。

平面形      形状比较复杂

2．在有机玻璃截切中对厚度在5毫米以上的有机玻璃板可以用          。对厚度较薄可以用         。对需要加工出比较复杂形状的孔或曲边，可以用        的加工方法。

钢锯锯割     钩刀切割      热切

3．电烙铁靠电至热，按其至热方式可分为           和          。

内热式       外热式

4．在实验室施焊前对工件作表面处理的常用方法有两种，一是               ；二是用                       表面。

涂抹焊剂     砂纸或刮刀磨、刮工件

5．施焊是指将        焊件用锡           的操作过程。施焊的一般程序是先对各焊件预上锡，再将诸焊件并靠在一起熔化焊锡，使之连接。

诸多      连接起来

6．胶接是指用胶粘剂将器件黏合起来的操作过程。在修理和自制教学仪器设备中，胶接具有操作                                等优点。

简单、快捷、成本低、所用设备少

7．通常密封所使用的方法有，                         等。

机械密合封闭、涂蜡、抹油

8．灰尘附着在模型标本上会影响其       ，运动部件上有灰尘会            ，电器上有灰尘，严重者会造成          ，贵重精密仪器上有灰尘，严重者会使仪器         。

色泽  增大磨损   短路、漏电  报废

9．xx灰尘的方法：xx一般仪器上的灰尘可用                              等方法；对仪器内部的灰尘可用                                 除尘，也可用        ，对角、缝中的灰尘可将上述几种方法结合起来除尘，对贵重精密仪器，应采用特殊除尘工具除尘，如用镜头纸拭擦，沾有酒精的棉球拭擦等。

干布拭擦、毛巾掸刷、软毛刷刷、皮唧

洗耳球或打气筒吹气

吸尘器吸尘

三、判断题

 

 

四、简答题

1、施焊的几个注意点：

焊接大件，特别是铜片，因焊件散热快，往往不易焊接牢固，应采用大功率电烙铁。

焊接半导体元器件宜采用功率较小的电烙铁，施焊时烙铁与焊件接触的时间应尽量短。预上锡和施焊后，可采用风冷降温，否则这类元件极易受热烧坏或改变原有工作特征。

焊接修理精密仪器或焊接贵重元器件，如集成块时，应使用装有保护接地的烙铁施焊，防止感应电损坏元件；若使用两极进线电烙铁，施焊时应切断电源，用烙铁余热焊接。

2、搞好运动部件的润滑，应注意哪几点？

①识别所需润滑的部件；②防止润滑剂的清、溅；③润滑剂与所需润滑部件的配合要相适应；④做到经常性润滑。

3、密封的作用是什么？

将待密闭体内的物质与外界隔绝，防止空气混入造成氧化，防止水份渗入致使药品受潮，防止灰尘附着降低精度增大磨损等等。

4、教学仪器附有灰尘、污垢的后果是什么？

不仅影响仪器的性能，缩短使用寿命，直接影响实验效果，而且影响美观和实验者的身心健康。

江苏省四项配套工程物理实验室管理人员培训习题

（第五章）

一、选择题

1．实验室测量质量的工具是                                      （  C  ）

A．弹簧秤            B．杆秤          C．天平

2．演示压缩气体做功转为气体内能的仪器是                        （  A  ）

A．空气压缩引火仪    B．抽气机        C．两用气筒

3．能直接测量电阻阻值的仪表是                                  （  C  ）

        A．电流表            B．电压表        C．万用表

4．学生实验常用的直流电源有                                    （  C  ）

        A．调压变压器        B．蓄电池和学生电源     C．干电池

5、力学测量中最重要的三个基本物理量是                           （  C  ）

A．长度、时间、电量

B．时间、温度、质量

C．质量、时间、长度

6、实验室常用的充磁方法的完整说法为                             （  C  ）

    A．用强磁体与物体摩擦或感应待磁化物体

    B．电流产生磁场进行

    C．用强磁体与物体摩擦或感应待磁化物体或电流产生磁场进行

7、天平测量物体质量时，被测物体应放在天平的                     （  B  ）

A．右盘                B．左盘           C．左、右均可

8、关于使用多用表时表笔的插入位置下列说法正确的是               （  A  ）

A．红色插入正极，黑色插入负极

B．黑色插入正极，红色插入负极

C．两种情况皆可

9、两用气筒、手摇抽气机、真空泵都是抽气仪器设备，其中抽气效果{zh0}的是：

（  C  ）

A．两用气筒            B．手摇抽气机      C．真空泵

10、在长度测量中下列哪个仪器的测量精度{zg}                      （  B  ）

        A．游标卡尺            B．螺旋测微器       C．钢直尺

二、填空题

1．  测量值与真实值之间的差异叫误差，误差可分为              ，             。

     系统误差      偶然误差

2．  测量长度的基本工具有        ，xx测量长度的工具有         ，           。

米尺     游标卡尺     螺旋测微器

3．  实验室用来测量物体质量的常用工具是            。

天平

4．  常见的液体温度计有          和        以及煤油温度计。

酒精温度计      水银温度计

5．  实验室常用的充磁方法有两种分别是               和                  。

摩擦方法      用电流使物体磁化

6、液体温度计都是利用                    的原理制成的。

热胀冷缩

7、温度计有两个主要的参数，即                  、               。

测量温度的{zd0}值      最小分度值

三、           判断题

1、游标卡尺的xx度比螺旋测微仪要高。                          （×）

２、实验过程中产生误差就是错误。                               （×）

3、光学仪器的光学面有沾污时，不要马上动手擦拭。                （√）

4、低压电源主要供演示实验和实验室获得低压直流电源用。          （×）

5、如果实验需要较大的直流电流，可将几个蓄电池串联起来，一起放电即可。

（×）

6、使用后收藏游标卡尺时，应将两测量爪合拢，并将游标尺固定螺丝锁定。

（×）

7、测量物体质量时，天平的左右托盘可以互换。                    （×）

8、在天平入橱保管时必须加上止动圈，以保护刀口。                （√）

9、在多用电表长期不用时，应将内部电池取出，以防因电液渗漏而损坏。

（√）

 

四、           简答题

1、使用温度计应该注意哪些问题？

答：温度计测量的温度不能超过它的测量范围；测量液体温度时温度计不接确器壁；读数时视线要与温度计的液面在同一水平面内。

2、用电流表测量电流时需注意哪些问题？P87

3、多用电表在使用过程中应注意哪些问题？P91

4、请简述，使用托盘天平测量质量时应注意的几个问题  P83

5、托盘天平使用后保管的注意事项

6、怎样使物体消磁  P106

    7、认识四配套工程所发物理仪器、器材，知道省电教馆拍摄的《农村初中四配套工程物理仪器介绍》中所介绍仪器的名称、用途和保管保养要求。重点掌握如下仪器的结构、用途、使用保管注意事项。

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物理实验室管理人员培训习题

（第八章）

一、选择

1、在实验教学中，对学生要求不正确的是：                          （  A  ）

        A．实事求是，可以根据实验需要，修改测量数据。

B．尊重客观事实，避免主观臆断。

C．理论联系实际，培养创新精神。

2、实验教学中的实验种类，不是按操作主体划分的实验类型：          （  C  ）

A．演示实验。

B．学生实验。

C．课内实验和课外实验。

3、当实验教学中出现“不满意”的实验结果时，应该采取：            （  C  ）

A．修改数据，凑成“好的结果”。

B．归结为仪器的粗糙。

C．仔细分析实验过程和条件，找出问题的原因。 

4、边教边实验的选题时，应当考虑所选择的实验                      （  B  ）

A．规模要大。

B．仪器不要太复杂。

C．技术要求高。

5、从内容上看，以下几方面不宜采用边教边实验的教学形式的是        （  B  ）

A．初次认识一般仪器和器件的课题

B．有危险性的，易于发生事故的课题

C．可以用多个实验方案完成同一课题，又能够起相互启发作用的内容

6、在学生分组实验的教学过程中，学生在准备阶段的核心工作是        （  C  ）

A．认真阅读实验教材

B．回答预习提纲中的问题

C．理解实验目的，了解实验方案

二、填空

1、实验在中学课程教学中有着重要的作用。可以说，实验既是                ，又是                。

教学手段     教学目的

2、实验能够创造真实的、排除干扰的、较单纯的认识环境。学生在这样的环境中，通过          、          ，获取感性认识，形成概念、规律，并把知识应用于实际。

    观察    测量

3、实验是          的实践活动，学生通过理解实验原理、操作仪器、观察实验现象和分析实验结果，使       能力、       能力、操作能力得到初步的锻炼。

    手脑并用    观察    思维

4、在实验教学中要特别强调学生的                的训练，但决不能把它看成单纯的          训练和             练习。

    动手能力    技术    操作

5、学生分组实验总结阶段的一般任务：          、                       及完成实验报告，这是个从现象上升到理性认识的重要阶段。

    处理数据    分析实验结果

6、课外实验是                        的延续和补充。

    课堂实验教学

7、学生分组实验的过程一般为___    ___、________、______阶段三个过程。

准备 操作 总结 

8、  实验教学是学生        、       、特别是       的基本途径。

    获取知识  发展能力  发展创造能力

9、演示实验内容的选择以及演示过程的设计，都必须先从____________出发。

教学目的

10．边教边实验的教学是指教师一边____  _______，一边指导学生__________，从而使学生学习一定的____________的实验教学类型。

讲授   实验  知识技能 

11．课外实验教学是指在课后利用一些____________或随手取材的自制________、材料按照教师的_______完成的__________________任务。  

简单仪器   仪器    要求   实验或观察

三、判断

1、学生实验不一定需要学生亲自动手操作，老师讲解实验，学生一样能考出好成绩。

                                      （×）

2、心理学认为，兴趣是产生动机的重要条件。                        （√）

3、中学实验教学中的实验种类，按时间和空间来分，可分为学生实验和边教边实验。                                     （×）

4、教师在演示实验的教学中应十分注意观察指导。                    （√）

5、学生分组实验的准备工作可以分为两个方面进行，一是教师方面，二是学生方面。                                         （√）

6、学生分组实验准备阶段的核心工作是理解实验目的，了解实验方案。  （√）

7、课外实验是课堂实验教学的延续和补充。                          （√）

8、演示实验能使学生观察到实验过程、结果即可，不需和思维相结合。  （×)

9、观察为实验报告的撰写打下坚实的基础。                          （√）

四、简述

1．简述实验在中学课程教学中的地位和作用（P201--202）

2．简述演示实验的一般要求（P203—205）

3．简述边教边实验教学的优点（P211）

4．书写实验报告的主要内容有哪些（P219）

5．演示实验有哪些一般要求？

演示实验要有明确的实验目的

演示实验要明显和直观

演示实验要简易可靠，充分准备，确保安全、成功

6．在指导学生分组实验操作时应注意哪些事项？

要求学生严格遵守操作规则

注意培养学生以思维为指导，手脑并用、有条不紊的良好习惯。

7．课外实验具有哪些特点？

课外实验有小型、灵活的特点。

课外实验更能培养学生独立工作能力和排除、解决困难的能力

课外实验还具有丰富、多种特点。

8．请列举适宜进行课外实验活动的实验内容。

① 观察性实验

②课外小制作

③小型科研训练实验

④游戏性实验

⑤兴趣小组活动。

 

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物理实验室管理人员培训习题

（第九、十章）

一、选择题

1．实验创新是指学生在实验过程中对________有独到的解释或对实验方法有新的改进 （  C  ）

A．实验方法               B．实验过程

C．实验现象               

2．下列哪项不是自制教具的设计原则                              （  A  ）

A．艺术性原则                 B．科学性原则

C．实用性原则             

3．下列自制教具的制作过程中排序正确的是                        （  B  ）

①立意  ②修饰和说明  ③加工和检查  ④准备条件  ⑤试用和完善    ⑥成品

A．①②③④⑤⑥                B．①④③⑤②⑥  

C．③①②④⑤⑥              

二、填空题

1．创新的两层含义：即___________ 和__________。

创新意识    创新能力

2．自制教具应该体现出它的.科学性、教学性         、        ，并兼顾经济实惠和艺术装饰。

独创性    安全性

3．自制教具的设计应符合科学原理，对改进          、激发学生_________、培养学生_________能力、满足教学需要等方面起到积极的促进作用。

兴趣     创新和实践    

4．自制教具的设计，是应用___    ____与___________结合起来的创造性活动，是在____         ___基础上产生的。

科学技术知识    教学经验     创造性思维

三、是非题

1．有了创新意识就有创新能力。                                   （√）

2、开设校本课程实验和科技活动的目的就是培养学生的创新能力       （√）

四、简答题

1．简述自制教具在教学中发挥的作用？（写出三点以上）

（1）自制教具有很强的针对性，可有效化解教学难点

（2）自制教具可有效锻炼学生动手探究的能力

（3）自制教具即可充分发挥教师的创造力

（4）自制教具是教学仪器的必要补充

（5）自制教具是提供发展教学仪器、教具、学具的基础）

2．自制教具中应注意哪些问题？（写出三点以上）

（1）自制教具必须有很好的稳定性，以免在使用过程中翻倒而发生意外。

（2）教具的边棱、操控的把手、观察的孔眼必须光滑平整，不得有毛刺和锐边。

（3）自制教具利用的废旧材料应该是清洁的、安全的，不应使用严重污染、有毒、有刺激性味道的材料以及废弃的医疗卫生器具。

（4）自制教具上的压力容器、加热器具应有相应的防范和保护装置。

（5）自制教具的电压{zh0}控制在安全电压范围之内，超出的话应有良好的保护措施，如金属外壳安全接地、加装漏电保护器等。

（6）不得将印有不健康文字和图案的纸片、器具以及避孕器材制成教具。

3．哪些材料不适合用来自制教具？（写出三点以上）

（1）测量仪器

（2）计量用的度量衡仪器

（3）显微镜

（4）为了保证安全，不宜直接使用带有微量放射线的荧光材料；水银、火药、含铅量多的黏土、农药、没有进行磨边处理的玻璃片等也不使用

（5）不要让学生直接处理会引起过敏的植物、有毒的鱼类，不要捕杀珍奇的鸟类作标本

（6）为自制教具而搜集的日常生活用品应该是清洁的

（7）厚度不均匀的玻璃瓶、塑料容器不要设计成加热容器

（8）自制教具的电压都应控制在安全电压范围之内