1、建设资源节约型、环境友好型社会是从我国哪国情出发而做出的选择？

我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平比较低，科技水平低。

资源国情：中国既是资源大国，又是资源小国。资源问题现状：属于A、人均资源短缺(占有量少)；B、足资源分布不平衡；C、资源相对紧缺，资源利用率不高，后备资源不足，资源浪费现象严重。

环境国情：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势仍然相当严峻，不容乐观。

 2、为什么要把我国建设成资源节约型社会，环境友好型社会？

事实依据①是我国的资源、环境、科学技术等同情决定的。（具体见上一题的国情）

意义：②有利于转变经济增长方式③有利于保护和科学利用资源，提高资源的利用率，缓解资源短缺，保护环境④有利于实现可持持续发展⑤有利于落实科学发展观⑥有利于全面建设小康社会

3、你认为怎样才能把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会?

①落实科学发展观，大力发展循环经济。②坚持节约资源和保护环境的基本国策③坚持科教兴国、人才强国战略。依靠科技节约资源，④大力开发和利用可再生资源。⑤依法治国，加强法制建设，依法保护环境，严格执行环境保护和资源管理的法律、法规，严厉打击破坏生态环境的违法犯罪行为。⑥提高全民族的生态环境保护意识、资源忧患意识和节约意识。

4、.建设资源节约型、环境友好型社会关键靠什么？为什么？

关键靠科技创新，因为科学技术足{dy}生产力，发展循环经济离不开科学技术，只有依靠科技进步，科技创新，才能提高资源利用率，减少资源浪费和环境污染。

5、请你从科技的角度，为建设节约型社金出几个金点子：

①倡导节省用电、科学用电，降低能耗②开发利用太阳能、风能、潮汐能、核能等新型能源发电

③推进污水处理及再生利用，加大节水设备和管具的推广力度④启动建筑节能、绿色照明节能等工程

⑤要依靠法律和管理，依法追究浪费资源的违法行为。

6、？（国务院为什么要作出关于加强节能工作的决定？）

答：①我国自然资源总量大，种类多；但人均占有量少，开发难度大。②长期以来，我国对资源的开发利用不尽合理、科学，造成资源的巨大浪费和损失，我国将长期面临着严峻的资源形势。③节约是中华民族的传统美德，是艰苦奋斗精神的重要体现，任何时候都不能丢。

7、如何建设节约型社会？

 国家：①落实科学发展观，大力发展循环经济。②坚持节约资源和保护环境的基本国策③坚持科教兴国、人才强国战略。依靠科技节约资源，④大力开发和利用可再生资源。⑤依法治国，加强法制建设，依法保护环境，严格执行环境保护和资源管理的法律、法规，严厉打击破坏生态环境的违法犯罪行为。⑥提高全民族的生态环境保护意识、资源忧患意识和节约意识 社会：①加强道德和法律知识的宣传，人力倡导勤俭节约的美德，在全社会形成节约的社会风气；②发挥舆论和有关部门的监督职能，谴责铺张浪费的行为。

 公民：提高自身道德意识和法律意识，自觉约束自己的行为，养成勤俭节约的良好习惯，积极同浪费的行为作斗争。

8、资源问题建议（国家）

①依靠科技做到开源与节流并举，开源节流是解决资源问题的重要措施②节约资源(国策)，保护和科学利用资源③制定法律法规保护资源④合理配置资源，建立政府管理和市场经济相结合的资源配置机制，对一些分布不平衡的资源实行跨区域调配⑤实施可持续发展战略⑥加大宣传力度，提高人们节约意识。提高资源的利用率。

9、作为中学生能做什么？（面对人口、资源、环境问题、循环经济等问题）

 ①意识：增强人口、资源、环境环保意识②认真学习人口、资源、环境法律法规③向周围人们宣传落实科学发展观的重要性④积极参与环保活动、保护资源，从身边的小事做起，如随手关闭水龙头关灯，使用节能电器，采用节水型洁具，一水 (纸)多用，循环用水；⑤自觉履行环保义务，同破坏环境的行为作斗争；⑥通过各种途径反映环境、资源问题，向有关部提出合理化建议。   

10、青少年能为建设资源节约型、环境友好型社会具体做什么？

资源：节约用水，及时关灯，使用节能型家用电器，一纸多用；节约每一粒粮食。

环境：尽量少用一次制品，不乱扔废弃物，垃圾分类投放、尽量不使用塑料袋、少吃或不吃口香糖；

不乱扔废旧电池等。

11、在我们日常生活中应怎样节约资源？

循环使用：①洗脸、洗菜的水重复使用②用破旧衣服当抹布；③用旧牙刷当鞋刷；④课本连续使用。⑤分类处理垃圾，便于废弃物回收节能：⑥随于关闭水龙头，随手关灯⑦使用太阳能热水器⑧使用节能灯，节能电器⑨食品冷却到室温后再进电冰箱⑩夏季空调设在26--28摄氏度。

12、例题：校园观察：你认为在校园中应采取哪些节能措施？

答：①弃用：放弃使用一次性产品；②代用：自备方便袋，代替使用塑料袋；③节用：节省利用能源、资源；如关紧水龙头、随手关灯；④慎用：珍惜木材，慎用纸张；⑤重用：一水多用；把废物重新使用，如废物回收或把废物再做成有用的物品。⑥使用节能产品，如节能灯等。

14、请你为学校开展节能减排的系列活动拟一个活动方案（向学校提建议）

①开设一节节能减排活动课；②开展节能减排社会调查实践活动；③开展节能减排进社区宣传活动；④举办节能减排科技制作活动；⑤组织开展节能减排征文竞赛；⑤召开一次节能减排成果展示会等

、假如你当节能减排的宣传员时，你会向人们宣传什么内容？

①我国面临着严峻的资源和环境形势；②环境污染、生态破坏、能源短缺问题在影响我国自己发展的同时，也会影响整个世界的发展，影响可持续发展；③节约资源、保护环境是我国的基本国策；④建设环境友好型、资源节约型社会人人有责；⑤宣传节能减啡知识等。

16、节能减排发言提纲

①从总体上看，我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。同时，人均资源占有量少、开发难度大。

②节约资源，保护环境，直接关系现代化建设的实现和中华民族的复兴。

③开展“节能减排学校行动”，不但直接的节约环保效益巨大而且帮助青少年学生树立节能环保意识养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯，意义重大、影响深远。

④我们青少年有责任和义务承担起节约资源和保护环境的重任，让我们从身边的小事做起，为建设资源节约型和环境友好型社会作出自己的贡献。

16、节约型社会标语：节约用水，从我做起；水是生命之源，请节约用水；如果不节约用水，那么{zh1}一滴水将是人类自己的眼泪。利技节能，兴邦利民：节约资源，从我做起；节约资源，人人有责

17、资源节约型环境友好型社会体现了：

观念：科学发展观，人均观念，节约观念  

发展思想：可持续发展。

国策：节约资源，保护环境。      

战略：可持续发展战略