会通过感官与身体运动来获得知识，宝宝的{dy}个认知发展阶段中。而物体恒存是这个阶段非常重要的概念，宝宝发展时间与空间概念、逻辑思考、因果关系、与人互动及游戏能力的基础。所谓 “ 物体恒存 ” 就是能够了解人或物品不见了只是不在自己的视线范围之内，但那个人或物品仍然存在只是暂时看不见，并没有xx消失。

而聪明与认知发展有着不可分割的密切联系。宝宝出生之后，都想教出一个聪明宝宝。其认知发展有一个随着年龄增加而改变的过程，无论是吸收知识，还是获得解决问题的思维能力。而认知发展的起点，则都是从身边的事物开始。

父母无需稳扎稳打，因此。只要顺应着宝宝的生长速度、兴趣，并注意从生活中发掘出得心应手的教养工具，配合着其他促进心智发展的轻松游戏，那么宝宝在认知发展上一定会有不错的表示！

PA RT 1 协助认知发展的 8 大生活玩具

该如何选择有助宝宝认知发展的玩具呢？其实，面对琳琅满目的玩具。越是简单的玩具，越能让宝宝享受无所限制的游戏乐趣，也越能开启其智慧！

TIPS 玩具的重点在于 “ 玩 ”

又担心宝宝的童年少了什么。买与不买之间，玩具买多了宝宝不见得捧场；不买玩具。父母可是颇伤脑筋。其实， 3 岁前的宝宝着重于手部的操作，能动手操作的玩具才会令宝宝觉得更有趣。因此，父母应利用有限的玩具做无限的扩充，而且重点应放在玩的过程中。即使是简单的玩具，只要父母好好与宝宝一起玩，也能玩出多种变化。

1 拼图

拼图让宝宝学习如何利用视觉线索，王加恩医师分析说。将部分组织拼为一个整体。由于拼图是需要分离、重组的玩具，因此，拼凑的过程中，也可逐渐增强宝宝对挫折的忍受度。刚开始玩拼图的时候，应该从三四片的数量与大块的图片开始玩起，父母别急着帮宝宝完成成品，应放手让宝宝去大胆尝试，让他学习思考如何根据图块的颜色、位置与方向做出正确的组合！

2 黏土

不管是揉、抓、戳、压、捏、挤，黏土的可塑性非常好。还是拍与打，都能给宝宝提供触觉刺激、学习控制动作力量及控制的好素材。一开始可在宝宝眼前把东西包在黏土中，引导宝宝用手指把东西抠出来，训练手指的灵活度。然后可让宝宝自行按压或揉捏，从 “ 搓汤圆 ” 玩起，再依能力做出不同造型的东西，还可从不同颜色的黏土学习认识颜色及玩出混色的趣味。

3 玩偶

幼儿的平安感与情绪将较为稳定。蔡美芬xx师说，幼儿时期有了玩偶的安抚陪伴。有些父母担心因为担心过敏而不让宝宝玩绒毛玩偶，多少有点可惜，其实，只要宝宝不是天生过敏体质，就没有什么大问题。再者来说，就算特别担心过敏，也只需对玩偶勤加清洗即可。

不只是一种情感的表达，宝宝与玩偶互动的状况。父母还可从中观察并了解宝宝的发展状况。比如有的宝宝会学妈妈照顾自己的样子，喂玩偶吃饭或哄睡觉，而有的宝宝则可能把妈妈骂自己的样子 “ 复制 ” 玩偶身上。所以，玩偶不只是宝宝的玩伴 ” 也是父母的一面教养 “ 明镜 ”

4 声光玩具

必需通过感官来学习。因此，对 1 岁半前的宝宝而言。经碰触、拍打、拉扯等动作能发出声音或移动位置的声光玩具，便是{zh0}的学习媒介。王加恩医师指出，玩的过程中，宝宝可建立简单的因果关系 ( 因为按压会使玩具发出声音或移动位置 ) 借此开启宝宝探索外界的兴趣。同时，父母也可观察宝宝的反应是否有异常，比如示范如何玩玩具时，看宝宝是否会模仿；玩具移动位置时，看宝宝的眼神是否会追视、否会寻找玩具等。

5 沙子

抓起一把沙，沙子与很多物品的触感不同。让它慢慢从指间滑落，便能提供丰富的触觉感受。如果加上不同比例的水，沙子更是充溢不可预知的奇妙变化，对宝宝而言，{jd1}是极富吸引力的玩具。所以，请不要以 “ 怕脏 ” 为由，剥夺了宝宝玩沙的机会。

6 积木

除了依不同阶段的能力发展有不同的玩法，积木可说是陪伴宝宝最久的玩具。也可随个人想法变换出各式造型，对启发宝宝的认知能力大有助益。玩积木可认识形状、颜色和数量，同时学习分类与配对的概念，并在堆叠中练习大小肌肉的控制力与手眼协调的能力。

积木可被赋予不一样的意义，通过想象力和创造力的发挥。如各种建筑物、轨道等。一次又一次的堆叠中，难免会发生倒塌，而在反复的堆叠、倒塌、再堆叠的经验中，可培养宝宝的挫折忍受力，而在与其他人一起玩积木时，又可培养宝宝的合作精神和分享意识。

7 绘本

不论想要宝宝学什么，市面上有助认知学习的绘本不可胜数。都应该从他有兴趣的东西切入，这样更容易引起学习动机。比如想认识食物，无妨通过艾瑞 · 卡尔的作品《好饿的毛毛虫》

星期一吃了一个苹果、星期二吃了两个梨子、星期三吃了三个李子、星期四吃了四颗草莓、星期五吃了五个橘子、星期六吃了一块巧克力蛋糕、一个冰淇淋甜筒、一条小黄瓜 … 吃了好多东西的毛毛虫不再觉得肚子饿，好饿的毛毛虫》叙述了一只刚破蛋而出的毛毛虫肚子饿。并变成了一只又肥又大的毛毛虫。

有情境配合的前提下，蔡美芬xx师特别指出。绘本学习将能获得更好的效果。认识毛毛虫吃的各种食物时，宝宝也对数数、量词、日期及排序有了初步概念。

8 锅碗瓢盆和瓶瓶罐罐

相比玩具来说，很多家长都反映。宝宝似乎更爱家里的锅碗瓢盆和瓶瓶罐罐，因为每次玩都有不一样的感觉，比如用不同物品敲打锅子，总能发出高高低低、铿铿锵锵的各种声音。确，宝宝眼中，好不好玩才是关键，至于玩的什么、玩具功能与价格高低，倒并不是特别重要了

幼儿要研究如何打开瓶瓶罐罐，瓶瓶罐罐的包装方式各不相同。往往要费上好一番功夫，这次打不开，下次再试，无形中培养了宝宝的挫折忍受力。如果顺利扭开了瓶瓶罐罐上的盖子，那么宝宝不只很有成就感，同时也训练了小肌肉的发展。所以，无妨留下一些足够安全的瓶瓶罐罐，洗干净后拿给宝宝玩。

PA RT 2 省钱教具 DIY 认知游戏轻松玩

游戏 1 小小寻宝家

适合年龄： 18 个月以上

准备物品：宝藏及藏宝盒

宝藏 ( 宝宝{za}的玩具 ) 藏宝盒 ( 数个盒子及袋子 )

各阶段宝宝表现

会去找出来。 4 8 个月 宝宝面前把玩具盖住一半。

会去找出来。 8 12 个月 宝宝面前把玩具xx盖住。

直到找出玩具。 12 18 个月 会用尝试错误的方法去找。

例如家长把玩具放到桌子下面， 18 24 个月 会运用工具去找东西。宝宝会试着用棍子去捞。

亲子游戏

游戏进行

无论是爬行还是走路， 1 已经会独自行动的宝宝。游戏时一定确保宝宝的平安。

将他最心爱的玩具先放进一个袋子里。 2 宝宝面前。

3 再将装了玩具的袋子装到盒子里面。

找到后要及时给予鼓励。 4 陪宝宝试着把玩具找出来。

游戏说明

并非东西不在眼前就是消失了 该游戏可让宝宝知道 “ 物体恒存 ” 概念。

游戏进阶

可以增加游戏难度，玩过几次之后。例如将玩具先装进袋子、再将袋子放入盒子、{zh1}把盒子放在椅子底下。请注意，这些躲藏的动作都要在宝宝面前进行。

认知提示：物体恒存