今天，老师给出大家一节课零二十分钟的时间写作文。因为此次作文视作这周的测试，所以老师还要xx任何xx现象，老规矩：换座位、把与考试无关的东西放在地上……但是因为我们还在欢迎班，掌握的词汇不多，老师怕我们无法表达自己的意思，所以允许我们使用词典和电子词典。由于昨天做的准备非常充分，我顺利的完成了作文。可是顺利并不意味着好成绩，所以考完试我所能做的只有静候结果。
下午有节美术课，我们终于可以动手画画了！内容是自己想象的眼睛。上周四是地球日，所以我打算以环保为主题，把眼睛画成水滴的模样，把被大肆砍伐的森林作为上睫毛，把乌烟瘴气的城市中的高楼和工厂作为下睫毛，虹膜的部分，我打算画上干涸的江、湖；至于眼白，我设计的是充满血丝的样子，我还想把它画得眼泪汪汪，在眼皮的部分画上半干的泪痕，以表示断流的江河。这样，听起来画面好像很充实，可是小罗不擅长画画，有些东西画得不像；比如，罗画了一个水滴样子的眼睛，Ecaterina竟然问我画的是不是鸡蛋！我……，这打击也太大了！过一阵，Ecaterina问我要一种类似胶带的东西，我把我的胶带给她，她说她不是要胶带，然后她给我比划半天，我还是没弄懂她想要什么。她没办法，只好找来Stas，用他们国家的语言问他“胶棒”用英语怎么说，然后告诉我们她想借胶棒。我没有胶棒，帮她问QIN，QIN也没有。这时，Ecaterina看到QIN的唇膏，以为是胶棒，指着唇膏说就是这个东西。QIN想跟她解释那不是胶棒而是唇膏，但她又不会用英语说，于是她指指唇膏，然后在自己的嘴上假装画了一下。Ecaterina明白了，她让我们帮她问问其他人。我问YUE有没有，YUE竟然不知道什么是胶棒，我只好学着Ecaterina向我用肢体语言表示胶棒的动作演示给他看，QIN也在一旁帮我解释，她说：“胶棒就是咱们的那种固体胶”，YUE这才明白。我小声跟QIN说：“以后我和YUE交流还得找你当翻译呢！”真是奇怪中国南北方文化差异竟然这么大！
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