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【辅导模式】1对1辅导
【辅导科目】全科文化课
【辅导人群】小学、初中、高中
【辅导时间】根据孩子时间安排
【辅导地区】芙蓉区、雨花区、开福区、天心区、岳麓区、星沙开发区、长沙县
长沙除了学大教育之外，【龙门教育】也是知名度比较高的一家中小学课外辅导培训机构，免费咨询电话在下面，建议你多参考对比了解各家机构的师资、收费情况、辅导效果再决定给孩子选择合适的！
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物理学习数量多、灵活性大，物理概念、规律、方法是解题的依据和出发点，只有抓住这个根本，不断归纳总结才能提高解题能力。具体来说，可以采用分类法，根据物理题目所涉及的概念、规律对物理题目进行归纳分类，通过分类掌握各个知识点的命题特点和解题思路。
首先，从基本概念、规律对习题进行分类。如从牛顿定律来看，可以把动力学问题分为：已知力求运动和已知运动求力两种基本类型。进而又可细分为：在恒力作用下的运动；在万有引力作用下的天体运动；在弹性恢复力作用下的简谐运动等。
通过一定量的习题的求解，我们会发现在理解概念、规律方面的许多问题，也会发现解题方法、技巧方面的许多问题，还会积累不少的解题技巧、经验，这些都要求我们及时地归纳总结。例如：
力学问题中研究对象的选定；
力学规律的选用；
怎样利用图像分析解决问题；
怎样确定电势的高低；
如何识别电路结构（串、并联关系）；
怎样画草图找出解题思路；
如何利用光路可逆性等等。
其次，还可对一些较大的问题进行总结。比如：如何求物理量？这在力、热、电、光、原子各部分中都会遇到。通过对各个章节中求解物理量的习题的总结，可以归纳得出求物理量的习题的总结，可以归纳得出群殴物理量的两条基本途径：一条是根据定义，另一条是根据与该物理量有关的规律。
通过分类和归纳方法，把不同的题型和解题方法区分出来，还给我们提供各种类型题目的模型，对提高我们的解题能力很有帮助。
物理应用题(联系实际题)，是以生产、生活、科研中的实际事物提出问题，解这类题的前提是把实际问题转化为相应的模型，才能够运用物理知识解决之，这个过程一般称为“建模”，这是解物理应用题的基本步骤。
