六年级晨诵计划

一、指导思想
   为认真贯彻落实新教育思想，提高学生素质，让学生过上一种幸福完整的语言生活，特制订本计划。
二、晨诵目的
    晨诵的目的主要不在于记忆未来可能用到的知识，不是为了进行记忆力的强化训练，而在于丰富儿童当下的生命，在于通过晨诵，既养成一种与黎明共舞的生活方式，又能习诵，领略优美的母语，感受诗歌所传达的感恩、优美及音乐感。新教育的晨诵主旨在于感悟，晨诵中，情感的变化，需要用声音来阐释，而不是过度的分析。因此，晨诵课应以读为重点，在读中悟，悟后再读，以达到对文本的整体感悟。
三、本学期晨诵课安排

   星期一、星期五    儿童诗    

   星期二、、星期四       英语

   星期三             论语

四、晨诵儿童诗内容
标题                       作者
我们去寻找一盏灯         顾  城

阁楼上的光                  谢尔.希尔费期坦（美）
小花的信念                 顾  城
落叶                       赵  琪
思念是一株水草             李仁敏
朋友                       钱万成
我是一只小蝴蝶             周梦蝶
早安小松鼠                 刘可式（新加坡）
男孩子和女孩子              柯愈勋
时间雕刻刀                  滕毓旭
你别问这是为什么            刘倩倩
懒的辩护                    高洪波
移民列车                    贾尼.罗大里（意大利）
没有一艘船能像一本书        狄金森
赠别                        舒婷
金色花                      泰戈尔
晨诵论语内容