过惯了想吃就吃、想睡就睡的孩子们，进入小学以后，最不能适应的应该是严格的作息时间了，因为没有时间观念，做起事来总要比别人慢半拍，因此，在入学前，培养一定的时间观念是很必要的。

  {zh0}不要让孩子养成xx就可以睡懒觉的习惯。按时到校是一年级的最基本的要求，每节课之间还有课间休息的10分钟，这个时间必须自己做好下节课的准备，上厕所，喝水，做完这些再出去玩。

  有些孩子上课时候能够严格按照学校的作息时间来进行，而回到家就经常忘了自己的一切。因此，要在这个阶段帮助孩子养成一回家就做作业的习惯，做作业前先上好厕所、喝好水等，收拾好桌子，只留闹钟和台灯，不要放其他书或玩具、水之类的东西。一旦开始做作业了，就不允许打断，尽量不要半中间去喝水、上厕所。

 从现在开始，可以每天给孩子布置一些小作业，并不一定是写的作业，也可以是手工活之类的，让孩子养成关注做事的习惯。学习意识的培养也十分重要一年级以后，孩子就要学会更加主动地去学习与接受新事物了，老师在课堂上教的知识应及时地加工记录，然后输入脑海里，回家后也要认真地完成作业。在这个“幼小衔接”的准备过程中，可以适当地给孩子们输入些小学的知识，比如简单的拼音、认字，以及简单的数学加减等，渐渐地让孩子有接受知识的意识，也可以每天给他一些小小的学习任务，让他培养学习意识，每次孩子学会了一些新知识，可以在语言上给点鼓励，如“宝贝好棒啊，今天又学会了新东西了。”

  一个好的习惯往往能令人终身受益。所以，从这个意义上说，良好的时间观念与孩子的健康成长也是密不可分的。那么，如何才能培养出孩子的时间意识呢？马来西亚的专家认为：“时间”这个看不见、摸不着的概念，很难通过解释说明的方式，让孩子了解到它的意义。因此，家长应该通过培养孩子有规律的生活，将时间概念 以非常自然的方式融入日常生活，让吃饭、睡觉，都变成培养时间观念的一个环节。

  让孩子从小培养学习的自豪感。与此同时，倾听和分享的习惯也是很重要的，要提醒孩子，在课堂上，别人回答问题时要认真倾听，别人回答过的内容，不要再回答，要会听，能发现别人回答存在的问题，说出不同的观点。分享更需要在日常生活中培养，如，过生日时可买些学习用品作为礼品分享，也可以和同学分享自己的见闻或故事，这样可以得到别人的赞赏和肯定。

  幼小衔接是孩子人生的重要时期，无论是从知识储备上还是从心理准备上，家长和孩子都应该做好充足的准备！帮助孩子跨越人生{dy}道门槛。