小孩子对于事物，有自己的逻辑，感觉不符合她规矩的，就会很不开心。妈妈在陪她玩的过程中，就经常会遇到类似的情况。

周五去玉渊潭，准备返家时在公园门口有平安保险的人送了两个气球给她，结果妈妈忙着把推车放到出租车的后备箱里去的时候，红蓝气球早就被风吹跑了。小麦双手举着两根光秃秃的塑料杆子，不停地问妈妈：“我的气球呢？”

妈妈一开始告诉她：“气球被风吹跑了。”

小麦嗯嗯嗯地扭着小身子，怎么都不肯接受这个事实，甚至准备开始哭闹了。

妈妈赶紧又开始解释：“小麦你看，今天天气多好呀，太阳多暖和呀，红气球蓝气球跟麦多一样，也想到玉渊潭公园里面去玩，所以呢，他们俩就飞呀飞飞进去，看小鱼采樱花去了。”

对于这个解释，小麦觉得还算合理，但还是不满足，一路上，足足问了妈妈十几遍同一个问题：“我的气球呢？”当然，妈妈每次都会添油加醋地回答一遍，估计司机师傅都听烦了。

下午四点多，看看还有时间，妈妈还是去了书店，晚上回来听奶奶说，午睡醒后，小麦破天荒地大哭着要找妈妈，怎么哄都不行。要知道平时小麦还是非常懂道理的，不论跟她说什么，只要解释到位、充分，思想工作都能做得通，这种情况，是很罕见的。

看来，即便是乖巧的人儿，也是需要有一点任性的时候啊，大人对于感情的需求，有时何尝也不是如此呢。

周六晚上，找老虎枪用的皮球子弹，有一个怎么都找不到了。小麦问：“妈妈，我的像葡萄一样的皮球子弹呢？”

妈妈图省事，顺口说：“葡萄被小老鼠吃掉了。”

小麦嗯嗯嗯地扭着小身子：“我不要小老鼠吃我的葡萄。”

妈妈心想，完了，又得编理由了，赶紧说：“小老鼠吃葡萄，是因为小老鼠肚子饿了，想吃东西了。”

小麦继续不肯。

妈妈：“小麦，你肚子饿的时候要吃东西么？”

小麦点点头：“要吃。”

妈妈：“对呀，小老鼠也要吃啊，可是你有奶奶给你做好吃的，小老鼠没有奶奶，就没人给她做好吃的，小老鼠好可怜呀，她没东西吃，就只能吃你的葡萄了，可以给她吃么？”

小麦想了想，点点头，对着走廊外假想中的小老鼠说：“小老鼠，你吃吧，吃吧，明天我再给你吃两颗葡萄哈！”

诸如此类的要求和解释，是会经常冒出来的，比如妈妈撕纸给她擦屁屁，她不肯，非要妈妈把撕下来的纸再接上去；没在适当的时候给她抹了油，就非要妈妈把刚抹上的油擦掉去；妈妈给她穿某件衣服，她嫌上面的图案不合意不肯穿......不过，正所谓道高一尺魔高一丈，妈妈毕竟吃的盐比她吃的饭多嘛，{zh1}基本上都能靠三寸不烂之舌搞定。

小麦最近几次上亲子班，虽然也有些畏缩，但稍微热身一下，还是愿意在妈妈的陪伴下一起玩游戏的，加上她是害羞出了名的，老师们也相对比较宽容和照顾。

比如今天照例自我介绍，小朋友们都回答了：“我叫什么名字，我几岁了，我是男孩还是女孩”等问题，轮到小麦的时候，每问一个问题，小家伙都“嘿嘿嘿”地笑几声，光笑不答，把大家都逗乐了。老师说小麦有进步，至少开始露出笑容了。也会低声说谢谢老师老师再见之类的话了。

有个小插曲，杜老师刚上课在讲话的时候，贴在她衣服上的kitty小猫贴纸（准备后面让小朋友上前去挑选的）有一张掉在地上了，妈妈轻声说：“小麦，老师贴纸掉在地上了，你要不要去帮忙捡起来呀？”

小麦点点头，走过去，把贴纸拿起来送给杜老师，一点没有害怕和羞涩的意思呢。

因为有奶奶在生活起居上的悉心照顾，小麦的饮食和睡眠都还不错，一顿基本上能吃8个饺子，外加一整只鸡翅；或者一碗大米小米麦片粥，外加一个大鱼丸和一盘“手抓”青菜，还经常说：“奶奶做的菜真好吃呀，吃得好爽呀！”{zh1}一句是跟爸爸学的，爸爸很喜欢在家吃饭，而且总是狼吞虎咽，吃的比奶奶妈妈两个人的还多，吃完了就说：“哈，吃的好爽呀！”有其父必有其女呢。

超妈妈借过来的攀登英语里面有个故事讲一条蛇为了变得像熊和大象一样强壮，不停地锻炼身体狂吃食物的故事，小麦似乎有所触动，也想变成大力士吧。

最近在看的是超妈妈借过来的一套小玻的故事翻页书、新一辑的攀登英语，还有在悦妈推荐下买的神奇系列丛书。一次缠着妈妈讲一两个小时。

有时候，妈妈懒得翻书出来念，就让小麦讲故事给妈妈听，或者自己瞎编故事给小麦听。

今天中午小麦躺在床上，说：“妈妈，我给你讲个毛毛虫的故事吧。”妈妈看着她高兴地说好的。

小麦说：“从前，有个毛毛虫，它在路上走啊走，走了一会儿，碰上了一条大鳄鱼。大鳄鱼问‘毛毛虫，你去哪里？’毛毛虫说‘我去看山鸡呢！’大鳄鱼就说‘你怎么不去北邮呢？’然后，他们就一起去玩了。”

哇，妈妈听了使劲鼓掌。所谓“文艺创作是现实生活的反映”，所言不虚啊。

小麦素来口齿不清楚，不过总爱跟妈妈讲话，最近还喜欢“自创”儿歌。比如看见书里的核桃，就会停下来说：“妈妈，我们唱个核桃的歌吧。”

妈妈说好吧。

小麦就开始边挥手边唱：“核桃，核桃，核桃，剥了核桃吃进去，核桃，核桃......”

以此类推，西红柿、苹果、小狗、小兔子，都会随时被拎出来唱一遍。歌词，也超简单。

或者爬到椅子上，站起来跟妈妈说：“妈妈，我给你讲课吧。”

妈妈说好的。

小麦抬起头，兴奋地喊道：“讲课，讲课，讲课，讲课！”然后爬下来说：“好了，讲好了，妈妈，我讲的课好听么？”

妈妈违心地回答：“哇，好好听啊！”

这么讲课，岂不是误人子弟嘛！