(《陶良与英姐》小说连载)(二十四)淑女献媚_杨兴伟_新浪博客

(《陶良与英姐》小说连载)(二十四)淑女献媚

杨兴伟

 

民工子弟职业学校教导主任兼实践总指导文秀,为民工子弟职业学校立下了卓著的功劳,与校长陶良的友谊也与日俱增。

从长相看,文秀虽然没有英姐那样美丽漂亮,但从另一方面看,文秀跟英姐是同一类型的那种女人。而且文秀年轻得多,比陶良小5岁。

文秀长得跟她的名字一样丽质可爱,一眼望去,文雅得一身秀气。她身高165,跟英姐的长相是属于美丽样貌的女同胞。在凹凸有致而又白皙丰滿的胴体上,长着一头柔软黝黑的秀发、一个可爱得楚楚动人的瓜子脸、一双盼顾生情的杏眼、一张紅嫩的樱桃小嘴、两片润湿性感的红唇、一口整齐明眸的皓齿、胸膛里两只饱满挺翘的乳房、一身纤細的腰枝、一副光滑平坦的小腹、一个白晰渾圓的臀股、两只雪白纤纤的嫩手、两条修長健步的美腿……全身肌肤光滑、柔嫩、细腻。

正值英姐步入70岁的时候,多少年来一直暗恋着陶良的文秀,终于按捺不住心中的压抑,向陶良摊牌献媚了!这时候她33岁,陶良38岁。

自从那年暑假民工子弟职业学校,组织教职员工去香港旅游回来后,

秀便被调到县教育局去担任职业教育科的科长。

“如何把握职业教育的新理念,创建一个高水平的、解决学生学以致用、毕业即就业的构想呢?”文秀是这一构想的设计师。

这天文秀从县教育局来民工子弟职业学校调研,中午陶良招呼她到酒楼里吃饭。席间,文秀说:“陶校长!我有一句多年憋在心里的话想问你,你和英姐夫妻俩朝夕相处,形影不离的,你不觉得单凋乏味缺了点什么吗?”她突然向他提出了这很敏感的问题,这是她倾慕暗恋陶良多年的试探和直接的示爱。

陶良听了,一时丈二金刚摸不着头脑。只好如实地回答她,说道:“你说起英姐,我觉得她时刻都在我身边,我这一辈子任何时候心里都不可能忘记她和感激她!”

“依我看,英姐确实值得你敬重的!这世上要找到像英姐这样出类拔萃、全心全意为你的事业无私付出的女人确实不多,但你认这就是情投意合的真正爱情吗?”  

文秀这番话,是对陶良发出蓄意已久的爱情挑战信号,她这句话几乎是打开了天窗说亮话,向他投去了已经说出口的表白真言。

陶良笑着说:“难道你觉得我和英姐不是情投意合的的爱情吗?事实上她对我的奉献和牺牲,是无价的爱情!她那爱情的心诚、爱情的意切、爱情的情真、爱情的入心入肺、爱情的扯断肠肚、爱情的刻骨铭心、爱情的精华结晶,我今生今世也回报不了她!我感谢你如此关心我和英姐的爱情生活。”

文秀回应道:“其实我觉得,你对英姐更多的是感恩!所以,我一直关注着你,见你像是有什么心事似的。”

陶良听后想:一个眼前面对的是多年的同事挚友,一个不在场的是时刻眷恋的爱妻,这两个女人确实是缺一不可!

文秀这女人,无疑是个才女。陶良深刻地感到,男人和女人是一对永远不可分开的龙凤胎。结婚以后在家里,男人离不开妻子,妻子离不开丈夫;而在单位里,男人离不开女人,女人离不开男人。这是大自然造化的结果。就拿文秀这女人来说吧!由于她的同甘共苦,才发展了陶良和英姐夫妻俩的辉煌事业。

因为文秀在县教育局掌握的信息比较多,她认为陶良的民工子弟职业学校,最显著的办学模式特点是,理论教学与科学实践相结合,其特色要体现在科学实践小组六个组织架构上。然而,学生毕业了,他们去到社会上找单位就业,他们从事的工作是否都能够同在学校里所学到的本领对口呢?因此,学生毕业以后应该直接在学校里就业。她认为,在学校学习期间,学生是学校“山区铁锈水农田土壤改良实践组”的成员,毕业后就到“改良山区铁锈水农田土壤”的相关单位就业,这才是名副其实“职业教育”的体现。当然,操作起来困难重重!社会上也还没有“改良山区铁锈水农田土壤”的相关单位。文秀提出,搞改革就得冲破重重困难,先搞试点,开创先河,从无到有。试点成功了,再发展,从有到大。要这样搞试点,就必须有大量的资金投入,做好规划,把试点办成经济实体,逐步解决职业教育的经费问题。她在县教育局上面,把大胆的构想方案做了出来,多方面征询意见,做到上中下沟通,左中右共识。争取县教育局领导的支持,结果县教育局同意陶良搞试点。让英姐和陶良在下面着重调查研究现有的六个科学实践小组里,哪个小组最适合做科学实践基地,在三个小山村里,哪个自然村可以划出土地,与学校共同建立科学实践基地的经济实体。民工子弟职业学校“村校共建科学实践基地经济实体”的构想方案,在文秀和英姐、陶良的共同努力和默契配合下,县教育局批准了试点实施方案,并下拨了一笔相当可观的试点基地实验经费。陶良决定原来的“山区竹器编织品种创新实践组”作为与小山村“村校共建科学实践基地经济实体”的{dy}个基地,命名为“竹器编织品生产经济实体”。“竹器编织品生产经济实体”,制定了《竹器编织品生产经济实体经营管理细则》,按规章制度行事。明确规定,业主是村校双方的股份制,双方各占多少股份,由村校双方投入的资产计算股份值,例如厂房(包括膳堂、厨房设施设备)由村委投资建造;{dy}批生产资料的设施设备(包括水电)由学校投资购置,招收的工人除师傅和村里的技术工人外,按规定招收民工子弟职业学校的毕业生为新工人。新工人的工资,试点期间由村校双方提供膳食、发给生活费。工厂产销运转正常后,按自负盈亏和多劳多得的原则领取每月的工资报酬。“村校共建科学实践基地经济实体”开业投产半年后,运转顺利,发展正常,原材料和产品的购销两旺,取得了可观的经济效益。{dy}个“竹器编织品生产经济实体”试点基地成功了!村校有了资本,试点的成功经验逐步推开,第二年和第三年村校增加了三个共建基地,它们是“高产果树种植经济实体”、“走地鸡饲养经济实体”、“山区药材购销经济实体”。不到五年,陶良和文秀“村校共建科学实践基地经济实体”的构想,梦想成真了!一时间,英姐、陶良和文秀三人成了新闻人物,电视、广播、报纸等媒体铺天盖地的报道了他们职业教育取得成功的消息,民工子弟职业学校欢腾了,小山村的三个自然村欢腾了……

想到这里,陶良对坐在面前的文秀说:“文科长……”

“别称呼我科长!”文秀打断陶良的话,说:“你还是像过去那样叫我文秀吧!这样显得亲切,没有隔阂。”

“好,我就叫你文秀!”陶良回应说:“这些年来辛苦了!你为我们民工子弟职业学校作出的贡献,是有目共睹的,全校师生和村民都对你的辛勤付出,特别是把个人的感情问题置之度外,深受感动!”

文秀笑道:“陶校长,你既然知道我把个人的感情问题置之度外,你就应该明白我这是一直在耐心地等待!”

“这……” 陶良没想到跟她谈了大半天,文秀又把她的感情问题扯回到他身上,弄得他顿时无言以对。

停了片刻,文秀举起酒杯,说:“来,我们把这半杯酒干了!”两人把半杯酒喝下去以后,她接着说道:“我知道你现在有难处,不过我还可以继续等下去。还有,每天晚上9时我想与你在电脑里进行视频对话,希望你不要拒绝我。”

由于文秀缠着陶良不放,陶良觉得如此发展下去,两人的关系一定会越来越尴尬!于是这午饭就这样结束了。

陶良为了应付文秀的约定,当晚只好在9时打开电脑,与她视频对话了!他插上摄像头,戴上一副装着小话筒的耳机,看着对方活动的画面。

——陶校长,你在线吧?

——我刚上线。

——我看见你了!但只见到你半个身子,你把摄像头摆正一点!可以了,全看见了!

    ——文科长,我也看见你了!

——OK!我们开始视频对话。

——你想对我说什么?

    ——我有很多话想对你说,你想听吗?

    ——你说吧!

    ——你的妻子英姐在吗?

    ——在,她正在冲凉房里洗澡哩!

    ——那好,你快点看着我!(说着她把上衣脱了,露出米黄色的乳罩,乳罩裹着她肥腴硕大的乳房,两只乳房紧挤中间,露出深凹的乳沟,异常的性感!)

——文科长,你这是做什么?

——我就想着要让你看我,你喜欢吗?

——如果我说喜欢,这就是你午饭时对我说的真正爱情吗?

——说明你对我的感觉不错,我们之间有爱的吸引力,存在发展的空间。

——男人和女人的异性之间本来就有互相倾慕的吸引力,但这不是爱情,当然不排除有发展成为爱情的可能。

这时候英姐洗完澡从冲凉房里走出来了。她问:“亲爱的,是谁跟你视频对话了?”

“还不是那文秀科长?”陶良回答道。

英姐说:“啊,是上司哩!她挺漂亮的,让我看看她在屏幕里的模样。”英姐走到陶良身后往摄像头的屏幕上望去。惊讶地说:“怎么?她只戴着乳罩,性感得挺露哩!”

——喂,陶校长!怎么打断了,你在跟英姐说话吧?

——是的,英姐洗完澡从冲凉房里走出来了。

——我看我们今晚的视频对话进行得不顺利。就到此结束吧,拜拜!

陶良见文秀不在线了,摘下头上戴着的耳机,关了电脑。

英姐见他关了电脑,急忙问:“你怎么把电脑关了,不跟文秀科长视频对话了吗?”

“她说今晚的视频对话进行得不顺利,就离线了!”陶良回答道。

“不会是因为我,怕给我听见吧?”英姐这样说。

陶良笑着说:“人家是大姑娘,说这样神秘的话,当然不想让别人听见啰!更何况你是我的爱妻,给你听见了,那还了得?”

“亲爱的,我有这么小鸡肠肚吗?就算我没听见,过后你也可摊牌并倾吐隐藏了多年的心里话的,这回她在视频对话里想向你继续倾吐诉衷情哩!”

陶良回答说:“有这个意思。她在视频里特意叫我看她裸露的上身,问我是否喜欢和吸引?”

英姐听了笑着说:“亲爱的!你这人啊,真是长出个桃花命!一个又一个女人送上门来,先是我,接着是二嫂,现在是文秀,一个比一个年轻漂亮!我看哪,将来还会有一个又一个女人向你示爱哩!不过,我这辈子也算得上是世界上最幸福的女人了!那么多比我年轻漂亮的女人纠缠着你,却偏偏只有我这个老妇人,有能奈把你的心给拴住了!”说完,她又若有所思地说:“我看那文秀也33岁了吧?不管怎么说,没有爱情还有友情嘛!她可是为你出了不少力,为我们的民工子弟职业学校立过大功的女人哪!不管怎么说,没有爱情还有友情嘛!以后我们还得好好的善待她,千万别因此而伤害了我们之间纯洁的友情和同事情。”

是啊,英姐说得对!陶良想:这文秀是他在校园里,呕心沥血、同甘共苦的女人。在他们的共同悉心耕耘下,经过数年的努力,取得了特点显著、特色独特、成绩优异、效果突出、社会效益明显的职业教育硕果。

    因此,陶良回应英姐道:“亲爱的,你放心吧!这和谐的人际关系,我会一丝不苟地处理好的。”

                              

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