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初三阶段很多同学都是面临着多课程，多作业，多考试等状况，因此作息时间也就变得比较少。基本上整个阶段都在考试当中度过，有各种的大小测试让同学们会越来越觉得吃力和疲惫。强调很多同学在这时会因为某一次的成绩不理想而情绪波动，产生消极的心理，临考时压迫感会更加显著，这时候一定要学会放下负担，加强自己的复习策略，提高自己的自信心。

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【授课方式】：1对1和1对3

【招生对象】：小学4-6年级，初高中学生

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【精锐简介】：精锐教育是中国个性化教育市场的领军者、中国K12教育巨头之一，专注于小四到高三孩子学习力的培养和提升，中国倍受家长信赖的个性化教育连锁集团,中小学个性化辅导,私人定制,因材施教!

【精锐教育学习小贴士】：很多家长都随着考生的学习情况在变换着心理状态，甚至都有了考试恐惧症，在每次的检验过后他们的紧张程度甚至比考生还要高，也会出现xx和焦虑的情况，这样的状态是很容易让考生受到影响，让他们更加担忧更加有压力的。这时候家长应该放平心态，不要给考生造成不必要的压力，要认真看待考生的实际情况和目标的结合，让自己冷静，同时多与他们进行沟通，鼓励他们。弄清知识内在联系，“瞻前顾后”、“左顾右盼”在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系，也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。如：关于，我们会分别在“绪论”、“组成生物体的化合物”和“生物的遗传和变异”这三个地方学到，但教材中在三个地方的论述各有侧重，同学们要前后联系起来思考，既谓“瞻前顾后”。又如：在学习细胞的结构时，我们会学习许多细胞器，那么这些细胞器的结构和功能有何异同呢？这需要大家做了比较才能知道，既谓“左顾右盼”。浓厚的学习兴趣与效率有密切关系，可以从好奇心和求知欲中激发学习兴趣。如物理的实验，化学的变化等，容易引起人的好奇和求知；培养对各功课的兴趣。往往是刻苦学习后，才发现知识的奥秘和用途，才提高学习成绩，以一定要钻进“书海”去；把知识应用于实践，激发兴趣，用自己学的知识分析解决出问题时，那种成功感易激发学习兴趣。学习的情感、意志和态度。将积极的情感同学习联系起来，防止消极情绪的滋生，可以促进学习。善于控制自己，是学习意志力培养的关键。控制和约束自己的行动，控制不需要的想法和情绪，可以使思想集中到学习上来，这点是尤为重要的。

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