5．影响人发展的因素主要有遗传、环境与教育。它们各自的作用是：

①遗传素质是人的发展的生理基础。

②环境是人的发展的外部条件。

③教育在人的发展中起主导作用。

16．一堂好课的基本标准有两大方面。

(1)教师教的标准：

①教学目的明确。

②内容正确。

③结构合理。

④方法恰当。

⑤语言艺术。

⑥板书有序。

⑦教态从容自如。

(2)学生学的标准：

①学生注意力集中。

②思维活跃。

③积极参与。

④个别学生得到照顾。

17．当前学校德育工作的新形式主要有：

①通过社区进行德育。

②创办业余党校。

③通过网络进行德育。

④建立德育基地。

四、论述题(答案要点) ．

18．在课程结构方面九年一贯、整体设置义务教育课程。

①小学阶段以综合课程为主，初中阶段分科与综合课程相结合，高中阶段以分科课程为

主。

②从小学到高中设置综合实践活动课程，并作为必修课程。综合实践活动课包括四个领

域：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育。

③农村中学课程强调为当地经济发展服务。在达到国家课程基本要求的情况下，农村中学

可根据农业发展的情况因地制宜地设置符合当地需要的课程，深化“农科教相结合”和

“三教统筹”改革，试行通过绿色证书教育及其他技术培训获得“双证”的做法。

④在课程标准方面，也提出一些适应我国当前国情的新要求。国家课程标准是教材编写、

教学、评价和考试命题的依据，是国家管理课程与评价课程的基础。它要体现国家对公

民素质的基本要求。但由于我国当前发展还不均衡，各地区存在较大的文化、地域与发

展差异，所以在课程标准方面还要考虑这种差异，允许开设地方课程。普通高中课程还

要有一定的层次性和选择性，并开设选修课程，以利于学生获得更多的选择与发展机