现行美术教材(人美版)的优缺点_道示的天空_百度空间

       我校现在使用的美术课本人民美术出版社出版的教材,至今已近8年时间了,我们在教育教学实践中,发现该套教材有以下优点和不足:

一、优点:

1、教材贴近学生的生活,富有情趣。

       2、教材内容能按四个学习领域来设置编排。

3、教材中许多课题的开放性,答案的多元性,表现方式的可选择性也是这种教育观的具体表现。

二、不足之处

1、从教材的编排上看,内容显得凌乱无序,没有体现按一个发展链来设置。

2、教材内容太过专业化,很多内容显得过于严谨,课本中的范例不具有典型性、、启发性和开放性。

3、每册教材内容设置过多,没有给教师自编教材的空间。

4、该套教材没有遵循先易后难的原则,忽视学生的身心发展规律。

5、课本中作业要求和专业提示忽视张扬个性和凸显个性的导向。

6、云南乡土教材编排同样具有随意性,遵循先以后难的原则,有点凑数的感觉。

7、没有按照绘画语言、色彩知识、国画、版画、手工制作等以单元的形式编排,因而有很多漏洞。

8、每课教学目标变高,一节课四十分钟的时间很难完成一幅完整的画,留到下一堂课就会受到影响,学生学习兴趣大大减退。

三、几点建议

1、教材编写的内容不宜过多,每册设置10课左右的内容为好,留给教师个人发展的空间和机会。

2、以单元为章节,否则给教师做教学准备带来很多麻烦。

3、敬请专家论证小学美术教材的发展链,以此为导向来设置编排教材内容

4、教材编写应该建立在人本化、大众化和平民化的基础上,如没有条件买美术用品的山区的学生、经济条件落后的孩子的实际情况是不容忽视的。

5、教材编写还应该注意美术服务于生活的导向。

6、教材在突破学科局限的情况下,还要保留学科的知识重点。

                                                                            娄泰道



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