坚持务实 创出特色 努力提高远程教育设备的使用效率

睢县城郊乡刘庄中学 宋相中

一．基本情况

我校是一所全日制初中学校，现有12个教学班，600多名学生，现有教职工40人。在上级有关部门的关心支持下，于2004年9月配备并安装了现代远程教育模式三配置。

学校自发配套建设有微机室、多媒体教室各一个，还有完备的常规电教器材。

我校现共有电脑35台，交换机二台，稳压自动补偿电源二台，分别装备在微机室和多媒体室，基本改变了我校运用现代技术教育的现状，为我校推进素质教育，改善办学条件，创造了有利的教育环境。任何一台机器上方便地登录互联网，实现资源共享。

几年来，上级领导在人力物力上，对我校给予了大力的支持，在这里对你们表示感谢！目前我校已逐步形成了科学化、系统化、多样化的现代远程教育网络平台。

2009年5月我校荣获“市级远程教育示范校”。2009年12月荣获“省远程教育示范校”。

二、统一思想、加强组织领导

现代远程教育工作是国家推行的扶贫项目之一，我们深深地感到：实施现代远程教育工作为我们提供了大好机会和教育有效载体，我们可以利用计算机网络多媒体、卫星收视、光盘播放等提高我们的教育教学手段，

为了顺利地实现教育目标，我们首先成立了远程教育领导小组，学校校长负总责，班子成员分工把关实施，分工明确，责任清晰。

其次，制定了多媒体教学实施方案，组织了公开课，示范课，多媒体技能竞赛等多种形式的活动，并将此纳入了，年终教师量化考核方案。

三、突出实效，搞好组织管理

我校现代远程教育设施的成功建设，它极大的缩短了我校作为农村中学与城镇中学之间的差距，为了使这套远程教育设施得到最充分的利用，对于它的组织管理就成了我们工作的重点。为此，在校领导班子的带动下，全校上下统一行动，认真研究制定了实施农村现代远程教育的规划和方案。按照实际，实效的原则，

对远程教育实施科学化管理，主要体现在以下几个方面：

{dy}，合理分工，明确责任。

我们首先成立了以校长任组长的领导小组，全面负责现代远程教育的筹划和建设工作，统一部署，统筹规划，避免了重复建设和多头管理。

其次是由计算机老师负责相关的技术指导工作。在他的指导下，我校教师不仅学会了利用天网、地网下载课件，而且在课堂教学中，还学会了自己动手制作课件，充分利用了我们已有的资源。并在各级课件制作评选中，多次获得表彰。

第二，建章建制，提高使用效率。

尽管利用多媒体教学我们一直很重视，特别是中青年老师，在经过培训后，部分老师已经尝到了利用多媒体教学的甜头，但我们以前的设备有限，特别是远程教育在我校也是刚起步，所以只能在摸索中前进，在前进中探索，我们特别得到了县电教站的领导和老师的帮助，

本学期，我们相继出台了多项管理制度，规范了我校远程教育设施的使用方式，极大地提高了远程教育设施的使用效率，{zd0}限度的发挥了它的作用。这些制度的建立为我校师生正确合理使用远程教育设施提供了保障。

第三，加强储备，使资源得到充分利用。

如果说制度的建立是使远程教育资源有效利用的保障，那么下载资源，储备资源则是远程教育资源得以充分利用的保障。为此我们注重以教学软件的开发来完善我校的教学资源储备。

1、资源的管理

有效应用远程教育资源，服务教学、服务教师、服务学生，管理员始终起着关键的作用，怎样轻松管理，方便应用就成了管理员一直努力的方向，我在资源的管理过程中，添置大硬盘，减轻管理员任务。

学校接收资源的电脑硬盘空间有限，接收的资源容量大，按照上级的要求，要对资源进行分类整理，而且刻录成光盘存放，因此，我每天总是重复着整理资源、光盘刻录这机械而繁锁的工作。远程教育下载的资源每周占用10GB空间，一期下来约200GB，每张光盘能刻700MB的资源，也需要300张光盘，每张光盘的成本加上刻录机的损耗要2元左右，这样下来，一年得花费上千元的资金来用于资源的存放，而且查找资源也极不方便。于是我校购置一个1000GB的大容量硬盘，放在校长室的电脑上，接收资源的计算机硬盘设置网络共享，教师可以方便地通过网络共享浏览使用，也能将资料移至大容量的硬盘上，保证了接收资源有充分的空间。

2、资源的应用

有了方便应用资源的校园网络，我们把远程教育作为学校教育改革和发展的突破口，把它与全面推进素质教育、课程改革、日常的教育教学活动紧密结合起来。在应用中充分体现以学生的能力发展为宗旨，以学科教学水平及教师能力为根本，促进学校全面发展为目的。

（一）应用远程教育资源对教师进行集中培训，使广大教师掌握现代教育理念、掌握应用优质教育资源实施教学的理论和方法，形成教师根据教学实际将优秀教学资源应用于教学的主动性和自觉性。

为充分发挥远程教育设备和资源的作用,我校积极开展校本培训，组织教师进行信息技术,全校有90%的教师能操作电脑方便教学。这也是教师们有效应用远程资源的基础。同时还利用远程教育资源对教师进行教研培训，到目前为止，我校教师基本都能较好地运用多媒体进行教学。

（二）充分利用现有设备和资源，对学生进行情感教育。

我校利用远程教育设备和资源，为学生播出教育影视片《让生命充满爱》、《安全教育》等专题教育影视片，加强学生的思想品德、卫生、法制、安全、环保等知识教育和爱国主义教育，扩大学生的知识面，既丰富了教育形式，又提高了教育效果，深受学生和家长的欢迎。

我校现有多媒体电教教材1200多盒，IP资源70多个光盘810多项教学资料，分别登记造册，分类存放。学校的IP资源接收机及学校资料电脑里还存放着不下于100G的IP课堂教学资源。

四、 在发挥作用上下工夫

为了发挥出远程教育应有的作用。我校主要做了以下几点工作：

1 、 优化课堂，为课堂教学增添色彩。。

远程教育服务课堂教学，主要是为课堂教学提供资源支持。我校教师应用最多的是利用远程资源下载课件。那些设计新颖、巧妙、实用的课件，使课堂教学“有声有色”，生动活泼，极大的提高了学生的学习积极性，使学生更乐于参与教学活动，积极探究。在提高教学效果方面，起到了很大的作用。在我们学校组织的校内公开课中，有百分之九十的教师应用了课件，既实用又实效.远程教育资源的利用，不仅使我校教师的课堂异彩纷呈，精益求精，也有效的推动了素质教育的发展，提高了教师的业务素质。

2、促进科研，为课题研究提供方便

利用网络信息技术进行课题研究，为我们提供了许多快捷、便利的途径和方法。现在我校部分教师正借助网络搞社会问题调查，为自己的课题服务。

远程教育资源对农村学校教育理念、教学方法的改革起到了很大的推动作用，现在不出校门就可以看到全国优秀教师的优质课，省钱又省时，缩小了与先进地区的距离，这是国家对我们农村学校的关心，我们一定要用好远程教育设备和资源，为教育教学服务。

我们相信，有上级领导的关心和重视，通过我们的努力，加强研究，总结提高，远程教育资源一定能得到充分的应用，远程教育定能充满无限活力。同时也希望我们所有的资源管理员一起探索，找到更加行之有效的方法，为学校有效应用远程教育资源，服务教学、服务教师、服务学生贡献自己的一份微薄力量。