这几天忙着给孩子们复习，每天都默写批阅改错，忙得不亦乐乎。说是不亦乐乎，因为孩子们很懂事，并不因为老师让他们中午回班复习而有什么抱怨（平时我鼓励他们中午一定要运动，然后可以看书），批阅百词卷子的时候，出现了这样的现象：

      我们的百词卷子提前一周就发到班级邮箱了，自觉的孩子已经打印自己练了几次，考试当然会很好。可不自觉不主动的孩子就之前一点也没有复习，尽管我已经在考百词之前给听写孩子也改错了，但还是考得一塌糊涂。

       其实，孩子们的学习最重要的是习惯。学习优秀的学生一定是习惯好的学生。但是很多学生在小学的时候没有养成好的习惯，而家长也并没有意识到这一点。没有意识到是因为小学时候知识浅，内容少，大多学生都在95分以上（而且一般小学老师会在考试前多次给孩子复习考试的内容）家长以为孩子各方面都非常好，或者比较优秀，而实际上，很多问题到了初中就都暴露出来了。

       初一的时候也经常和家长们谈到习惯，有些家长看似重视，而实际上在行动上管得太多，没有做到落实，而孩子更没有这样的意识。

      对于习惯有问题的孩子，家长们从现在抓起，从现在开始给孩子培养，帮助他（她），还是会很有效的，但是如果现在还没有 重视起来，等初二孩子又青春期逆反严重，初三培养习惯就已经快中考了，还哪有那么多时间？

     习惯不够好的孩子，表现出如下问题：

    1、作业不记，或者记不全。         2、迟到。          3、作业不完成（有些孩子总有理由）。

   4、学习用品不带来，总是忘。      5、上课不专注。爱有小动作。

   6、爱接话茬                                  7、自己的东西不整理，总是一堆地放着。

    其实这些事情，孩子并不是做不好，只是有的家长没有真的把这些事情当作问题，而家长又没有帮孩子做。时间长了，孩子就无所谓自己的问题了。

    所以，为了让孩子真正认识到问题的重要，家长一定拿出耐心，帮助孩子。

    把一个动作，每天都在固定的重复做，过2个月，基本就可以形成习惯了。

    例：

针对3和4：（1）在孩子睡觉之前，要提醒他（她）一项一项核对当天的作业（最开始时家长可以在孩子核查后再仔细查一遍，主要是看作业是否做全，是否按照要求做了），整理好，放到书包里。再根据第二天课表将第二天要用的学习用具准备好，放书包里。有些孩子有睡前看书的习惯，注意{zh0}不看课本，容易第二天忘了放书包里，可以看一些合适的杂志。（2）了解各科教学计划和课时安排规律，例如英语每周哪{yt}用阅读书，英语那{yt}交哪项作业等。准备用具的时候把已经形成规律的课时安排需要的用具准备好。

针对2：孩子睡觉前提醒他上好闹钟。

针对1：每天让孩子的组长给孩子签字。（检查完作业记录后组长给签一下。我已经要求孩子们这样做了）孩子回家后，家长可以给组长打电话再落实一下，或者到班级空间看每天的作业要求，了解孩子作业是否带齐全了。

针对8：孩子都初中了，很多事情可以自己做了，家长不要过于保护，什么都给安排好了，孩子的自理能力和生活习惯就会越来越差。所以可以让孩子每天睡觉前利用3分钟快速整理自己的书房（房间），早晨起床后在有限的时间内将卧室整理好，并将家里的保洁任务安排给他一些，让孩子承担一些责任。当然孩子只要做了，就要找到闪光点表扬鼓励，这样会增加孩子的责任意识。

     有些家长觉得孩子这么大了，还管那么细致，不利于孩子的成长，认为现在该放手了。我认为如果家长能够在行动上督促孩子每天都这样做，几个月以后，孩子就能够自己做了，放手的前提是引导，不是没有任何铺垫地不管。所以，如果您的孩子还在某些方面习惯不好，就一定要把握初一的好时机帮助孩子养成好的习惯。

      坏习惯是在不知不觉中形成的，好习惯生活中培养成的，

      陶行知曾经说过：思想决定行动，行动养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。

     对于前面的坏习惯导致的问题，其实老师也很想解决，1是做思想工作，说。2是盯着学生补（不做作业的） 其他也就没有什么办法了。孩子之所以会经常犯错不改，一部分原因是孩子没有什么教训。惩戒是很必要的。美国的学校就有很多的惩戒措施，不管理由和态度，只要违犯纪律，就要接受惩戒。而中国的学校和社会，就是思想教育，习惯哪里能靠思想教育养成啊？我不能让孩子不上课补作业，也不能让孩子不上课回家取书，我不能放学后让孩子因为补作业回家太晚（有些作业差得多的根本没法让他补），路上如果有安全问题，老师哪里负得起责任？所以，面对这些问题，作为老师，我是很无奈的。老师要做的，必须得到家长的配合和认可，否则，出了问题，就会说不清楚了。

      所以，亲爱的家长们，不要认为给了孩子一切，他想要什么你就给什么，他的生活你都安排好了，一切都不用他管，这就是您给孩子{zh0}的教育了，恰恰相反，您这样的做法没有培养孩子的习惯，也没有培养孩子的能力，您拿出一些时间给孩子，帮助他们，您的收获就是孩子渐渐的进步。

     在这方面很有感触，焦兴元的妈妈虽然工作很忙，但总是主动和老师联系，问孩子各科的状况，老师给了一些建议，家长也能够及时去做，所以焦兴元的进步很大。{wz}的妈妈也在孩子的习惯培养方面下了很大功夫，给孩子提出明确要求，孩子在学习上有明显进步。王静哲的妈妈总是冷静地对待孩子的问题，心平气和地耐心地和孩子讲道理，让我看了很是感动。这方面做得好的，刘润安的妈妈、崔正阳的妈妈、刘人禹、刘桑陌的家长总是及时询问孩子状况，并根据学习情况督促孩子。其实，您现在付出一些时间，未来您就能享受更多。