老师办公楼后面树林边的小片空地，吸引了珠珠的眼球，她想在那上面玩点小花样——开出一片小田地，种菜玩。珠珠延续了读小学时，喜欢到郊外挖野菜的童趣，她不满足于摘野菜，她想自己亲自动手种一些菜。蔬菜收割了送到哪里去她都想好了。

正好，珠珠班上现在的部分同学爸爸妈妈是种蔬菜的专家，江城南部居民桌上摆的蔬菜大部分出自他们的手。有的同学因为经常在家帮大人干农活，他们对种各种蔬菜也比较内行，珠珠就缠着她们教她种菜。

她请班上的同学借给她一些工具，比如锄头、铁锹，下午放了学，她就约着班上的几个好朋友一起开荒。先把树边的空地用锄头和铁锹挖（铲）松，整理成一个长方形，再将上面的杂草和小砖块捡开，用手把粗土捏细。做起这些事来，珠珠她们有点吃力，锄头不听使唤，铁锹铲不动土。这些并不影响她们开荒种地的兴趣，她们饶有兴致地干着。用了几天时间，她们脚下的土地变成了一块田。她又去找班上的同学，要她们送一些菜籽给她。

同学给她们带来的是小白菜的菜籽。看到一颗颗黑黑亮亮的小颗粒，珠珠她们觉得好稀奇，这种像蚕籽一样的东西，可以长成小白菜？珠珠和几个好朋友拿起菜籽兴奋地往地里撒。她们不知道这么小一块地要撒多少种子，几个小手抓起种子不停地丢，一下把一包菜籽全撒完。接着，她们提来自来水，洒在田里，等着种子发芽。以后每天上学的{dy}件事，珠珠她们就是去看田里的种子发了芽没有，放学了也守在田边盼着种子长大。种子发芽了，一点点小绿色窜出地面，珠珠和同学们高兴极了。小绿点长大了，变成了两瓣叶的小芽，然后长成了很小的小白菜。只是小白菜长得太密，一棵紧捱着一棵，有的小白菜狠不得重叠起来。有经验的同学看着她们的菜地，笑着说：“你们的种子撒得太多，要抓紧摘掉一部分秧苗，要不会长不大的。”听着她的话，珠珠想了想，这个话有道理。人多了挤在一起不舒服，白菜太挤了也会不舒服，应该让它们每一棵之间宽松一点。

她们赶紧七手八脚地摘去多余的小秧苗，当然是把相对小一点秧苗摘掉。虽然她们很舍不得丢掉哪怕一棵小苗——那是她们亲手种下的希望，但为了白菜能长大，她们只有忍痛割爱。摘了一批，过几天再看，小白菜还是你挤我，我挤你。那就再摘。就这样，她们把一大批一大批多余的秧苗去掉。后几次拔起来的小白菜，有点像市场上卖的小白菜秧了，珠珠跟好朋友说：“我们把它们择干净送到食堂里吧？”好朋友立马答应。她们一起动手把拔出来的小白菜秧的根掐掉，择去黄叶，把整理得干干净净的小白菜秧送到食堂，跟厨房的师傅说：“这是我们种的，把它送给你们”。食堂的师傅有点想笑，但看到孩子们认真的样子，高兴的把小白菜秧收下，摸着孩子们的头说：“谢谢你们，你们真能干”。珠珠她们的劳动成果在学校里派上了用场，她们高兴地拍手跳起来。她们精心地护理着自己的那块小田，拔草、捉虫、施肥、浇水。小白菜像模像样的长大了，长得油油绿绿、肥肥壮壮。到了收获的时候，珠珠她们用刀从根部把小白菜铲起，把最外层的黄叶子去掉后，用心地把一棵棵小白菜放在蓝子里，她们把摆得整整齐齐小白菜隆重地送到食堂。

这是珠珠刚进中学时玩的一个游戏，她把种菜当作了过家家，这个游戏她玩得善始善终。随着对学校各个地方的熟悉，珠珠和同学们的注意力分散到了别处。