这个学期我上一门课叫《理学概论》，说起决定上这门课的理由，真是令我脸红，是因为据说这门课好过。 作为一名南开的老生，文学院的老师，我基本上至少见过一面，但是查老师还是通过这门课头一次见到。{dy}次上课的时候，老师看着我们写下的名单，念到我名字时，说道，“真金不怕火炼的真金是谁？” 我刚开始以为他在开玩儿笑，但是后来在第二次、第三次课上他还是叫我“真金”，他还问我，“你是不是还有个妹妹啊？” 后来我告诉他，“我叫金真。” 他哈哈一笑说，“叫真金才好呢，真金才不怕火炼啊！”

  这门课前几次由老师给我们讲理学导言，这周开始他的博士生给我们讲《近思录》——理学入门书，老师要求我们每个同学都提问题，是一门讨论课。

  我在家看了几天《近思录》，但我还是不大明白，确切说，xx不明白。班里二十来人，博士讲完一段，四五个同学轮流提问题。说句实话感觉他们也不是很明白，就是能说，他们一问一答，而我在内心里自问自答，‘我看他们也不大懂。不过至少人家还能编出问题，你呢？你脑海里一片茫然，竟然还想着一会儿吃什么的问题。’ 讲完两个段落，老师就开始说我们，说我们读得不够认真，貌似都没找到要点，问的问题没有水平，回答得也不怎么样。

  后来老师讲了一些，感觉豁然开朗，当然还是似懂非懂，但是没有刚才那么茫然，心想，‘老师不愧是老师啊。’ 这时老师突然问我，“你听得懂吗？” 我说：“还行……。” 当时我声音小得很可怜，好像好几天没吃饭似的。他接着说，“你一直都没说话，要不你问个问题。” 我虽然面带微笑，装出一副思考的样子，而当时内心是。

  老师看着我只是在傻笑，也不说话，他说，“呵呵，看来你是个像颜回的学生。” 我脑海里又是一堆问号，刚刚讲道颜回“不迁怒，不贰过”，我怎么会像颜回呢？老师接着说，《论语》中有这样的一句话：

  “吾与回言终日，不违如愚。退而省其私，亦足以发。回也，不愚。”

  通俗的解释就是“我给颜回讲课，他从不提出异议和疑问，一副蠢笨的样子。他回去后思考并考察他日常生活的言行，他在现实生活中方方面面的作为能够发挥所我所讲授的知识与经验，颜回并不蠢笨。”

  老师讲完这句话，当时我真想挖个地洞钻下去……。