教学设计
郑晓锋
一、指导思想
本课“以健康{dy}”为指导思想,激发学生学习的兴趣与练习动机,充分调动学生学习的积极性和主动性。通过循序渐进的教学原则,指导学生自学、自练、互评,让学生轻松掌握排球正面双手垫球技术和练习方法,达到掌握一定运动技能,增强体能,增加健康水平的教学目标。
二、教材的选择
排球垫球单元共4次课,本次课是第1次课。在教材上,根据新课标要求及学生身心特点,以排球正面双手垫球为主教材,素质练习为辅教材。
三、教学目标
1、学生能积极参与活动,并能通过排球进行体育活动。
2、通过教学,使70~80%的学生能初步掌握排球正面双手垫球技术动作,增强球感,激发学生对排球运动的兴趣。
3、通过学练发展学生的协调性、灵敏性、增强上下肢力量。
4、培养学生自主练习能力,增强学生自信心,学会合作,培养团队精神
四、教学的重难点
教学重点:正确的击球手型、击球点和击球部位
教学难点:插、夹、抬、蹬的连贯完成,协调用力
五、教学程序
热身活动——球性练习——导入——掌握技能——评价提高——素质练习——放松
六、教学器材
排球35个、标志物4个
课 时 计 划
莘塍一中初一(3)班 人数:34人 授课教师:郑晓锋
教 学目标 |
1、学生能积极参与活动,并能通过排球进行体育活动。 2、通过教学,使70~80%的学生能初步掌握排球正面双手垫球技术动作,增强球感,激 发学生对排球运动的兴趣。 3、通过学练发展学生的协调性、灵敏性、增强上下肢力量。 4、培养学生自主练习能力,增强学生自信心,学会合作,培养团队精神。 | |||||||||
教材 |
1、排球正面双手垫球 2、素质练习 |
场地器材 |
排球35个、标志物4个 | |||||||
准备部分 |
教 学 过 程 |
组织与教法 |
设 计 意 图 |
次数 |
时间 | |||||
教师 |
学生 |
组织 | ||||||||
课堂常规 |
检查学生人数 宣布课的内容 |
静、齐、快 |
○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ☆ |
培养学生良好的课堂常规习惯 |
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1 分钟 | ||||
慢跑
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讲解要求口令指挥分发排球
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绕篮球场地进行慢跑3圈后,学生拿球 |
学生进行热身活动 |
3圈 |
2 分钟 | |||||
球性练习 1、抛接球 2、单臂垫球 3、移动双臂托球 4、双手垫球 |
观察、巡逻 |
自主尝试、使球在手中动起来 |
散点自由站立 |
熟悉球性、通过学生自由练习,观察学生地排球球性掌握情况 |
5 ~ 6次 |
5分钟 | ||||
基本部分
基本部分 |
正面双手垫球 动作要领: 夹肘压腕臂摆平, 抬臂蹬腿体前倾; 腹前击球前臂垫, 动作轻松不僵硬。 重点:正确的击球手型、击球点和击球部位 难点:插、夹、抬、蹬的连贯完成,协调用力 |
1、教师示范 2、问答 3、总结归纳讲解动作 |
1、认真观察 2、回答问题 |
○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ☆ |
使学生初步了解正面双手垫球的技术动作,为下一个练习做好铺垫 |
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20分钟 | |||
徒手练习: 1、预备姿势及步法练习 2、完整动作练习 |
1、讲解示范 2、口令指挥
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积极练习 |
(同上)
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1、进一步巩固技术动作 2、易犯错误:屈肘翘腕 3、纠正方法:徒手动作,强调在抬臂垫球的同时要压腕顶肘。 |
5 ~ 7次 | |||||
协作练习1
垫击固定球 |
1、教师讲解示范 2、语言提示 3、巡回指导 |
1、两人一组轮换练习 2、垫球同学注意击球部位,相互间纠错。 |
(同上) 一、三排向后转 |
1、培养相互帮助协作的学习热情 2、易犯错误:垫击部位不合理 3、纠正方法:准备姿势到伸臂插入固定球下方垫击,强调两前臂伸直靠紧 |
5 ~ 7次 | |||||
自主练习: 自垫球 |
1、教师讲解示范 2、语言提示 3、巡回指导 |
1、积极练习 2、注意击球部位, |
散点自由站立 |
重点体会击球部位,正确手型
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若干 | |||||
协作练习2
一对一抛垫球
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1、教师讲解示范 2、语言提示 3、学生示范 4、教师巡回指导、总结 |
两人一组轮换练习同学间相互纠错 |
○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ☆ |
1、重点体会击球部位,正确手型 2、抛球同学应抛球于对方同学腹前 3、垫球同学应主动迎接来球。 |
10次 左右 | |||||
协作练习3
一对多人抛垫球 |
1、教师讲解示范 2、口令指挥 3、巡回评价、总结 |
四人一组轮换练习、 规定时间内垫球比赛 |
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使学生将排球正面双手垫球技术得到实际应用 |
若干 |
5分钟 | ||||
素质练习: 1、曲线跑障碍物 2、双脚跳障碍物 3、单脚跳障碍物 |
1、教师讲解示范 2、口令指挥 3、语言帮助 |
1、积极练习 2、注意安全 3、量力而行 |
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提高学生腿部力量及奔跑能力 |
4 ~ 5次 |
8分钟 | ||||
结束部分 |
放松练习: 1、呼吸调整 2、相互放松 |
舒缓语言 引导领做 |
积极调整 |
○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ☆
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引导学生充分放松 |
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3分钟 | |||
小结、收还器材、 下课 |
总结宣布下课作业 |
听总结、收器材 |
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预 计 | ||||||||||
全课练习密度35%——45%
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全课平均心率115——145 | |||||||||