印前图文处理实验

印前图文处理课程实验一共包括四个大实验，其中包含若干小实验，在实验过程中根据自己的能力完成实验内容部分，其中小实验标注加载“*”的为选作实验，没有标注的为比作实验，实验结束两周内需要将实验报告上缴，实验报告参阅“实验报告格式样本”

实验一：数字图像的输入技术 （6学时）

本实验在数字印前实验室完成。

分类实验

实验1-1： 扫描仪透射原稿输入流程与方法——彩色负片输入

实验1-2： 扫描仪透射原稿输入流程与方法——彩色正片输入

实验1-3： 扫描仪反射原稿输入流程与方法——彩色相片输入

实验1-4： 扫描仪反射原稿输入流程与方法——精美彩色印刷品输入

实验1-5： 扫描仪反射原稿输入流程与方法——一般彩色印刷品输入

实验1-6： 扫描仪反射原稿输入流程与方法——彩色报纸输入

实验1-7： 扫描仪透射原稿输入流程与方法——透射原稿输入色彩校正

实验1-8： 扫描仪反射原稿输入流程与方法——反射原稿输入色彩校正

实验1-9： 数码相机输入流程与方法——色温匹配输入

实验1-10：数码相机输入流程与方法——景深控制

实验1-11：数码相机输入流程与方法——光圈快门匹配

实验1-12：数码相机输入流程与方法——ISO设定比较

实验1-13：数码相机输入流程与方法——不同类型格式图像获取

实验1-14：数码相机输入流程与方法——数码相机ICC文件制作与文件匹配 ^*

实验1-15：扫描仪原稿输入流程与方法——扫描仪ICC文件制作与文件匹配 ^*

实验1-16：RAW文件参数设定与调整 ^*

本实验中扫描输入的图像（可以使照片、也可以是印刷品原稿），需要选择部分进入下一个实验页面中。

标注：带有“*”实验为提高实验，不建议利用本次实验课时进行实验，需要实验的同学可以提出书面申请，经过系分管领导允许后利用业余时间进行实验，如果在实验过程中出现设备时间的空闲，可以选择进行选做实验。

实验二：图形、图像与版式的应用（12学时）

考虑到实验室电脑速度原因，本实验不安排具体实验时间与地点，但是必须在实验规定时间内完成，以备后续实验的进行。

分类实验

实验2-1：自行设计某主题，采用Illustrator排一个内页8P，封面4P，大小为大度32K的小册子。文件中必须包含两个国标图（另提供，所提供图像为RGB色彩模式，请选择图像的色彩转换方式），请采用符合印刷标准的格式进行实验，实验最终需要将版式文件及相关链接文件一并与实验报告上缴

实验2-2： 自行设计某主题，采用PageMaker 6.5和Word版式软件排一个多于60页的书籍，需要有图文混排，矢量标志等内容，文件中必须包含两个国标图（另提供），请采用符合印刷标准的格式进行实验，实验最终需要将版式文件及相关链接文件一并与实验报告上缴

实验2-3：利用Illustrator勾勒一个矢量的南京林业大学校徽

实验2-4：针对实验一过程中输入的图片，运用Photoshop软件进行校色、裁切和其他技能性处理，并运用到实验2-1和实验2-2的页面中，其中实验2-1的图片数量不少于8幅，其中内页必须有跨页图片，2幅出血图片。实验2-2中图片数量不少于30幅，必须有至少5幅跨页、10幅出血图片，3幅满底图片。

标注说明：

（1）、本实验过程不安排具体实验室周期。

实验三：拼版技术（6学时）

分类实验

考虑到实验室电脑速度原因，本实验不安排具体实验时间与地点只安排答疑时间。在规定时间内完成后，安排抽查，抽查人数为10人，将单独在规定时间内在实验室完成指定实验过程。

实验3-1：将实验二种制作的Pagemaker文件、Illustrator文件、Word文件打印成PS文件，并转换成符合印刷要求的PDF文件（抽查考核时间为10分钟）

实验3-2：通过Adobe Acrobat 软件对PDF文件进行预检，查找文件出错信息，并修改发现的出错^*

实验3-3：将制作的单页PDF文件（也就是8页Illustrator文件）分别使用Acrobat Imposer Pro拼版，具体拼版方案自行设计，并将设计方案写明在实验报告中，并输出拼版文件（抽查考核时间为10分钟）

实验3-4：将制作的多页面PDF文件（可以是Pagemaker文件，也可以是Word文件）采用Kodak Preps和方正文合进行拼版，具体拼版方案自行设计，并将设计方案写明在实验报告中，并输出拼版文件（抽查考核时间为50分钟）

实验3-5： 将实验3-4 的拼版文件添加必要的辅助信息，并说明各自用途（抽查考核时间为10分钟）

实验3-6：尝试输出JDF文件，并分析文件组成及可能用途^*

标注：带有“*”实验为提高实验，不建议利用本次实验课时进行实验，需要实验的同学可以提出书面申请，经过系分管领导允许后利用业余时间进行实验，如果在实验过程中出现设备时间的空闲，可以选择进行选做实验。

实验四：RIP输出与数码打样输出（8学时）

本实验为演示与小组实验，其中演示实验一次，两个班分为四个小组，每个小组完成一次实验。实验完成一周后进行抽查实验，抽查人数为10人，将单独在规定时间内在实验室完成指定实验过程。

分类实验

实验4-1：方正世纪RIP流程熟悉，并正确设置流程中各类参数将拼版文件输出成1-Bit分色文件，设置参数包括制定加网线数、网点类型、专色设置、增加版面辅助信息（例如增加角线、十字线、文件信息等）、实现符合输出版面尺寸的自动拼版等（抽查考核时间为20分钟）

实验4-2：使用EFI流程对打样文件输出，包括工作流程制作、质量检测设置、专色打样设置方法^*等（包括PDF流程和1-bit Tiff 流程）（抽查考核时间为120分钟）

实验4-3：使用PrifileMaker制作ICC文件，评价及修改ICC文件（抽查考核时间为60分钟）

实验4-4：通过ICC文件控制Photoshop平台的输出色彩准确性^*

实验4-5：通过ICC文件控制Acrobat平台的输出色彩准确性^*

实验4-6：通过ICC文件控制Illustrator平台的输出色彩准确性^*

实验4-7：通过ICC文件实现不同途径RGB——CMYK转换的比较^*

实验4-8：使用GMG流程对打样文件输出，包括工作流程制作、质量检测设置、专色打样设置方法等^*

实验4-9：扫描输入及拍摄输入的色彩控制^*

实验4-10：显示器的色彩校正^*

标注：带有“*”实验为提高实验，不建议利用本次实验课时进行实验，需要实验的同学可以提出书面申请，经过系分管领导允许后利用业余时间进行实验，如果在实验过程中出现设备时间的空闲，可以选择进行选做实验。